Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
срс пбу10.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
114.18 Кб
Скачать

Тема 6: Учет доходов и денежных средств.

Цель - Изучение учета денежных средств их эквивалентов.

3.6 Вопросы для СРС:

Письменное задание

6.1. Порядок ведения кассовой книги. Заполнить кассовую книгу

6.2 Заполнить приходный и расходный кассовый ордер

6.3. Составить отчет кассира

Реферативные темы

6.3.Формы безналичных расчетов и их характеристика

6.4Классификация текущих активов

6.5Порядок составления и оформление приходных и расходных кассовых ордеров

Методические рекомендации к выполнению

Для выполнения письменного задания необходимо поработать с рекомендуемой литературой, сделать выводы, и оформить в виде конспекта.

При подготовке и написании письменного задания перед студентами ставятся следующие задачи:

  • раскрыть предложенную тему путем приведения различных аргументов (тезисов), которые должны подкрепляться доказательствами и иллюстрироваться примерами;

  • продемонстрировать способность вырабатывать собственное суждение по проблемным вопросам, касающимся профессиональной деятельности;

  • осуществить анализ и отбор сведений и аргументов в поддержку выработанного суждения;

продемонстрировать навыки делового письма и умение излагать мысли на бумаге

Для заполнения документов необходимо использовать бланки первичных документов и кассовую книгу.

Для выполнении реферата рекомендуется использовать учебные пособия, научные монографии и другие издания, в том числе периодические, экономического профиля, методические разработки, нормативные документы всех уровней, опыт отечественных и зарубежных организаций, личные знания и наблюдения, сведения из средств массовой информации и информационных сетей.

Изложение материала в реферате должно быть последовательным (в соответствии с планом работы), логичным и четким. Каждая мысль в работе должна быть законченной, текст написан без орфографических, грамматических и синтетических ошибок. Цитаты из литературных источников должны быть приведены в кавычках с указанием ссылки на источник.

Тема 7: Запасы и себестоимость реализованной продукции

Цель - Изучение учета наличия и движения запасов.

3.7 Вопросы для СРС:

Письменное задание

7.1. Порядок документального оформления движения ТМЗ

7.2.Заполнить документы первичного учета и движения ТМЗ

Реферативные темы

7.3Методы оценки ТМЗ

7.4.Учет ТМЗ на складе

7.5.Учет ТМЗ в бухгалтерии

Методические рекомендации к выполнению

Для выполнения письменного задания необходимо поработать с рекомендуемой литературой, сделать выводы, и оформить в виде конспекта.

При подготовке и написании письменного задания перед студентами ставятся следующие задачи:

  • раскрыть предложенную тему путем приведения различных аргументов (тезисов), которые должны подкрепляться доказательствами и иллюстрироваться примерами;

  • продемонстрировать способность вырабатывать собственное суждение по проблемным вопросам, касающимся профессиональной деятельности;

  • осуществить анализ и отбор сведений и аргументов в поддержку выработанного суждения;

продемонстрировать навыки делового письма и умение излагать мысли на бумаге Для заполнения документов необходимо использовать бланки документов:

Товаро-транспортную накладную, карточку движения материалов, лимитно-заборную карту, счет фактуру.

Для выполнении реферата рекомендуется использовать учебные пособия, научные монографии и другие издания, в том числе периодические, экономического профиля, методические разработки, нормативные документы всех уровней, опыт отечественных и зарубежных организаций, личные знания и наблюдения, сведения из средств массовой информации и информационных сетей.

Изложение материала в реферате должно быть последовательным (в соответствии с планом работы), логичным и четким. Каждая мысль в работе должна быть законченной, текст написан без орфографических, грамматических и синтетических ошибок. Цитаты из литературных источников должны быть приведены в кавычках с указанием ссылки на источник.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]