- •Передмова
- •Виконання контрольних робіт та їх оформлення
- •Виправлення роботи на основі рецензії
- •Письмові консультації
- •Контрольне завдання № 3
- •I. Прочитайте текст та усно перекладіть з 1-4 абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть1,2 та 3-й абзаци.
- •II. Прочитайте текст ще раз та дайте письмові відповіді на наступні запитання:
- •III. Прочитайте наступні речення з тексту та дайте письмову відповідь: а) речення правдиве та б) речення неправдиве.
- •IV. Перепишіть речення, визначіть в кожному з них часову форму та стан дієслова-присудка. Перекладіть речення на українську мову.
- •VI. Перепишіть наступні речення та перекладіть їх, звертаючи увагу на узгодження часів.
- •VII. Прочитайте наступні речення та оберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів. Запишіть ії.
- •I. Прочитайте текст та усно перекладіть з 1-4 абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть1,2 та 3-й абзаци.
- •II. Прочитайте текст ще раз та дайте письмові відповіді на наступні запитання:
- •III. Прочитайте наступні речення з тексту та дайте письмову відповідь: а) речення правдиве та б) речення неправдиве.
- •IV. Перепишіть речення, визначіть в кожному з них часову форму та стан дієслова-присудка. Перекладіть речення на українську мову.
- •VI. Перепишіть наступні речення та перекладіть їх, звертаючи увагу на узгодження часів.
- •VII. Прочитайте наступні речення та оберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів. Запишіть ії.
- •I. Прочитайте текст та усно перекладіть з 1-5 абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть 2, 3 та 5-й абзаци.
- •II. Прочитайте текст ще раз та дайте письмові відповіді на наступні запитання:
- •III. Прочитайте наступні речення з тексту та дайте письмову відповідь: а) речення правдиве та б) речення неправдиве.
- •I. Прочитайте текст та усно перекладіть з 1-4 абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть 2, 3 та 4-й абзаци.
- •II. Прочитайте текст ще раз та дайте письмові відповіді на наступні запитання:
- •III. Прочитайте наступні речення з тексту та дайте письмову відповідь: а) речення правдиве та б) речення неправдиве.
- •I. Прочитайте текст та усно перекладіть з 1-4 абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть1,2 та 3-й абзаци.
- •II. Прочитайте текст ще раз та дайте письмові відповіді на наступні запитання:
- •III. Прочитайте наступні речення з тексту та дайте письмову відповідь: а) речення правдиве та б) речення неправдиве.
- •I. Прочитайте текст та усно перекладіть з 1-3 абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть1 та 3-й абзаци.
- •II. Прочитайте текст ще раз та дайте письмові відповіді на наступні запитання:
- •III. Прочитайте наступні речення з тексту та дайте письмову відповідь: а) речення правдиве та б) речення неправдиве.
- •I. Прочитайте та усно перекладіть з 1-4 абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть 1-3 абзаци.
- •I. Прочитайте та усно перекладіть з 1-4абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть 1-3 абзаци.
- •II. Прочитайте текст ще раз та дайте письмові відповіді на наступні запитання:
- •III. Прочитайте наступні речення з тексту та дайте письмову відповідь: а) речення правдиве та б) речення неправдиве.
- •IV. Перепишіть речення, визначіть в кожному з них часову форму та стан дієслова-присудка. Перекладіть речення на українську мову.
- •V. Перепишіть наступні речення та перекладіть їх, звертаючи увагу на вживання модальних дієслів, підкресліть їх.
- •VI. Перепишіть наступні речення та перекладіть їх, звертаючи увагу на узгодження часів.
- •VII. Прочитайте наступні речення та оберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів. Запишіть її.
- •I. Прочитайте та усно перекладіть з 1-4 абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть 1-3 абзаци.
- •I. Прочитайте та усно перекладіть з 1-3 абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть 1, 2 абзаци.
- •I. Прочитайте та усно перекладіть з 1-3 абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть1, 2 абзаци.
- •II. Прочитайте текст ще раз та дайте письмові відповіді на наступні запитання:
- •III. Прочитайте наступні речення з тексту та дайте письмову відповідь: а) речення правдиве та б) речення неправдиве.
- •IV. Перепишіть речення, визначіть в кожному з них часову форму та стан дієслова-присудка. Перекладіть речення на українську мову.
- •V. Перепишіть наступні речення та перекладіть їх, звертаючи увагу на вживання модальних дієслів, підкресліть їх.
- •VI. Перепишіть наступні речення та перекладіть їх, звертаючи увагу на узгодження часів.
- •VII. Прочитайте наступні речення та оберіть правильну відповідь із запропонованих варіантів. Запишіть її.
