Тема 10. Гендерні аспекти підприємництва

Гендерна складова підприємницької діяльності. Детермінанти підприємницької діяльності – гендерний вимір. Гендерні бар’єри та обмеження в підприємницькій діяльності. Модель «Притягуючих та виштовхуючи факторів» започаткування нових підприємств. Жіноче підприємництво. Соціокультурні аспекти реалізації жіночого потенціалу в бізнесі. Типологія та мотивації жіночого підприємництва. Гендерний індекс глобального підприємництва та розвитку (GEDI): підприємницьке середовище; підприємницька екосистема; підприємницькі прагнення. Гендерна модель – GEDI.

Стратегії сприяння розвитку жіночого підприємництва. Розвиток малого підприємництва в контексті гармонізації ґендерних процесів. Глобальні, регіональні, національні мережі сприяння розвитку жіночого підприємництва. Програми і гранти розвитку жіночого підприємництва.

Моделі конструювання ґендерної ідентичности жінки в сучасній Україні. Стан та перспективи жіночого підприємництва в Україні. Україна в європейській мережі сприяння розвитку жіночого підприємництва.

4. Плани занять.

Плани семінарських (практичних, лабораторних) занять очної форми навчання.

Семінарське заняття №1

Лекція – розгорнута бесіда

«Глобальне підприємництво як навчальна дисципліна».

Мета заняття – окреслити систему теоретичних знань, вмінь та практичних навичок, які визначають глобальне підприємництво як науку та її місце в сучасній глобальній економіці знань.

Завдання:

1. Визначити об’єкт та предмет науки глобальне підприємництво.

2. Дослідити світові економічні бізнес тенденції.

3. Розкрити місце глобального підприємництва в системі економічних наук.

Компетенції: здатність розв’язувати практичні проблеми у процесі навчання, що передбачає застосування певних теорій та методів науки; зрозуміле і недвозначне донесення власних висновків; використання іноземних мов у професійній діяльності; ідентифікація можливостей та загроз для підприємницької діяльності; оформлення документів, необхідних для реєстрації підприємства.

Лекційні питання:

1. Світові бізнес тенденції (економічні, політичні, демографічні, технологічні).

2. Глобальна трансформація конкуренції.

3. Можливості та загрози підприємництва.

4. Особливості експансії малих та середніх компаній.

Види інноваційних технологій навчання, які можуть використовуватися під час цієї лекції (використовуються в залежності від рівня готовості аудиторії): проблемна лекція, заняття-дослідження, мозковий штурм, банки візуального супроводження.

Форми самостійної роботи студентів:

• вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо;

• аналітичний огляд наукових публікацій та підготовка презентацій;

• підготовка індивідуальних завдань за темою.

План роботи на занятті:

• ознайомлення з аудиторією: формування вимог, визначення тем та структури курсу;

• розкриття лекційних питань;

• питання-відповіді щодо теми;

• розподіл завдань на наступні заняття.

Інформаційно-методичне забезпечення заняття: матеріали лекцій, опорний конспект, рекомендовані джерела, основна та додаткова література.

Обов’язково:

1. Міжнародний бізнес / За заг. ред. Вергуна В.А. – К.: ВПЦ «Київський університет», 2009. – 720 с.

2. Стрельник С.О. Інноваційний потенціал глобального підприємництва / С.О. Стрельник // Кримський економічний вісник. – Вип. 02. – Сімферополь: Науковий журнал, 2013. – С. 80-82.

3. The Global Entrepreneur. HBR Dec 2008. Гарвард Бізнес Ревью. Електронне джерело: https://hbr.org/2008/12/the-global-entrepreneur#signin

4. How to Start an Entrepreneurial Revolution. HBR June 2010. Гарвард Бізнес Ревью. Електронне джерело: https://hbr.org/2010/06/the-big-idea-how-to-start-an-entrepreneurial-revolution

5. The Entrepreneurs Path to Global Expansion. Sloan (SMR), 2005, 46 (2), #46210. Електронне джерело:

http://www.kenaninstitute.unc.edu/bornglobal/files/kuemmerleW_2005.pdf