2) Оцінка індивідуальних вибіркових робіт

Студент самостійно обирає одну із запропонованих форм самостійної роботи. Результати самостійної роботи мають бути представлені як на паперовому, так і на електронному носіях. Виконана самостійна робота оцінюється, виходячи із максимальної оцінки в 5 балів, яка виставляється за повністю виконане завдання.

Самостійна робота підлягає захисту під час аудиторних занятть (в залежності від обраної теми) або перед викладачем, відповідно до графіку його індивідуального консультування (у поза аудиторний час). Під час захисту оцінюється і повнота виконання роботи (обґрунтовується максимальна оцінка за роботу, але не більше 5 балів) та перевіряється засвоєння студентом опрацьованого матеріалу. Максимальна оцінка підлягає зменшенню на:

- 2,0 бала за невірне передання студентом змісту самостійно опрацьованої статті та ідеї її автора;

- 1,0 бал за неохайне виконання та/або оформлення роботи;

- 1,0 бал за кожне із 5 (п’яти) питань, що залишилося без повної відповіді з боку студента;

- 1,0 бал за граматичні помилки, відхід від наукового стилю викладення результатів самостійно опрацьованого матеріалу;

-1,0 бал за неадекватне тлумачення студентом термінів та понять, використаних автором у роботі, що самостійно опрацьовувалася студентом.

3) Оцінка модульного контролю

З метою активізації навчального процесу із врахуванням збільшення питомої ваги самостійної роботи робочим планом передбачено модульну систему проміжного контролю рівня засвоєння програмного матеріалу. Особлива увага при цьому звертається на проміжний контроль матеріалу, який винесений на самостійне вивчення.

Модуль - це частина програми дисципліни, яка складається з пов’язаних між собою у певному співвідношенні теоретичних, емпіричних і практичних компонентів змісту, кожна складова якого оцінюється в балах.

Модульний контроль здійснюється 2 рази на семестр у режимі ONLINE за відповідними темами та розділами дисципліни, кожен з яких оцінюється від 0 до 10 балів. Завдання для проведення модульного контролю включають у себе вирішення тестових завдань. За результатами оцінювання успішності здачі студентами модульних завдань приймається рішення про рівень засвоєння програмного матеріалу та кількість балів, які зараховуються при підсумковому оцінювання студентів по дисципліні.

Зразок питань (тестів) до модульного контролю № 1

ТЕСТ 1. Очікувана тривалість життя при народженні є індикатором:

1. демографічної безпеки держави;

2. соціальної безпеки держави;

3. військової безпеки держави;

4. немає правильної відповіді.

ТЕСТ 2. Мінімальне значення частки видатків державного бюджету на науку у ВВП повинно складати не менше, %:

1. 0,5;

2. 1;

3. 1,7;

4. немає правильної відповіді.

Зразок питань (тестів) до модульного контролю № 2

ТЕСТ 1. Максимальне значення імпорту у внутрішньому споживанні держави, %::

а) 10;

б) 20;

в) 30;

г) 40.

ТЕСТ 2. Мінімальне відношення обсягу ВВП на одну особу в Україні до середнього значення у країнах ЄС, %:

а) 25;

б) 50;

в) 75;

г) 100.

МЕТОДИ НАВЧАННЯ

Використання методик активізації процесу навчання залежить від індивідуальної майстерності викладача, кількості студентів у групах, готовності аудиторії, матеріально-технічного забезпечення аудиторії та наявності методичних розробок.

Інноваційні навчальні технології, що використовуються

на лекційних заняттях з дисципліни «Глобальна фінансова безпека»

Тема лекції		Кількість годин		Види інноваційних навчальних технологій
1	2		3	4
Змістовий модуль 1. Сучасна парадигма глобальної фінансової безпеки
1	Тема 1. Сутність та ієрархія економічної безпеки		2	Лекція з елементами обговорення
2	Тема 2. Концептуальні основи глобальної фінансової безпеки		-	Лекція-діалог
3	Тема 3. Структура глобальної фінансової безпеки		-	Міні опитування
4	Тема 4. Методологічні підходи до вимірювання та оцінки глобальної фінансової безпеки		-	Лекція-діалог
Змістовний модуль 2. Передумови забезпечення глобальної фінансової безпеки
5	Тема 5. Механізми та інструменти забезпечення глобальної фінансової безпеки		-	Лекція з елементами обговорення
6	Тема 6. Економічна безпека держави у системі глобальної фінансової безпеки		-	Лекція-діалог
7	Тема 7. Глобальний вимір фінансової безпеки України		-	Лекція з елементами обговорення