
- •Методичні вказівки для проведення комплексного тренінгу
- •1. Мета, зміст та основні завдання комплексного тренінгу
- •Виробничі функції, типові задачі діяльності та уміння щодо вирішення типових задач діяльності
- •Професійне призначення та умови використання фахівця
- •2. Інформаційна база комплексного тренінгу
- •3. Процедура проведення комплексного тренінгу
- •Основи моделі проектної групи msf
- •Основні принципи Розподіл відповідальності при фіксації звітності
- •Єдине бачення проекту
- •Команда соратників
- •Малі багатопрофільні проектні групи
- •Колективна робота
- •Огляд моделі команди msf Трейнінг - Посада
- •Трейнінгові функції проектної групи msf Team Model
- •4. Система оцінювання результатів роботи студентів комплексного тренінгу
- •Професійне призначення та умови використання фахівця
- •План-графік проведення комплексного тренінгу
МІНІСТЕРСТВО СВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
«КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА»
Факультет інформаційних систем і технологій
Кафедра інформаційних систем в економіці
ЗАТВЕРДЖЕНО:
Проректор з науково-педагогічної роботи
___________________А.М. Колот
«___»_____________2015
Методичні вказівки для проведення комплексного тренінгу
магістерської програми
«Інформаційні управляючі системи та технології»
освітній ступінь магістр
Галузь знань 12 Інформаційні технології
Спеціальність - 122 Комп'ютерні науки та інформаційні технології
Спеціалізація - Інформаційні управляючі системи та технології
ПОГОДЖЕНО:
Завідувач кафедри ІСЕ ____________С.В. Устенко
Начальник навчально-методичного відділу ______________Т.В. Гуть
Київ – 2015
1. Мета, зміст та основні завдання комплексного тренінгу
Відповідно до навчальних планів підготовки магістрів зі спеціальності «Інформаційні управляючі системи та технології» в 3-му семестрі передбачено виконання комплексного тренінгу на матеріалах віртуальної фірми/підприємства/установи.
Метою міжпредметьного комплексного тренінгу є: системне формування та закріплення професійних компетенцій для студентів, що навчаються по спеціальності «Інформаційні управляючі системи та технології».
Зміст завдання комплексного тренінгу: на базі досліджень та узагальнень розробити основну проектну документацію на створення інформаційної економічної системи віртуального підприємства/установи/організації для забезпечення вирішення окремої функціональної задачі в одній із запропонованих сфер економіки (Додаток 2). Завдання тренінгу розкривається такими змістовними модулями:
-
Дослідження та аналіз підходів до створення. Дослідження предметної області. Аналіз існуючих ІС предметної області. Обґрунтування вибору підходів і технологій для створення ІС.
-
Характеристика ІС та постановка задачі. Характеристика об’єкта дослідження. Структура і характеристика ІС. Постановка задачі. Методи та моделі ІС.
-
Розробка проектних рішень. Бази/сховища даних і бази знань ІС. Програмне забезпечення ІС. Технічне забезпечення ІС. Організційне забезпечення ІС.
-
Висновки. Захист роботи.
Виробничі функції, типові задачі діяльності та уміння щодо вирішення типових задач діяльності
У відповідності до посад, що можуть займати випусники за спеціальністю «Інформаційні управляючі системи та технології» галузі знань 0501 «Інформатика та обчислювальна техніка», магістри придатні до виконання трейнінгових виробничих функцій та типових для даної функції задач діяльності.
Кожній задачі відповідає система умінь щодо вирішення цієї типової задачі діяльності. Магістри повинні мати систему умінь вирішувати певні типові задачі майбутньої діяльності при здійсненні певних виробничих функцій.
Професійне призначення та умови використання фахівця
Код видів економічної діяльності |
Найменування видів економічної діяльності ДК 009-96 |
72 |
Діяльність у сфері інформатизації (розділ) |
72.1 |
Консультації з питань інформатизації (група) |
72.10 |
Консультації з питань інформатизації (клас) |
72.10.0 |
Цей підклас включає консультаційні послуги щодо типу та конфігурації комп’ютерних технічних засобів, а також пов’язаного з ними програмного забезпечення, аналіз потреб та проблем користувачів, пошук найоптимальніших рішень. Цей підклас не включає консультаційні послуги щодо конфігурації комп’ютерних засобів, що надаються підприємствам з виробництва та продажу комп’ютерів |
72.2 |
Створення програмного забезпечення (група) |
72.20 |
Створення програмного забезпечення (клас) |
72.20.0 |
Цей підклас включає:
Цей підклас не включає:
|
72. 3 |
Оброблення даних (група) |
72.30 |
Оброблення даних (клас) |
72.30.0 |
Цей підклас включає:
|
72.4 |
Робота з базами даних (група) |
72.40 |
Робота з базами даних (клас) |
72.40.0 |
Цей підклас включає:
|
Фахівець здатний виконувати зазначену професійну роботу
Код професійної роботи |
Назва професійної роботи за класифікаційним угрупованням із класифікатора ДК003-95, розділ 3 “Фахівці”, Розділ 2 “Професіонали” |
2132.2 |
Аналітик комп’ютерних систем |