
- •Навчально-методичні матеріали до вивчення дисципліни «торгова політика та комерційна дипломатія»
- •1. Вступ
- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни
- •Тема1. Сучасна концепція торгової політики країни
- •Тема 2. Інструменти торгової політики на світових ринках товарів
- •Тема 3. Торговельні заходи захисту внутрішніх товарних ринків
- •Тема 4. Особливості інструментарію торгових політик країн в сфері послуг
- •Тема 5. Торгова політика країн та права інтелектуальної власності
- •Тема 6. Обґрунтування та оцінка ефективності заходів торгової політики країни
- •Тема 7. Комерційна дипломатія у реалізації торгової політики країни
- •Тема 8. Методи просування торговельно-економічних інтересів національного бізнесу за кордоном
- •Тема 9. Стратегії та тактики ведення міждержавних торгово-економічних переговорів
- •Тема 10. Механізми та процедури огляду торгових політик країн
- •Тема 11. Правила і процедура врегулювання міжнародних торговельно-економічних суперечок
- •Тема 12. Пов’язані з торгівлею перспективні сфери багатосторонньої гармонізації
- •4. Плани занять
- •4.1. Плани лекцій
- •Тема 1. Сучасна концепція торгової політики країни (2 год.)
- •4.2. Плани практичних (семінарських занять) Семінарське заняття № 1
- •Тема 1. Сучасна концепція торгової політики країни
- •Семінарське заняття № 2
- •Тема 2. Інструменти торгової політики на світових ринках товарів (сучасне тарифне регулювання в глобальній торговій системі)
- •Семінарське заняття № 3
- •Тема 2. Інструменти торгової політики на світових ринках товарів (нетарифні обмеження та бар’єри в глобальній торговій системі)
- •Семінарське заняття № 4
- •Тема 3. Торговельні заходи захисту внутрішніх товарних ринків
- •Семінарське заняття № 5
- •Тема 4. Особливості інструментарію торгових політик країн в сфері послуг
- •Семінарське заняття № 6
- •Тема 5. Торгова політика країн та права інтелектуальної власності
- •Семінарське заняття № 7
- •Тема 6. Обґрунтування та оцінка ефективності заходів торгової політики країни (торговельний аспект)
- •Семінарське заняття № 8
- •Тема 6. Обґрунтування та оцінка ефективності заходів торгової політики країни (регіонально-інтеграційний аспект)
- •Семінарське заняття № 9
- •Тема 7. Комерційна дипломатія у реалізації торгової політики країни
- •Семінарське заняття № 10
- •Тема 8. Методи просування торговельно-економічних інтересів національного бізнесу за кордоном
- •Семінарське заняття № 11
- •Тема 9. Стратегії та тактики ведення міждержавних торгово-економічних переговорів
- •Семінарське заняття № 12
- •Тема 10. Механізми та процедури огляду торгових політик країн
- •Семінарське заняття № 13
- •Тема 11. Правила і процедура врегулювання міжнародних торговельно-економічних суперечок
- •Семінарське заняття № 14
- •Тема 12. Пов’язані з торгівлею перспективні сфери багатосторонньої гармонізації
- •Семінарське заняття №15
- •Тема 12. Пов’язані з торгівлею перспективні сфери багатосторонньої гармонізації
- •4.3. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання Контактне заняття №1
- •Тема 1. Сучасна концепція торгової політики країни
- •Контактне заняття № 2
- •Тема 2. Інструменти торгової політики на світових ринках товарів (сучасне тарифне регулювання в глобальній торговій системі)
- •Контактне заняття № 3
- •Тема 2. Інструменти торгової політики на світових ринках товарів (нетарифні обмеження та бар’єри в глобальній торговій системі)
- •Контактне заняття № 4
- •Тема 3. Торговельні заходи захисту внутрішніх товарних ринків
- •Контактне заняття № 5
- •Тема 4. Особливості інструментарію торгових політик країн в сфері послуг
- •Контактне заняття № 6
- •Тема 5. Торгова політика країн та права інтелектуальної власності
- •Контактне заняття № 7
- •Контактне заняття № 8
- •Тема 7. Комерційна дипломатія у реалізації торгової політики країни
- •Контактне заняття № 9
