
- •Программа дисциплины для студентов (силлабус)
- •Дисциплина: вредные нематоды, клещи и грызуны
- •6. Содержание курса
- •6.1 Перечень лекционных занятий
- •6.2 Перечень лабораторно-практических занятий
- •7. График выполнения и сдачи заданий срс по дисциплине
- •8. Список литературы
- •8.1 Основная литература:
- •8.2 Дополнительная литература:
- •9. Политика курса
- •10. Информация по оценке знаний
- •11. Политика выставления оценок
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина
УТВЕРЖДАЮ
Декан агрономического факультета
_________________ Н.А.Серекпаев
«_____» _____________ 2013 г.
Программа дисциплины для студентов (силлабус)
по дисциплине Вредные нематоды, клещи и грызуны
образовательная программа бакалавриат
для специальности 5В081100 – Защита и карантин растений
для группы специальностей _________________________
Астана 2013
Программа дисциплины для студентов (Силлабус) составлена на основании типовой учебной программы WNKG 3303 «Вредные нематоды, клещи и грызуны», утвержденной и введенной в действие приказом Министерства образования и науки РК от 2010 г. для высших учебных заведений для специальности «5В081100 – Защита и карантин растений» и в соответствии с рабочим учебным планом специальности, утвержденным «30» июня 2011 г.
Рассмотрена на заседании кафедры «Защита и карантин растений» « » 2013 г., протокол № __.
Заведующий кафедрой
«Защита и карантин растений» __________ Калмакбаев Т.Ж.
Рекомендована методической комиссией агрономического факультета
« » сентября 2013 г., протокол № ___.
Председатель методической комиссии
агрономического факультета _____________ Жумагулов И.И.
Дисциплина: вредные нематоды, клещи и грызуны
1. ДАННЫЕ О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ: Горбуля Виктория Сергеевна, к.с.х.н., старший преподаватель кафедры «Защита и карантин растений»
2. ДАННЫЕ О ДИСЦИПЛИНЕ: Дисциплина является обязательным компонентом из цикла профилирующих дисциплин, которые составляют основу специальности и направлены на формирование профессиональных компетенций. Курс состоит из трех кредитов, включает 30 часов лекционных занятий, 60 часов практических занятий, 22,5 часов СРСП и 22,5 часов СРС. Форма контроля – экзамен.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ
Недели |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Рубежный контроль |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
Рубежный контроль |
всего |
Лекции |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
30 |
||
Практические |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
60 |
||
СРСП |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
22,5 |
||
СРС |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
22,5 |
||
Итого |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
135 |
3. ПРЕРЕКВИЗИТЫ - для успешного усвоения курса необходимы знания таких дисциплин, как, ботаника, зоология, физиология растений, общая экология, общая энтомология, растениеводство, плодоовощеводство, агрохимия, почвоведение.
4. ПОСТРЕКВИЗИТЫ – методы выявления и учета вредителей растений, химическая защита растений, биологическая защита растений, законодательная и нормативная база в защите и карантине растений, карантин растений, формирование профессионального уровня специалиста по защите и карантину растений.
5. ОПИСАНИЕ КУРСА
Цель дисциплины - формирование теоретических знаний и практических навыков и умений по использованию системы защиты растений в агрономии, а также формирование общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых выпускнику.
Задачами дисциплины является изучение: вредных нематод, клещей и грызунов, методов их выявления и учета, систем защиты растений от вредных нематод, клещей и грызунов в полевых севооборотах, садах, виноградниках, посевах и посадках овощных и других культур открытого и защищенного грунта.
Краткое содержание курса
Результаты обучения. Поражение сельскохозяйственных культур вредными организмами нередко приводит к существенной потере урожая или ухудшению его качества, в отдельные годы вред наносимый фитонематодами может достигать 10-90%. Курс дисциплины «Вредные нематоды, клещи и грызуны» дает знания по морфо-анатомическим и экологическим особенностям, характеристике главнейших представителей (особенности циклов развития, распространение, методы диагностики, выявления и учета, основными методами и средствами защиты растений от вредных организмов). Данный курс поможет в подготовке высококвалифицированных специалистов в области защиты и карантина растений.
В ходе изучения дисциплины студенты должны научиться в комплексе использовать знания по зоологии, биологии, ботанике, интегрированной защите растений, энтомологии, фитопатологии, растениеводству, земледелию, охране окружающей среды и другим дисциплинам.
После окончания изучения дисциплины студенты должны:
Иметь представление о методах диагностики повреждений, циклах развития вредителей и о взаимосвязи вредных нематод, клещей и грызунов с другими звеньями вредных и полезных организмов, современных экологически безопасных методах и средствах защиты сельскохозяйственных культур, и быть способными изучать и анализировать современную информацию отечественный и зарубежный опыт по защите растений от нематод, клещей и грызунов.
Знать и понимать (Дескриптор А): анатомо-морфологические, биологические и экологические особенности вредных нематод, клещей и грызунов; комплекс вредных организмов, имеющих существенное значение для получения полноценного урожая основных культур, выращиваемых в данной зоне; экономические пороги вредоносности важнейших вредных организмов; видовой состав естественных врагов и прогнозирования численности, а также наиболее эффективные агротехнические, биологические, химические и другие средства борьбы на изучаемых культурах, способствующие сохранению полезной энтомофауны.
Уметь (Дескриптор В): проводить диагностику, анализ путей и источников заражения почвы и посевов сельскохозяйственных культур вредными нематодами, клещами и грызунами; составлять планы проведения предупредительных мер зашиты растений с указанием методов и сроков их проведения; организовывать фитосанитарный контроль за ввозимой в хозяйство продукцией растениеводства; разрабатывать системы санитарно-профилактических и истребительных мер; производить расчеты потребления в химических и биологических средствах борьбы с вредными нематодами, клещами и грызунами; определять биологическую и экономическую эффективность их применения; охранять, а в случае необходимости размножать и применять наиболее эффективные для данной зоны виды зоофагов и микроорганизмов; делать расчет экономической эффективности применения системы защиты растений против вредных нематод, клещей и грызунов.
Владеть (Дескриптор C, D, E): современными методами лабораторной, полевой, производственной диагностики вредных нематод, клещей и грызунов, оценки эффективности методов и средств защиты растений от вредных нематод, клещей и грызунов; расчетом биологической, хозяйственной и экономической эффективности применения системы защиты растений от вредных нематод, клещей и грызунов.
Приобрести практические навыки ( Дескриптор C, D, E):
- по диагностированию повреждений сельскохозяйственных культур и вредных нематод, клещей и грызунов; по составлению, эффективному и безопасному применению системы защиты растений от вредных нематод, клещей и грызунов в полевых севооборотах, садах, посевах овощных и других культур открытого и защищенного грунта;
- умения логически верно, аргументировано и ясно строить свою речь, к сотрудничеству с коллегами, способности к выбору организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и готовности нести за них ответственность;
- изучению и анализу современной информации по защиты растений, умения получать информацию с помощью глобальных сетей, по готовности использования агротехнические, биологические, химические и другие средства борьбы с вредными организмами на сельскохозяйственных культурах.
Требование курса: Все учебное время разделяется на лекционные, лабораторно-практические и СРС. Основным требование является систематическая подготовка к занятиям и контроль. Подготовка к экзамену осуществляется разнообразными формами контроля – экспресс – опрос, беседа, индивидуальная работа с раздаточным материалом, дискуссии и т.д. В случае не выполнения задания итоговая оценка снижается.