33

НОУ ВПО «Санкт-петербургский институт

Внешнеэкономических связей, экономики и права»

Филиал в г. Красноярске

Сравнительное государствоведение учебно-методический комплекс

по специальности 030501.65 (021100) – юриспруденция

Красноярск 2007

Сравнительное государствоведение: Учебно-методический комплекс по специальности 030501.65 (021100) -Юриспруденция. Красноярск: филиал НОУ ВПО «СПб ИВЭСЭП» в г. Красноярске, 2007.- 30с.

Настоящий учебно-методический комплекс подготовлен на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501.65 (021100) -Юриспруденция и предназначен для студентов очно-заочной и заочной форм обучения с целью оказания помощи как при подготовке к семинарским занятиям и зачету, так и в межсессионный период.

Наряду с содержанием по темам курса в учебно-методическом комплексе даны планы проведения семинарских занятий, методические рекомендации и задания для выполнения контрольной работы, вопросы для подготовки к зачету, рекомендуемая литература.

Материалы учебно-методического комплекса обсуждены и одобрены на заседании кафедры юридических дисциплин, протокол № 6 от 22.02.07 г.

Автор-составитель: Тепляшин П.В., канд. юрид. наук, доцент кафедры юридических дисциплин филиала НОУ ВПО «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» в г. Красноярске

Рецензенты: Ткаченко В.С., зам. директора филиала НОУ ВПО «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» в г. Красноярске, канд. юрид. наук, доцент;

Рогачев А.Г., доктор истор. наук, профессор Красноярского государственного аграрного университета

© Филиал НОУ ВПО «СПб ИВЭСЭП» в г. Красноярске

© П.В. Тепляшин

1. Пояснительная записка

Сравнительное государствоведение относится к общетеоретической дисциплине о правовых основах теории государства в контексте метода сравнительного правоведения. Данная дисциплина предлагает конкретный сравнительно-правовой материал, способствующий как приобретению студентами определенных знаний и умений, так и общеправовому гносеологическому развитию студентов. В качестве концептуальной основы изучения представленной дисциплины выступают современные демократические взгляды и идеи на основополагающие принципы устройства государства и общества.

Изучение учебной дисциплины «Сравнительное государствоведение» ставит своей целью:

1. овладение студентами знаниями в соответствии с перечисленными ниже задачами и требованиями программы курса;

2. формирование навыков правового мышления и критической оценки в сфере сравнительного правоведения;

3. выработка умения анализировать и прогнозировать тенденции развития как российской государственности, так и основных институтов государства в зарубежном правовом континууме.

Задачи изучения дисциплины:

4. представить сравнительное государствоведение как самостоятельную учебную и научную дисциплину, занимающую соответствующее место в системе юридических знаний, имеющую собственную сферу проявления и практического отражения;

5. раскрыть основные методологические моменты выявления генезиса и сущности современного государства;

6. ознакомить студента с основными категориями и концепциями государственно-правовой действительности;

1. продемонстрировать проблемы и закономерности эволюционного развития, существования и потенциала государственности, её взаимосвязи с другими эле­ментами социальной системы (экономикой, политикой, религией, различными прояв­лениями социально-культурных девиаций и др.);

2. раскрыть механизм правовой конвергенции и гармонизации в области сравнительного государствоведения;

3. объяснить концепт российской государственности на фоне общемировых реалий;

4. развить у студентов интерес к сравнительно-правовой проблематике как в исследовательском (реферативные и дипломные работы), так и в практическом отношениях.

В соответствии с поставленными целями и задачами студент в результате изучения и в контексте курса «Сравнительное государствоведение» должен иметь представление:

1. о сущности и социальной значимости своей профессии;

2. о теориях становления и эволюционного развития государственности у различных народов;

3. о современных тенденциях развития институтов государства в России и за рубежом;

4. об основных проблемах в сфере сравнительного государствоведения;

знать:

5. сущность, задачи и функции, основные принципы сравнительного государствоведения;

6. содержание и назначение метода сравнительного правоведения в государствоведении;

7. основные направления научных исследований в сфере сравнительного государствоведения в России и зарубежных странах;

8. понятийно-категориальный аппарат и методологические основы сравнительного государствоведения;

иметь навыки:

9. сбора нормативной и фактологической информации, имеющей значение для осуществления сравнительных исследований институтов современного государства;

10. гносеологического, аксиологического, критического и конструктивно-правового анализа государственной проблематики, а также политико-правовых отношений в сфере профессиональной деятельности;

11. формулирования рекомендаций и предложений, направленных на совершенствование государственного механизма в Российской Федерации;

уметь:

12. самостоятельно осуществлять сбор, анализ и систематизацию материала сравнительно-правового характера;

13. обеспечивать соблюдение законодательства как в государственной сфере, так и на уровне взаимоотношения государства и личности;

14. принимать правовые решения и совершать иные юридически значимые действия в точном соответствии с законом;

15. осуществлять правовую экспертизу действующих правовых актов и разрабатывать проекты в сфере государственного управления, давать квалифицированные юридические заключения и консультации.

Учебная и научная дисциплина сравнительного государствоведения тесно связана с другими науками общеправового комплекса и дисциплинами, преподаваемыми на юридическом факультете (философией, историей и теорией государства и права, международным правом, конституционным правом России и зарубежных стран, социологией, политологией, юридической психологией и др.), способствует более глубокому усвоению общеправового содержания важнейших магистральных положений таких отраслевых дисциплин как муниципальное и земельное право, гражданское и трудовое право, уголовное, уголовно-процессуальное и уголовно-исполнительное право, криминология и других юридических дисциплин.

Методологическим «фарватером» преподавания и изучения сравнительного государствоведения выступает выделение в учебном курсе составляющих частей, отражающих перечень тем, которые определяют систему науки. При этом целостность науки обеспечивается единством соответствующих понятий и категорий при многообразии теоретических направлений в методологии её исследования.

Ведущую роль в изучении курса играют лекции, семинарские занятия, самостоятельная подготовка. Лекции определяют основное содержание, сущ­ность и тематическую направленность курса. При изучении особое внима­ние следует обращать на понятийно-категориальный аппарат и методологические основы сравнительного государствоведения.

Важной формой самостоятельной подготовки и определения уровня знаний является также написание студентами заочной формы обучения контрольных работ по одной из предложенных тем.

При изучении данного предмета следует использовать основную и до­полнительную литературу, современные публикации по сравнительно-правовой и государствоведческой проблематике, журнальные статьи и газетный материал, законодатель­ные акты и иные правовые документы.

Конечной формой контроля по дисциплине является зачет.

Учебно-методический комплекс отражает собой самостоятельное видение филиалом «СПб ИВЭСЭП» в г. Красноярске методики преподавания и содержания курса сравнительного государствоведения.