- •Тема 9. Стратегії та тактики ведення міждержавних торгово-економічних переговорів
- •Контактне заняття № 10
- •Тема 10. Механізми та процедури огляду торгових політик країн
- •Контактне заняття № 11
- •Тема 12. Пов’язані з торгівлею перспективні сфери багатосторонньої гармонізації
- •4.4. Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
- •5. Самостійна робота студентів
- •5.1 Самостійна робота студентів денної форми навчання
- •5.1.2. Підготовка групового аналітичне завдання
- •Вимоги до оформлення індивідуального завдання
- •5.1.3. Підготовка завдання за вибором студента – прикладної ситуації (кейсу)
- •Основні етапи підготовки кейсу
- •5.2 Самостійна робота студентів заочної форми навчання
- •5.2.1. Підготовка індивідуального аналітичного завдання
- •Вимоги до оформлення індивідуального завдання
- •5.2.2. Підготовка виробничої ситуації (кейсу)
- •Порядок поточного контролю та критерії оцінювання знань студентів денної форми навчання
- •13. Правилами сот заборонено застосування експортних субсидій на промислову продукцію:
- •14. Відповідно до Угоди про сільське господарство під скорочення країнами-членами сот не підпадають такі категорії експортних субсидій:
- •6.2. Заочна форма навчання карта самостійної роботи студента
- •Порядок поточного контролю та критерії оцінювання знань студентів заочної форми навчання
- •13. Правилами сот заборонено застосування експортних субсидій на промислову продукцію:
- •14. Відповідно до Угоди про сільське господарство під скорочення країнами-членами сот не підпадають такі категорії експортних субсидій:
- •7. Список рекомендованої літератури
13. Правилами сот заборонено застосування експортних субсидій на промислову продукцію:
-
Так
-
Ні
14. Відповідно до Угоди про сільське господарство під скорочення країнами-членами сот не підпадають такі категорії експортних субсидій:
-
продаж урядами некомерційних запасів (що перебувають у державній власності) сільськогосподарської продукції за ціною нижчою за порівняну, що призначається на аналогічний товар при продажу його покупцям на внутрішньому ринку;
-
субсидії на сільськогосподарську продукцію, які не залежать від її включення до виробництва товарів на експорт;
-
виплати при експорті певного сільськогосподарського товару, які фінансуються за підтримки уряду, незалежно від того, чи має місце витрата державних коштів чи ні, у тому числі виплати, які фінансуються за рахунок надходжень від зборів, стягнутих із такого ж сільськогосподарського товару або, з якого виробляється експортний товар;
-
надання урядом прямих субсидій, які не залежать від показників експорту.
15. Найчастіше із захисних заходів у разі виникнення або загрози суттєвої шкоди галузі вітчизняного виробництва використовуються:
-
Спеціальні захисні заходи
-
Компенсаційні заходи
-
Антидемпінгові заходи
16. Згідно Угоди про субсидії та компенсаційні заходи забороненими є такі категорії субсидій (М):
-
субсидії, обумовлені показниками експорту;
-
субсидії, обумовлені переважним використання вітчизняних товарів на перевагу від імпортних;
-
субсидії, обумовлені показниками імпорту.
17. Показник питомої ваги доданої вартості послуг в ВВП для більшості розвинених країн становить близько:
-
30%;
-
50%;
-
70%;
-
90%.
18. Статистика міжнародної торгівлі послугами враховує лише транскордонну торгівлю і не враховує послуги філій іноземних компаній:
-
Так
-
Ні
19. ГАТС регулює (М):
-
Освітні послуги
-
Фінансові послуги
-
Послуги, пов’язані з організацією культурних заходів
-
Послуги, що надаються органами державної влади
-
Послуги з охорони здоров‘я
-
Всі авіатранспортні послуги
20. Коли споживачі приїжджають до іншої країни, щоб отримати або придбати послуги – це згідно ГАТС:
-
Споживання за кордоном
-
Присутність фізичних осіб
-
Транскордонне постачання
3. Форми і методи комерційної дипломатії України в контексті досягнення цілей зовнішньоекономічної політики.
