1. Вступне заняття (2 год)

Ознайомлення з планом роботи гуртка на навчальний рік. Правила поведінки в колективі.

Організаційні питання.

Робоча кімната. Інструменти та матеріали. Правила безпеки на заняттях.

2. Ліплення з глини (36 год)

Бесіда з історії кераміки в Україні.

Способи ліплення з глини: ручне ліплення, гончарство. Обпалювання глиняних виробів.

Практична робота:

 підготовка глини до роботи;

 ручне ліплення глиняних іграшок, глиняних виробів у формі фруктів і овочів;

 декорування виробів наліпкою, вдавлюванням різних фактурних матеріалів (тканини, листя, гілочок);

 розпис глиняних виробів та їхнє сушіння;

 обпалення готових виробів.

3. Художня вишивка (32 год)

Бесіда на тему: «Традиції оздоблення вишивкою рушників та одягу в

Україні».

Значення символів і кольорів на українських рушниках.

Пр а к т ич на р о бо та :

 вправи щодо виконання однобічної та двобічної гладі й мережок;

 вишивання рушника за обраною тематикою і технікою;

 оздоблення серветки мережкою.

4. Лозоплетіння (52 год)

Бесіда на тему: «Мистецтво лозоплетіння в Україні». Утилітарне й декоративне значення виробів із лози. Практична робота:

 збирання та сортування лози, її первинна обробка;

 плетіння лози через одну стійку;

 виготовлення дна для плетених виробів;

 ажурне плетіння панно з лози;

 плетіння кошика, вазона для квітів із загінкою окрайка в одну (дві)

стійки.

5. Виготовлення штучних квітів (24 год)

Прийоми виготовлення пелюсток, листя, стебла, гілочок. Матеріали та інструменти для виготовлення штучних квітів. Пр а к т ич на р о бо та :

 підготовка тканини;

 виготовлення квітки маку способом гофрування;

 виготовлення квіток волошки та ромашки за допомогою ножа;

 виготовлення складних квітів.

6. Бісероплетіння (36 год)

Розрахунок матеріалу для майбутнього виробу.

Пр а к т ич на р о бо та :

 занизування бісером складних об'ємних форм (яйце);

 плетіння сережок, намиста, браслета;

_{ плетіння пасків.}

7. Вироби зі шкіри (18 год)

Народні традиції обробки шкіри.

Прийоми роботи. Способи з'єднання деталей зі шкіри. Інструменти.

Пр а к т ич на р о бо та :

 виготовлення футляру для окулярів, бутон'єрки, гаманця.

8. Екскурсії, конкурси, змагання, свята, виставки (12 год)

Пізнавально-ігрові програми, вікторини, конкурси.

Екскурсії для ознайомлення з природою, історією та культурою краю. Відвідування краєзнавчих, природничих та історичних музеїв. Замальовки з

музейних експонатів.

Зустрічі з народними майстрами.

Святкування Дня знань, Дня вчителя, Нового року, Різдвяних свят, Днів іменинника тощо.

9. Підсумкове заняття (2 год)

Творчий звіт — виставка робіт вихованців. Відзначення кращих учнів грамотами та призами.

ПРОГНОЗОВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ

Учні повинні знати:

 основні види народної творчості;

 сучасний стан народних промислів і ремесел в Україні, відомі центри народної творчості;

 основні види орнаментів, характерних для народної вишивки;

 значення символіки на вишивках, декоративному розписі, писанках;

 основні властивості кольорів та їхнє співвідношення;

 властивості різних матеріалів: бісеру, паперу, соломки, тканини тощо;

 прийоми роботи з різними матеріалами;

 види декоративного оформлення готових виробів;

 технологію вишивання однобічною і двобічною гладдю, нескладними мережками;

 прийоми лозоплетіння, ліплення з глини, виготовлення різноманітних штучних квітів;

 прийоми бісероплетіння на саморобних верстатах, занизування бісером об'ємних форм;

 способи з'єднання деталей зі шкіри;

 правила поведінки та безпеки під час занять.

Учні повинні вміти:

 працювати з різноманітними джерелами інформації, які стосуються теми роботи;

 складати план роботи над виробом;

 виконувати малюнки та ескізи виробу;

 користуватися схемами, кресленнями виробів, технологічними картками;

 підбирати необхідні матеріали для виготовлення виробів;

 виконувати основні шви на вишивках;

 володіти основами петриківського розпису;

 прикрашати писанки з використанням вивчених елементів;

 виготовляти нескладні вироби з бісеру, соломки та солоного тіста;

 оздоблювати рушники і серветки гладдю, мережкою;

 виготовляти нескладні вироби з глини та лози;

 самостійно аналізувати якість виконання своєї роботи.

ОРІЄНТОВНИЙ ПЕРЕЛІК ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ ГУРТКА НАРОДНОЇ ТВОРЧОСТІ