- •Навчально-методичні матеріали
- •1. Вступ.
- •2. Тематичний план дисципліни «глобальне підприємництво» для студентів денної (очної) форми навчання
- •3. Зміст дисципліни за темами.
- •Тема 1. Глобальне підприємництво як навчальна дисципліна
- •Тема 2. Глобальне підприємництво
- •Тема 3. Регіональні особливості підприємництва
- •Тема 4. Механізми фінансування в системі глобального підприємництва
- •Тема 5. Особливості підприємницького маркетингу в глобальному крос-культурному середовищі
- •Тема 6. Кроскультурний менеджмент та бізнес етика
- •Тема 7. Операційний менеджмент у глобальній перспективі
- •Тема 8. Інноваційне підприємництво
- •Тема 9. Соціальне підприємництво
- •Тема 10. Гендерні аспекти підприємництва
- •4. Плани занять.
- •Плани семінарських (практичних, лабораторних) занять очної форми навчання.
- •Семінарське заняття №1
- •Лекція – розгорнута бесіда
- •«Глобальне підприємництво як навчальна дисципліна».
- •Семінарське заняття № 2. Колоквіум «Глобальне підприємництво як дисципліна»
- •Семінарське заняття №3 Лекція-бесіда «Глобальне підприємництво»
- •Семінарське заняття №4 Лекція-конференція «Регіональні особливості підприємництва»
- •Семінарське заняття №5 Бізнес-гра «Підготовка та презентація заявки на фінансування кредитному інспектору банку»
- •Семінарське заняття №6 Ділова гра «Розробка бізнес-плану під програму міжнародного фінансово інституту»
- •Семінарське заняття № 7 Дослідження «Альтернативні концепції підприємницького маркетингу»
- •Семінарське заняття № 8 Робота в малих творчих групах «Бенчмаркінг маркетингових стратегій мсп»
- •Семінарське заняття №9 Лекція-презентація «Кроскультурний менеджмент та бізнес етика»
- •Семінарське заняття №10 Лекція-дослідження «Кроскультурний менеджмент та бізнес етика»
- •Семінар-дослідження «Операційний менеджмент у глобальній перспективі»
- •Семінарське заняття № 12 Диспут «Можливість успішного функціонування глобального інноваційного підприємства у формі малого чи середнього підприємства»
- •Семінарське заняття №13 Ділова гра «Кращі практики соціального підприємництва – глобальний вимір»
- •Семінарське заняття № 14 Заняття-дослідження «Жіноче підприємництво та економічний розвиток».
- •Семінарське заняття № 15 Колоквікум
- •5. Самостійна робота студентів
- •Індивідуальні завдання з дисципліни «глобальне підприємництво»
- •Оцінювання виконання студентами аналітичного завдання здійснюється за системою критеріїв:
- •Оцінювання результатів виконання презентації здійснюється за системою критеріїв:
- •6. Індивідуально-консультативна робота.
- •Графік індивідуально-консультаційної роботи
- •7. Методики активізації процесу навчання
- •Тема 5. Особливості підприємницького маркетингу в глобальному крос-культурному середовищі
- •Тема 6. Кроскультурний менеджмент та бізнес етика
- •Тема 7. Операційний менеджмент у глобальній перспективі
- •Тема 8. Інноваційне підприємництво
- •Тема 9. Соціальне підприємництво
- •Тема 10. Гендерні аспекти підприємництва
- •З дисципліни «Глобальне підприємництво» для студентів всіх спеціальностей напряму «Міжнародна економіка» та для студентів напряму підготовки «Управління міжнародною конкурентоспроможністю»
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань
- •Поточний контроль знань студентів
- •Оцінка рівня виконання індивідуальних практичних завдань
- •Підсумковий контроль знань студентів.
- •Загальна підсумкова оцінка знань, умінь та практичних навичок студента відповідає.
- •9. Рекомендована література (основна і додаткова). Нормативно – правова
- •Основна
- •Додаткова
Семінарське заняття №4 Лекція-конференція «Регіональні особливості підприємництва»
Мета контактного заняття – сформувати у студентів розуміння особливостей підприємництва в різних регіонах світу.
Завдання:
-
Ідентифікувати особливості підприємництва в країнах-членах ЄС.
-
Дати комплексну характеристику розвитку підприємництва в США.
-
Провести дослідження еволюції підприємництва в Китаї.
-
Дослідити особливості підприємницької діяльності в ісламських країнах.
Компетенції: здатність розв’язувати практичні проблеми у процесі навчання, що передбачає застосування певних теорій та методів науки; зрозуміле і недвозначне донесення власних висновків; використання іноземних мов у професійній діяльності; ідентифікація можливостей та загроз для підприємницької діяльності; оформлення документів, необхідних для реєстрації підприємства.
Лекційні питання:
-
Еволюція підприємництва в країнах-членах ЄС.
-
Підприємництво в США.
-
Стратегії ведення бізнесу у країнах з ринками що формуються.
-
Еволюція підприємництва в Китаї.
-
Особливості підприємництва в ісламських країнах.
Види інноваційних технологій навчання, які можуть використовуватися під час цієї лекції (використовуються в залежності від рівня готовості аудиторії): проблемна лекція, робота в малих групах, кейс-метод, банки візуального супроводження.
Форми самостійної роботи студентів:
-
вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо;
-
аналітичний огляд наукових публікацій та підготовка презентацій;
-
дискусія «Чим українське підприємництво відрізняється від американського?»;
-
аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки.