- •Усна розмовна тема Ukraine
- •Тексти для читання та перекладу the economic environment (экономическая среда)
- •Markets (рынки)
- •Complete the Assignments to the text
- •I. Suggest the Russian equivalents
- •II. Fill in the gaps with the -words and expressions from the text
- •Рriсе and demand (цена и спрос)
- •Complete the Assignments to the text
- •I. Suggest the Russian equivalents
- •II. Fill in the gaps with the words and expressions from the text
- •Inflation (инфляция)
- •Complete the Assignments to the text
- •I. Suggest the Russian equivalents
- •II. Fill in the gaps with the words and expressions from the text
- •Money and banking (деньги и банковское дело)
- •Complete the Assignments to the text
- •I. Suggest the Russian equivalents
- •II. Find in the text opposites to the following words and expressions
- •III. Fill in the gaps with the words and expressions from the text
- •The role of banks (роль банков)
- •Complete the Assignments to the text
- •I. Suggest the Russian equivalents
- •II. Fill in the gaps with the words and expressions from the text
- •Граматичний довідник grammar reference Дієслово
- •Модальні дієслова
- •Узгодження часів (The Sequence of Tenses)
- •Зразок лексико-граматичного тесту
- •I. Заповніть пропуски запропонованою у дужках формою дієслова у потрібному стані.
- •II. Заповніть пропуски одним із поданих у дужках дієслів.
- •Практичні заняття і семестр
- •Тема 1(пр.)
- •Тема 2 (пр.)
- •Тема 3 (сам. Р.)
- •Тема 4 (сам. Р.)
- •Тема 5 (сам.Р.)
- •Практичні заняття II семестр
- •Тема 1 (пр.)
- •Тема 2 (2пр.)
- •Тема 3 (сам.Р.)
- •Тема 4 (сам.Р.)
- •Практичні заняття III семестр
- •Тема 1 ( пр.)
- •Тема 2 ( пр.)
- •Тема3 (сам.Р.)
- •Тема 4 (сам.Р.)
- •Рекомендована література Англійська мова
Контрольне завдання № 3
Для того, щоб вірно виконати контрольне завдання № 3 треба засвоїти наступні розділи курсу за граматичним довідником або за рекомендованим підручником.
Видо-часові форми англійських дієслів: теперішній, минулий та майбутній часи діеслів у Simple, Continious, Perfect та Perfect Continios у активному (Active Voice) та пасивному (Passive Voice) станах
Модальні дієслова
Форми теперішнього (The Present Simple Tense), минулого (The Past Simple Tense) та майбутнього (The Future Simple Tense) часу модальних дієслів CAN, MAY, MUST, SHOULD, TO HAVE TO тощо.
Узгодження часів (The Sequence of Tenses)
Варіант№1
I. Прочитайте текст та усно перекладіть з 1-4 абзаци. Перепишіть та письмово перекладіть1,2 та 3-й абзаци.
Measuring Economic Activity
I. There are a large number of statistics produced regularly on the operation of the world's major economies. The UK's economy is no exception in this respect. You will probably have noticed that often the headlines in newspapers or important items on television news programmes relate to economic data and the implications for individuals and businesses. A prime example of this occurs when interest rates are increased: the media responds by highlighting the adverse effects on businesses with debts and householders with mortgages.
II. Data is provided on a wide range of aspects of the economy's operation. Statistics are available to show:
*the level of unemployment
*the level of inflation
*a country's trade balance with the rest of the world
*production volumes in key industries and the economy as a whole
*the level of wages
*raw material prices, and so forth.
III. The main statistics illustrating the economy's behaviour relate to the level of activity in the economy. That is, they tell us whether the economy is working at fall capacity using all or nearly all, available resources of labour, machinery and other factors of production or whether these resources are being under-utilized.
IV. The unemployment figures for the economy give an indicator of the level of activity. As the economy moves towards a recession and a lower level of prosperity it is likely that unemployment figures will rise. An alternative measure of the level of activity is national income statistics, which show the value of a nation's output during a year. Economists use the term Gross National Product to describe this data.
II. Прочитайте текст ще раз та дайте письмові відповіді на наступні запитання:
1. Why does the media relate to economic data and the implications for individuals and businesses?
2. What aspects of the economy's operation are statistics available to show?
3. What do statistics show?
4. What is the GNP?
III. Прочитайте наступні речення з тексту та дайте письмову відповідь: а) речення правдиве та б) речення неправдиве.
There are a large number of goods produced regularly on the operation of the world's major economies.
The main statistics illustrating the economy's behaviour relate to the level of activity in the economy.
The employment figures for the economy give an indicator of the level of activity.
It is unlikely that unemployment figures will rise.
Economists use the term Gross National Product to describe this data.
