
- •Раздел I
- •Раздел II
- •Раздел III
- •Раздел IV
- •Раздел V
- •Раздел VI
- •Раздел VII
- •Раздел vi11
- •Раздел IX
- •5 Примерный перечень вопросов, доступных здоровому ребенку 5—6 лет
- •3. Считайте от 1 до 20, пропуская каждую четвертую цифру.
- •1. Разложите на группы карточки с
- •2. Разложите на группы карточки с
- •3. Разложите на три группы карточ- ки со словами (см. Приложение) так, чтобы в каждой группе бы- ло что-то общее.
- •Какие вам известны:
- •10. Грабеж, кража, землетрясение, поджог, нападение
- •10. Олівець, ручка, рейсфедер, чорнило, пензель
- •33 Подбери(те) слова так, чтобы отношения в ряду были аналогичными.
- •1. Риба
- •2. Пальто
- •10. Собака Вовна
- •3. Газета (телеграма, папір, правда, редактор, додаток)
- •5. Игра (карты, игроки, штрафы, наказания, правила)
- •41 Добери(іть) до прислів'їв фрази або інші прислів'я, схожі за змістом. Поясніть переносний зміст прислів'їв.
- •5 Більше.
- •Голодный человек
- •Жадная собака
- •Помилка
- •Селянин
- •Всадник
- •6. Некоторые произведения Аристотеля утрачены. Все произведения Аристотеля — гениальные произведения античности.
- •7. Некоторые студенты не являются отличниками. Все студенты-отличники получают стипендию.
- •8. Ни один марксист не является идеалистом. Некоторые идеалисты были выдающимися философами.
- •Решитель- 6. Смелость, ность
- •9. Растерянность волнении
- •9. Склонность к смене увлечений, привязанностей
- •10. Темп речи, движений быстрый*
- •9. Устойчивость в привязанностях, увлечениях
- •10. Медлительность в речи, движениях*
- •10. Мимика и моторика живые, выразительные *
- •1. Незначна активність
- •1. Легкість пристосування до нової обстановки, середовища
- •9. Легка зміна захоплень, уподобань 10. Темп мовлення, рухів швидкий *
- •9. Сталість уподобань, захоплень 10. Сповільненість у мові, рухах *
- •0. Міміка і моторика жваві, виразні*
- •10. Міміка й моторика стримані, недостатньо виразні*
- •4 Більш-менш розумні
33 Подбери(те) слова так, чтобы отношения в ряду были аналогичными.
Дерево |
Цветок |
Чувство |
Птица |
Металл |
Сосна |
• • • |
• • • |
• • • |
• • • |
Камень |
Резина |
Стекло |
Дым |
Солнце |
Твердый |
• • • |
• • • |
• • ф |
• • • |
Підбери(іть) слова так, щоб відношення в ряду були аналогічними.
Човен |
Сани |
Ковзани |
Літак |
Поїзд |
Вода |
• |
• • • |
• • • |
• • . |
Поїзд |
Автомобіль |
Трамвай |
Стратостат |
Яхта |
Пар |
• • • |
• • • |
• • • |
. • • |
Слева в колонке приведены два слова, между которыми имеется смысловая связь. Например, в паре слов ^~
указано, из чего сделан нож. Справа сверху тоже написано одно слово, а внизу 5 слов. Нужно выбрать из этих 5 слов одно так, чтобы отношение между верхним и нижним словами было аналогично отношению двух слов слева. (Если исследуемый не может решить задание, следует помочь ему, указав, что к слову «стол» необходимо внизу выбрать слово «дерево», так как стол сделан из дерева).
Нож Сталь
Школа Обучение
Песня Глухой
Птица
Гнездо
Хлеб_ Пекарь
Электричество Проволока
Лошадь Жеребенок
Ложка_ Каша
Коньки_ Зима
10. Ухо
Слышать
Стол
Вилка, дерево, стул, пища, скатерть Больница
Доктор, ученик, учреждение, лечение, больной Картина
Хромой, слепой, художник, рисунок, больной Человек
Люди, птенец, рабочий, зверь, дом Дом
Вагон, город, жилище, строитель, дверь Пар
Лампочка, ток, вода, трубы, кипение Корова
Пастбище, рога, молоко, теленок, бык Вилка
Масло, нож, тарелка, мясо, посуда Лодка
Лед, каток, весло, лето, река Зубы
Видеть, лечить, рот, щетка, жевать
Д§| вказано, що
Зліва в колонці написано два слова, між ними є смисловий зв'язок. Наприклад, у парі слів
риба ловиться сіткою. Справа зверху також написано одне слово, а внизу 5 слів на вибір. Потрібно вибрати з тих 5 слів одне, яке має аналогічне відношення двом словам зліва. Якщо обстежуваний не може цього вирішити, треба йому допомогти, вказавши, що до слова «муха» слід підібрати слово «павутина».
1. Риба
Сітка
2. Пальто
Ґудзик
Коса Трава
Нога
Чобіт
Вода Спрага
Паровоз Вагони
Ранок Ніч
Пісня Глухий
Чай Цукор
10. Собака Вовна
Муха
Решето, комар, кімната, дзижчати, павутина Черевик
Кравець, магазин, нога, шнурок, шапка Бритва
Сіно, коси, гостра, сталь, інструмент Рука
Калоші, кулак, рукавичка, палець, кисть їжа
Пити, |
голод, |
хліб, рот, |
холодна |
|
Кінь |
|
|
Поїзд, |
овес, |
конюшня, |
сани, візник |
|
Зима |
|
|
Мороз, день, січень, осінь, сани, санки Картина
Кривий, сліпий, художник, малюнок, хворий
Суп
Вода, тарілка, крупа, сіль, ложка
Щука
Вівця, спритність, риба, вудка, луска
Укажите только два слова в скобках, обозначающих понятия, без которых не было бы понятия, обозначенного словом перед скобкой.
1. Сад (растения, садовник, собака, забор, земля)
Назви(іть) тільки два слова в дужках, які означають поняття, без яких не було б поняття, означеного словом перед дужкою.
І.Ріка (берег, риба, риболов, вода, верба)
2. Сарай (сеновал, лошади, крыша, скот, стены)
2. Місто (будинок, автомобіль, вулиця, велосипедист, вокзал)
Деление (класс, делимое, карандаш, делитель, бумага)
Кольцо (диаметр, алмаз, проба, округлость, печать)