
- •Раздел I
- •Раздел II
- •Раздел III
- •Раздел IV
- •Раздел V
- •Раздел VI
- •Раздел VII
- •Раздел vi11
- •Раздел IX
- •5 Примерный перечень вопросов, доступных здоровому ребенку 5—6 лет
- •3. Считайте от 1 до 20, пропуская каждую четвертую цифру.
- •1. Разложите на группы карточки с
- •2. Разложите на группы карточки с
- •3. Разложите на три группы карточ- ки со словами (см. Приложение) так, чтобы в каждой группе бы- ло что-то общее.
- •Какие вам известны:
- •10. Грабеж, кража, землетрясение, поджог, нападение
- •10. Олівець, ручка, рейсфедер, чорнило, пензель
- •33 Подбери(те) слова так, чтобы отношения в ряду были аналогичными.
- •1. Риба
- •2. Пальто
- •10. Собака Вовна
- •3. Газета (телеграма, папір, правда, редактор, додаток)
- •5. Игра (карты, игроки, штрафы, наказания, правила)
- •41 Добери(іть) до прислів'їв фрази або інші прислів'я, схожі за змістом. Поясніть переносний зміст прислів'їв.
- •5 Більше.
- •Голодный человек
- •Жадная собака
- •Помилка
- •Селянин
- •Всадник
- •6. Некоторые произведения Аристотеля утрачены. Все произведения Аристотеля — гениальные произведения античности.
- •7. Некоторые студенты не являются отличниками. Все студенты-отличники получают стипендию.
- •8. Ни один марксист не является идеалистом. Некоторые идеалисты были выдающимися философами.
- •Решитель- 6. Смелость, ность
- •9. Растерянность волнении
- •9. Склонность к смене увлечений, привязанностей
- •10. Темп речи, движений быстрый*
- •9. Устойчивость в привязанностях, увлечениях
- •10. Медлительность в речи, движениях*
- •10. Мимика и моторика живые, выразительные *
- •1. Незначна активність
- •1. Легкість пристосування до нової обстановки, середовища
- •9. Легка зміна захоплень, уподобань 10. Темп мовлення, рухів швидкий *
- •9. Сталість уподобань, захоплень 10. Сповільненість у мові, рухах *
- •0. Міміка і моторика жваві, виразні*
- •10. Міміка й моторика стримані, недостатньо виразні*
- •4 Більш-менш розумні
1. Незначна активність
Боязнь труднощів, прагнення уникнути їх
Низька працездатність (швидка втомлюваність)
Невпевненість у собі
Схильність до сумнівів
Надмірна поступливість
Недостатня самостійність у діях, вчинках
Несміливість і скутість у малознайомій обстановці
Розгубленість при хвилюванні
Потреба в нічному сні підвищена, сон неглибокий
Загальмованість в жестах, міміці *
IV
1. Легкість пристосування до нової обстановки, середовища
Швидка реакція на різні впливи
Любов до подорожей, екскурсій
Легка зміна почуттів
Винахідливість у бесіді, в новій ситуації
Чуйність, швидка реакція на все
Швидке засвоєння нових навиків, знань
Швидкий вибір дій, вчинків
9. Легка зміна захоплень, уподобань 10. Темп мовлення, рухів швидкий *
Повільність пристосування до нової обстановки
Сповільненість реакцій на різні впливи
Віддаєте перевагу звичній обстановці, перебуванню в основному вдома
Тривалість переживання, «застрявання» емоцій
Погана винахідливість
Повільне звикання до нового, схильність до консерватизму
Нешвидке засвоєння нового
Тривала затримка перед здійсненням вчинку
9. Сталість уподобань, захоплень 10. Сповільненість у мові, рухах *
* Встановлюють шляхом спостереження
*Встановлюють шляхом спостережень
VI
Яскравість і образність уявлень
Жвавість емоційних реакцій на по-Дії
Краща пам'ять на обличчя, предмети, факти і гірша на терміни, визначення, загальний зміст прочитаного
Любов до театру, кіно, художньої літератури, образотворчого мистецтва
Товариський, широке коло друзів і знайомих
Віддає перевагу гуманітарним наукам
Схильність до художньої творчості
Добра здатність до вироблення ручних умінь, навиків
Практичний
0. Міміка і моторика жваві, виразні*
* Встановлюють шляхом спостереження
VII
Деяка недостатність емоцій, сприймань, уявлень
Перевага мовного мислення над образним
Краще запам'ятовування загального змісту прочитаного, термінів, визначень порівняно з фактами, іменами, подіями
Віддає перевагу лекціям, доповідям, відвіданню театру, кіно
Помірно товариський
Віддає перевагу точним наукам, науковій літературі
Схильність до розумової роботи
Незначна схильність до різних умінь, навиків, теоретизування
Недостатньо практичний
10. Міміка й моторика стримані, недостатньо виразні*
14 |
18 |
7 |
24 |
21 |
|||||||
22 |
1 |
10 |
9 |
6 |
|||||||
16 |
5 |
8 |
20 |
11 |
|||||||
23 |
2 |
25 |
3 |
15 |
|||||||
19 |
13 |
17 |
12 |
4 |
|||||||
22 |
25 |
7 |
21 |
11 |
|
||||||
6 |
2 |
10 |
3 |
23 |
|
||||||
17 |
12 |
16 |
5 |
18 |
|
||||||
1 |
15 |
20 |
9 |
24 |
|
||||||
19 |
13 |
4 |
14 |
8 |
|
||||||
9 |
5 |
11 |
23 |
20 |
|||||||
14 |
25 |
17 |
1 |
6 |
|||||||
3 |
21 |
7 |
19 |
13 |
|||||||
18 |
12 |
24 |
16 |
4 |
|||||||
8 |
15 |
2 |
10 |
22 |
5 |
14 |
12 |
23 |
2 |
16 |
25 |
7 |
24 |
13 |
11 |
3 |
20 |
4 |
18 |
8 |
10 |
19 |
22 |
1 |
21 |
15 |
9 |
17 |
6 |
Покаж(іть) по порядку числа від 1 до 25, називаючи їх вголос