Добавил:
dipplus.com.ua Написание контрольных, курсовых, дипломных работ, выполнение задач, тестов, бизнес-планов Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
216_1768 / 4.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
08.02.2020
Размер:
67.58 Кб
Скачать

2.5.4. Комплексна ситуаційна задача

«Кошторис середньої загальноосвітньої школи»

Основною метою даної ситуаційної задачі у вигляді ділової гри є:

1. Вивчення чинного законодавства та інструктивно-методичних матеріалів з планування видатків на утримання освітніх установ.

2. Відпрацювання практичних навичок здійснення конкретних розрахунків, оформлення документів.

3. Перевірка достовірності підготовлених документів і розрахунків.

4. Відпрацювання навичок організаційно-управлінської роботи.

У діловій грі може брати участь вся академічна група. Для цього вона ділиться на кілька команд (мінімум дві), кожна з яких на основі наданого масиву інформації складає кошторис конкретної середньої загальноосвітньої школи, або ж одна команда складає кошторис кон­кретної середньої загальноосвітньої школи, виступаючи в ролі планово-економічної групи РВО, інша, як опонент першої команди, — працівників районного (міського) фінансового відділу місцевої державної адміністрації.

Роль і конкретні завдання студентів — членів команди визнача- ються окремо, тобто зводяться, як правило, до вирішення завдань певного етапу.

Для студентів заочної форми навчання допускається безконтактна форма отримання завдання. При цьому студенти, прізвища яких розпочинаються з букви А по букву Г включно, виконують комплексне завдання по всіх етапах розрахунку кошторису середньої загальноосвітньої школи № 58; студенти, прізвища яких розпочинаються з букви Д по букву К включно, — середньої загальноосвітньої школи № 27; студенти, прізвища яких розпочинаються з букви Л по букву Н включно, — середньої загальноосвітньої школи № 41; студенти, прізвища яких розпочинаються з букви О по букву С включно, — середньої загальноосвітньої школи № 82; студенти, прізвища яких розпочинаються з букви Т по букву Я включно, — середньої загальноосвітньої школи № 91.

Критерії оцінки.

Робота кожної з команд за якісно виконаний комплекс робіт і кожного студента за якісну роботу на визначеному етапі оцінюється в 100 балів.

За допущені методичні помилки знімається 10 балів (за кожну).

За допущені арифметичні помилки знімається 5 балів (за кожну).

За постановку питання по вдосконаленню планування і фінансування освітніх установ додається 10 балів.

Загальна оцінка виставляється команді та її членам за сумою набраних балів:

«відмінно»

— понад 90 балів

«добре»

— від 75 до 90 балів

«задовільно»

— від 60 до 75 балів

«незадовільно»

— менше 60 балів

Основні етапи робіт

1. Визначення середньорічної кількості класів та правильності наповнюваності класів і груп.

2. Складання тарифікаційного списку педагогічного персоналу.

3. Складання штатного розпису адміністративно-господарського персоналу.

4. Розрахунок фонду заробітної плати загальноосвітньої школи:

4.1. педагогічного персоналу;

4.2. адміністративно-господарського персоналу.

5. Розрахунок видатків по інших статтях витрат.

6. Складання загального кошторису середньої загальноосвітньої школи.

7. Презентація результатів роботи.

Соседние файлы в папке 216_1768