7. Методики активізації процесу навчання

№ теми

Назва теми

Навчальні технології

Проблемні лекції

Міні-лекції/

Конференції

Робота в малих групах

Семінари-дискусії

Мозкові атаки

Кейс-метод

Презентації/

есе

Рольові ігри

Дидактичні ігри/

ділові ігри

Банки візуального супроводження

1.

Теорія і практика глобального конкурентного лідерства

Х

X

Х

X

X

2.

Доктрина світового лідерства США

Х

Х

3.

Стратегії глобальної конкуренції Європейського Союзу

X

X

X

Х

X

4.

Китай на шляху до світового лідерства

Х

Х

Х

Х

X

5.

Лідерство Росії у глобальному вимірі

Х

Х

Х

6.

Корпоративні механізми досягнення глобального лідерства

Х

Х

Х

Х

7.

Україна в системі поліцентричного глобального лідерства

Х

Х

Х

X

X

№ семінарського (практичного, лабораторного) заняття

Форма самостійної роботи студента

Види семінарських (практичних, лабораторних) занять*

Максимальна

кількість балів

За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях

Змістовий модуль №1

1

Пошук та обґрунтування вибору підприємства чи організації; вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо;

лекція – розгорнута бесіда

4

2

вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо; аналітичний огляд наукових публікацій та підготовка презентацій; підготовка індивідуальних рефератів за темою.

колоквіум

4

3

вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо; аналітичний огляд наукових публікацій та підготовка презентацій; підготовка індивідуальних рефератів за темою; аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки.

лекція-конференція

4

4

вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо; аналітичний огляд наукових публікацій та підготовка презентацій; підготовка індивідуальних рефератів за темою; аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки.

лекція-бесіда

4

5

вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо; аналітичний огляд наукових публікацій та підготовка презентацій; підготовка індивідуальних завдань за темою; підготовка індивідуальних рефератів за темою; аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки.

семінар-дискусія

4

6

вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо; аналітичний огляд наукових публікацій; підготовка до виконання індивідуальних завдань; аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки.

семінар-конференція

4

7

вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо; аналітичний огляд наукових публікацій; критичний перегляд мультимедійних матеріалів за заданою темою; підготовка до виконання індивідуальних завдань; аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки.

практичне семінарське заняття

4

8

вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо; аналітичний огляд наукових публікацій та підготовка презентацій; підготовка індивідуальних завдань за темою; аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки.

лекція-презентація

4

формування аналітичних звітів (із побудовою діаграм, графіків, таблиць тощо) за заданою тематикою та презентація їх результатів (завдання №1 або 3)

3 завдання по 10 балів кожне (за 5 тижнів до закриття відомості)

Змістовий модуль №2

9

вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо; аналітичний огляд наукових публікацій та підготовка презентацій; підготовка індивідуальних завдань за темою; завчасна підготовка до вирішення задач за темою; аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки.

лекція-дослідження

4

10

вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо; аналітичний огляд наукових публікацій та підготовка презентацій; підготовка індивідуальних завдань за темою; завчасна підготовка до вирішення задач за темою; аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки.

семінар-дослідження

4

11

вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо; аналітичний огляд наукових публікацій; критичний перегляд мультимедійних матеріалів за заданою темою; аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки.

кейс

4

12

вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо; підготовка до презентації індивідуальних кейсів; підготовка до ділової гри; аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки.

ділова гра

4

13

вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо; аналітичний огляд наукових публікацій та підготовка презентацій; підготовка індивідуальних завдань за темою; аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки.

відкритий простір

4

14

вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо; аналітичний огляд наукових публікацій; критичний перегляд мультимедійних матеріалів за заданою темою; аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки.

проблемна лекція

4

15

вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо; аналітичний огляд наукових публікацій; критичний перегляд мультимедійних матеріалів за заданою темою; аналіз конкретної ситуації та підготовка аналітичної записки.

семінар-презентація

4

Усього балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях

60

За виконання модульних (контрольних) завдань**

Модуль №1

написання модульної контрольної роботи (тест) (протягом 3 тижнів з початку навчання)

10

Модуль №2

написання модульної контрольної роботи (тест) (за 2 тижні до закриття відомості)

10

Усього балів за модульний контроль

20

За виконання індивідуальних завдань

Види індивідуальних завдань (студент обирає не більше 1-го завдання упродовж семестру)

1. Написання реферату (есе) за заданою тематикою (завдання 5) (до 15 березня)

10

2. Завдання аналітико-творчого характеру (завдання 1,2,3, 4,6) (до 15 березня)

10

Додаткові бали

3. Участь в наукових студентських конференціях і семінарах, підготовка наукових публікацій

10

4. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету).

10

Усього балів за виконання індивідуальних завдань

10

Разом балів за СРС

100