4. Ключові принципи переговорного процесу
5. Сучасні комп’ютерні пакети та програми з симуляції запровадження нових заходів торгової політики
6. Механізми та методи аналізу тарифної складової торгових політик країн
7. Сфера застосування Домовленості про правила та процедури врегулювання суперечок.
8. Специфіка та класифікація послуг як предмета торгівлі
9. Умови та правила застосування урядами антидемпінгових заходів
10. Роль міжнародних торговельних угод та організацій в формуванні торговельної політики країни
6.2. Заочна форма навчання карта самостійної роботи студента
з дисципліни «Торгова політика та комерційна дипломатія» для студентів галузь знань «Соціальні та поведінкові науки»,
спеціальність «Економіка», спеціалізація «Міжнародна економіка»
заочна форма навчання
СЕСІЙНИЙ ПЕРІОД |
|||||||
№ заняття |
Практичні заняття |
Форма самостійної роботи студента |
Максимальна кількість балів |
||||
Відповіді (виступи) на аудиторних заняттях |
|||||||
№1 |
Сучасна концепція торгової політики країни |
Участь у дискусії |
2 |
||||
№2 |
Інструменти торгової політики на світових ринках товарів (сучасне тарифне регулювання в глобальній торговій системі) |
Робота в малих групах |
2 |
||||
№3 |
Інструменти торгової політики на світових ринках товарів (нетарифні обмеження та бар’єри в глобальній торговій системі) |
Індивідуальні розрахункові роботи |
2 |
||||
№4 |
Торговельні заходи захисту внутрішніх товарних ринків |
Кейс |
4 |
||||
№5 |
Особливості інструментарію торгових політик країн в сфері послуг |
Участь у дискусії |
2 |
||||
№6 |
Торгова політика країн та права інтелектуальної власності |
Кейс. |
10 |
||||
№7 |
Правила і процедура врегулювання міжнародних торговельно-економічних суперечок |
Кейс. |
2 |
||||
№8 |
Комерційна дипломатія у реалізації торгової політики країни |
Робота в малих групах |
2 |
||||
№9 |
Стратегії та тактики ведення міждержавних торгово-економічних переговорів |
Бізнес-симуляція |
5 |
||||
№10 |
Механізми та процедури огляду торгових політик країн |
Участь у дискусії |
4 |
||||
№11 |
Пов’язані з торгівлею перспективні сфери багатосторонньої гармонізації |
Круглий стіл . Виконання контрольної (модульної) роботи |
5 |
||||
Результати контрольних (модульних) робіт |
|||||||
№12 |
Контрольна (модульна) робота |
Підсумковий тест з дисципліни |
10 |
||||
Усього балів за контрольну (модульну) роботу |
10 |
||||||
Усього балів за контактні заняття |
50 |
||||||
міжСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД |
|||||||
За виконання обов’язкових позааудиторних індивідуальних завдань |
|||||||
Види завдань |
Форма подання
|
Термін подання і реєстрації |
Форма контролю |
Макс. кіл-ть балів |
|||
Аналітичне індивідуальне завдання. “Зовнішньоторговельний режим країни-члена СОТ” |
письмова |
Не пізніше ніж за два тижні до екзаменаційної сесії |
Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника» |
30 |
|||
Кейс з проблематики дисципліни у вигляді опису торговельної суперечки за участі обраної країни |
письмова |
Не пізніше ніж за два тижні до екзаменаційної сесії |
Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника» |
20 |
|||
Усього балів за виконання позааудиторних індивідуальних завдань |
50 |
||||||
Разом |
100 |
* За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науково-дослідній діяльності — участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів.