6.2. Поточний і підсумковий контроль знань студентів заочної форми навчання карта самостійної роботи студента При підсумковому оцінюванні у формі заліку

СЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
Контактні заняття (теми відповідно до робочої програми)		Форма занять і контролю		Макс. кіл-ть балів
За систематичність і активність роботи на контактних заняттях
1-2. Система управління персоналом малого підприємства (4 год.)		Семінар-дискусія Робота з кейсом		4
3-4. Планування потреби в персоналі малого підприємства		Робота з ситуаційними вправами		4
5-6. Система оцінювання персоналу на малому підприємстві		Робота в малих групах		4
7. Система навчання та розвитку персоналу малого		Проведення модульного контролю №1		20
8-9. Система оплати праці на малому підприємстві		Робота з кейсом		4
10-11. Облік кадрів та кадрова звітність на малому підприємстві		Робота з шаблонами кадрових документів		4
12-13. Оцінка ефективності управління персоналом		Проведення модульного контролю №2		20
Усього балів за роботу на контактних заняттях				20
Усього балів за виконання модульних завдань				40
Усього балів за контактні заняття				60
міжСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
За виконання обов’язкових поза аудиторних індивідуальних завдань
Види завдань	Форма подання		Термін подання і форма контролю	Макс. кіл-ть балів
1.1. Обов’язкова домашня письмова робота «Розробка кадрових документів малого підприємства»	письмова		на електрону адресу викладачу до визначеної за графіком дати та проміжний захист результатів за графіком «Дня заочника»	20
За виконання індивідуальної роботи за вибором (1-го завдання)
2.1. «Моніторинг ринку зарплат»	письмова		на кафедру до визначеної за графіком дати та проміжний захист результатів за графіком «Дня заочника»	20
2.2. «Розробка ситуаційної вправи»
2.3 «Розробка тестових питань»
Усього балів за виконання поза аудиторних індивідуальних завдань				40
Разом				100

Підсумковий контроль знань студентів заочної форми навчання здійснюється у формі заліку за 100-баловою системою у діапазоні від 0 до 100 балів.

Об'єктом поточного контролю знань студентів заочної форми навчання є:

1. систематичність та активність роботи на контактних заняттях оцінюватиметься максимум по 4 бали на кожному з 5-ти занять (максимальна оцінка – 20 балів);

2. виконання двох модульних контрольних завдань по 20 балів максимум за кожне (максимальна оцінка – 40 балів);

3. виконання обов’язкової домашньої письмової роботи «Розробка кадрових документів малого підприємства» (максимальна оцінка – 20 балів);

4. виконання одного з трьох вибіркових завдань для самостійного опрацювання (максимальна оцінка – 20 балів).

1. Систематичність та активність роботи на практичних заняттях

Контроль систематичності та активності роботи студента базується на оцінюванні рівня знань студентів за визначені форми робіт по певним темам зазначеним в КСРС. Шкала оцінювання може становити від 0 до 4 балів на кожному контактному занятті відповідно до рівня складності та обсягу завдань по кожній темі. Види завдань зазначені в п.4.3 даної РНП. Загальна сума балів за систематичність та активність роботи на усіх заняттях визначається простим сумуванням, але не може перевищувати 20 балів.

2. Виконання модульних завдань (терміни їх складання визначені картою СРС).

Перше модульне завдання охоплює матеріал 1-4 теми програми науки і складається з 20 тестових запитань.

Друге модульне завдання охоплює матеріал 5-7 теми програми науки і складається з 20 тестових запитань.

Критерії оцінювання. Виконання студентами кожного з модульних завдань вимірюється загальною кількістю наданих правильних відповідей з розрахунку 1 бал за кожну правильну відповідь за умови кількості правильних відповідей не менше 9. Якщо загальна кількість правильних відповідей менша за 9 (це свідчить про те, що студент засвоїв менше 50% навчального матеріалу згідно програми науки), студент отримує «0» балів за складання відповідного модульного контролю. Загальна кількість балів за два модульних контролі не може перевищувати 40 балів.

3. Виконання обов’язкової домашньої письмової роботи «Розробка кадрових документів» має бути виконане на базі конкретного малого підприємства. Кожен студент заочної форми навчання обирає свій варіант домашньої письмової роботи згідно останньої цифри номеру залікової книжки:

0. Положення про наставництво на малому підприємстві

1. Положення про оплату праці працівників малого підприємства

2. Положення про винагородження результатів праці персоналу малого підприємства

3. Положення про оцінювання персоналу малого підприємства

4. Положення про навчання та розвиток персоналу малого підприємства

5. Процедура пошуку і відбору персоналу малого підприємства

6. Процедура адаптації нових працівників на малому підприємстві

7. Процедура прийняття рішення щодо найму, ротації, переміщення, звільнення персоналу малого підприємства

8. Положення про роботу комітету з корпоративної культури малого підприємства

9. Положення про роботу відділу продажу/збуту малого підприємства

Структура виконання кожного варіанту домашньої письмової роботи узгоджується з викладачем під час контактних занять.

Вимоги до оформлення: на аркушах формату А4, шрифт – Times New Roman, розмір кегля – 14, поля – 2 см, міжрядковий інтервал – 1,5; нумерація сторінок – у верхньому правому куті.

Критерії оцінювання. Домашня письмова робота оцінюватиметься за шкалою від 0 до 20 балів залежно від ступеню відповідності наступним критеріям:

• актуальність, достовірність та об’єктивність зібраної для моніторингу зарплат інформації;

• демонстрація вмінь впорядковувати і аналізувати інформації;

• демонстрація вмінь робити обґрунтовані висновки і формулювати відповідні пропозиції;

• дотримання вимог щодо оформлення матеріалу;

• дотримання термінів виконання завдання;

• надання необхідних пояснень та відповідей на поставлені запитання при захисті.

4. Виконання індивідуальних завдань для самостійного опрацювання за вибором студента передбачає виконання одного з трьох завдань: «Моніторинг ринку зарплат» або «Розробка ситуаційної вправи», або «Розробка тестових питань».

«Моніторинг ринку зарплат» здійснюється для трьох посад в певному регіоні. Конкретні назви посад (наприклад, менеджер з продажу, продавець-консультант, менеджер зі збуту), галузь (наприклад, оптова торгівля промисловими товарами) та регіон (наприклад, м. Кіровоград) узгоджуються кожним студентом з викладачем під час контактних занять. Результати виконання цього завдання мають містити:

1. роздруковані оригінали опису вакансій використані для моніторингу (не менше 5 по кожній посаді);

2. структуровану таблицю з описом інформації за основними критеріями для аналізу;

3. висновки щодо умов оплати праці за посадою, регіоном та галуззю згідно проведеного моніторингу.

Дане вибіркове завдання має відповідати наступним вимогам:

• актуальність, достовірність та об’єктивність зібраної для моніторингу зарплат інформації;

• демонстрація вмінь впорядковувати і аналізувати інформації;

• демонстрація вмінь робити обґрунтовані висновки і формулювати відповідні пропозиції;

• дотримання вимог щодо оформлення матеріалу;

• дотримання термінів виконання завдання;

• надання необхідних пояснень та відповідей на поставлені запитання при захисті.

«Розробка ситуаційної вправи» виконується на матеріалах реального малого підприємства. Вимоги до ситуаційної вправи:

• сформульована мета щодо використання даної ситуаційної вправи в аудиторії;

• вміло викладена українською мовою історія на матеріалах реально існуючого малого підприємства (послідовність викладу подій, подача інформації, добра мова, бажана наявність у кейсі головного персонажа(-ів), який повинен прийняти критичне управлінське рішення);

• наявність в тексті кейсу проблемної ситуації на підприємстві (що може бути явною, а може носити прихований характер), вирішення якої потребує прийняття управлінського(-их) рішення(-ь);

• достатність у тексті кейсу об’єктивної інформації для аналізу проблемної ситуації (інформація у кейсі повинна стосуватися подій, які відбувалися протягом останніх трьох-чотирьох років);

• багатоваріантність можливих рішень з проблемної ситуації підприємства;

• сформульовані питання до ситуаційної вправи для її обговорення в аудиторії;

• наявність власних пояснень щодо розв’язку проблемної ситуації або викладення подій, які мали місце в реальності.

Загальний обсяг – не більше чотирьох сторінок тексту 14 шрифтом текстового редактора Word з 1,5 міжрядковим інтервалом.

«Розробка тестових питань» має містити 10-ть тестових запитань, що складаються за однією з тем дисципліни. Інформаційною базою для виконання цього завдання слугує один з підручників зі списку рекомендованої літератури. До тестових запитань обов’язково мають бути додані копії сторінок відповідної теми з обраного підручника. Також до розроблених тестових запитань мають бути вказані правильні відповіді.

Критерії оцінювання. Будь-яке з трьох зазначених вище завдань обране студентом оцінюватиметься за шкалою від 0 до 20 балів, враховуючи відповідність вищезазначеним вимогам.

Загальна підсумкова оцінка з науки складається з суми балів за результатами виконання всіх завдань поточного контролю знань.

До відомості вносяться сумарні результати в балах поточного контролю. Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну та шкалу ЕСТS за такими критеріями:

Оцінка за 100-баловою системою КНЕУ	Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка за національною шкалою
90 — 100	A	5 (відмінно)
80 — 89	B	4 (добре)
70 — 79	C
66 — 69	D	3 (задовільно)
60 — 65	E
21 — 59	FX	2 (незадовільно) з можливістю повторного складання
0 — 20	F	2 (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни