2.Навчальні цілі заняття :

а)ознайомитися з : Визначення понять “наркоманія”, “токсикоманія”, “полінаркоманія”, “ускладнена наркоманія”. Сучасна класифікація наркотичних речовин, які викликають пристрасть. Поняття про наркологічні речовини, наркологічні лікувальні засоби, з медико-соціальних і медико-юридичних позицій.Причини розвитку наркоманії, токсикоманії.Епідеміологія наркоманій і токсикоманій.Форми наркоманій:Опійні наркоманії. Клініка. Ознаки наркотичного сп’яніння, абстинентного синдрому.

б) знати : Клініка барбітуроманії. Ознаки барбітуратового сп’яніння, абстинентного синдрому.Клініка гашишизму. Ознаки гашишного сп’яніння, абстинентного синдрому.Ефедронова (та інші стимулятори) наркоманія клініка, ознаки наркотичного сп’яніння, абстинентного синдрому. Інші наркоманії.

Токсикоманії снодійними препаратами і транквілізаторами. Клініка стану сп’яніння, абстинентного синдрому, диференційно-діагностичні критерії. Політоксикоманії.Невідкладна допомога при наркотичному отруєнні.

Облік, зберігання, використання, знешкодження ампул з-під використаних наркотичних речовин.Облік використання і списання використаних медичних шприців для ін’єкцій.

в) вміти : застосовувати індивідуальний підхід до кожного пацієнта, враховуючи його потреби;

здійснювати медсестринський процес у психіатрії та наркології;

документувати всі етапи медсестринського процесу;

володіти навичками спілкування з пацієнтами;

вести спостереження за пацієнтом та оцінювати його результати;

володіти технікою медсестринських маніпуляцій;

надавати долікарську допомогу;

володіти навичками міжособового спілкування;

проводити психотерапевтичні заходи;

вирішувати деонтологічні завдання, пов’язані з професійною діяльністю.

3. Виховна ціль : : Медичні сестри психіатричних закладів мають значний потенціал для суттєвого поліпшення якості догляду та спостереження за пацієнтами, професійного і компетентного виконання багатьох медичних завдань при наданні спеціалізованої допомоги пацієнтам з психічними розладами.

4.Міждисциплінарні зв’язки :

Дисципліни	Знати	Вміти
1.Попередні дисципліни. Анатомія і фізіологія людини М/с в неврології .	Анатомію , фізіологію нервової системи Невропатологію	застосовувати індивідуальний підхід до кожного пацієнта, враховуючи його потреби; здійснювати медсестринський процес у психіатрії та наркології; документувати всі етапи медсестринського процесу; володіти навичками спілкування з пацієнтами;
2.Наступні дисципліни . Терапія . Хірургія . Гінекологія . Педіатрія .	1.Поняття про психіатрію як медичну науку. Основні етапи розвитку психіатрії. Заслуги вітчизняних вчених. ВНД — це вчення про процеси гальмування, збудження та аналізаторно-рефлекторні функції кори головного мозку. 2.Поняття про аналізатори, їх види та будова. Загальні відомості щодо етіології, патогенезу та класифікації психічних хвороб. 3.Характеристика психозів, граничних психічних хвороб, затримка (дезонтогенез) психічного розвитку. 4.Поняття про непсихотичні та психотичні порушення психічної діяльності. Первинна і вторинна профілактика психічних захворювань. 5.Роль нервової системи в життєдіяльності організму. Основи медичної психології, етики та деонтології.	володіти навичками спілкування з пацієнтами; здійснювати медсестринський процес у психіатрії та наркології;
3.Внутрішньопридметна інтеграція . З усіма наступними темами .	Роль нервової системи в життєдіяльності організму. Основи медичної психології, етики та деонтології.	застосовувати індивідуальний підхід до кожного пацієнта, враховуючи його потреби;