План роботи на контактному занятті:
-
поточний контроль / усне експрес-опитування;
-
презентація результатів виконання індивідуальних завдань;
-
робота в малих групах;
-
дискусія-обговорення на тему: «Фактори, які заважають/сприяють експансії».
Інформаційно-методичне забезпечення заняття: матеріали лекцій, опорний конспект, рекомендовані джерела, основна та додаткова література.
Обов’язково:
-
Стрельник С.О. Кількісні та якісні критерії транснаціональної діяльності українських компані // Дисципліна й економіка – Випуск 1 (37). – 2015 – С.115-121.
-
Global Heroes: A Special Report on Entrepreneurship. Economicst. Mar 14 2009. Електронне джерело: http://www.economist.com/node/13216025
-
Building an Effective Global Business Team, SMR, Sum 2001, 42 (4), #4246. Електронне джерело:
http://teamcrimsonfguomd604fa10.wikispaces.com/file/view/MIT+Sloan+teams+global.pdf
Семінарське заняття №5 Бізнес-гра «Підготовка та презентація заявки на фінансування кредитному інспектору банку»
Мета заняття – опрацювати та осмислити систему теоретичних знань, вмінь та практичних навичок, які сприяють формуванню системного розуміння фінансового механізму здійснення глобальної підприємницької діяльності.
Завдання:
-
Розкрити механізм фінансування МСП в системі глобального підприємництва.
-
Проаналізувати ключові джерела фінансування розвитку малого та середнього бізнесу в Україні.
-
Дослідити розвиток форм і методів кредитування малого та середнього бізнесу. Мікрокредитування.
-
Розкрити роль аутсорсигу у взаємовідносинах великих підприємств з малим та середнім бізнесом.
-
Опанувати теоретичні та практичні знання з започаткування власної справи та основ бізнес-планування.
Компетенції: Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у процесі навчання, що передбачає застосування певних теорій та методів науки і характеризується комплексністю та невизначеністю умов: розв’язання складних задач і проблем, що потребує оновлення та інтеграції знань, часто в умовах неповної/недостатньої інформації та суперечливих вимог; зрозуміле і недвозначне донесення власних висновків, а також знань та пояснень, що їх обґрунтовують, до осіб, які навчаються; використання іноземних мов у професійній діяльності; здатність до подальшого навчання, яке значною мірою є автономним та самостійним; ідентифікація сутності фінансового механізму глобального підприємництва; розуміння сучасної системи форм, методів та інструментів фінансування підприємницької діяльності в умовах глобалізації; набуття навичок бізнес-планування та розуміння процесу комерціалізації інновацій МСП.
Лекційні питання:
-
Фінансування малого та середнього бізнесу в системі глобального підприємництва.
-
Джерела фінансування та доступ до них.
-
Роль аутсорсигу у взаємовідносинах глобального підприємництва з малим та середнім бізнесом.
Види інноваційних технологій навчання, які можуть використовуватися під час цієї лекції (використовуються в залежності від рівня готовості аудиторії): проблемна лекція, робота в малих групах, дискусія, бізнес-гра, банки візуального супроводження.
Форми самостійної роботи студентів:
-
вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо;
-
аналітичний огляд наукових публікацій та підготовка презентацій;
-
аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки.
План роботи на занятті:
-
вхідне тестування за ключовими категоріями теми;
-
дискусія «Переваги та недоліки джерел фінансування розвитку малого та середнього бізнесу»;
-
бізнес-гра «Формалізація своєї бізнес ідеї. Визначення потреби у фінансуванні для свого бізнесу. Підготовка та презентація заявки на фінансування кредитному інспектору банку»;
Інформаційно-методичне забезпечення заняття: матеріали лекцій, опорний конспект, рекомендовані джерела, основна та додаткова література.
Обов’язково:
-
Модернізація механізмів розвитку малого та середнього бізнесу http://www.econindustry.org/SiteDocs/MonTPP.pdf
-
Аналіз джерел фінансування розвитку малого та середнього бізнесу в Україні http://old.niss.gov.ua/book/StrPryor/9/15.pdf
-
Фінансування підприємницької діяльності http://studme.com.ua/1292052211394/finansy/klassifikatsiya_istochnikov_finansirovaniya_predprinimatelskoy_deyatelnosti.htm
-
Бізнес планування МСП http://www.ek-ua.com/artikel-business-plan.htm
-
Особливості кредитування малого та середнього бізнесу. Мікрокредитування. http://pidruchniki.com/1597012241492/bankivska_sprava/formi_bankivskih_kreditiv
-
Стан та перспективи кредитування малого та середнього бізнесу http://www.adm-pl.gov.ua/page/stan-ta-perspektivi-kredituvannya-malogo-ta-serednogo-biznesu-5
-
Розвиток форм і методів кредитування малого та середнього бізнесу http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&ved=0CDwQFjAE&url=http%3A%2F%2Firbis-nbuv.gov.ua%2Fcgi-bin%2Firbis_nbuv%2Fcgiirbis_64.exe%3FC21COM%3D2%26I21DBN%3DUJRN%26P21DBN%3DUJRN%26IMAGE_FILE_DOWNLOAD%3D1%26Image_file_name%3DPDF%2Fecchado_2013_9-10%25281%2529__11.pdf&ei=f8FuVYnRJqbnygOUtoO4Dw&usg=AFQjCNHZlLYpHaHSLI35yJG7s3ckDg_r0Q&bvm=bv.94911696,d.bGQ
-
Організаційно-економічні моделі взаємодії великих, середніх і малих підприємств http://www.kpi.kharkov.ua/archive/%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0/vestnik/%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%20%D1%82%D0%B0%20%D0%B5%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%B0/2012/6/5Nechiv.pdf
