- •2.2.1. Вступ
- •2.2.2. Тематичний план дисципліни
- •2.2.3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Інновації як основа економічного розвитку
- •Тема 2. Сучасні організаційні форми інноваційної діяльності
- •Тема 3. Державне та міжнародне регулювання інноваційного розвитку
- •Тема 4. Національні екосистеми інновацій
- •Тема 5. Трансфер технологій
- •Тема 6. Інноваційний потенціал підприємства
- •Тема 7. Інтелектуальна власність, її види та охорона
- •Тема 8. Оцінювання та комерціалізація об‘єктів права інтелектуальної власності
- •Тема 9. Маркетинг інновацій
- •Тема 10. Стратегії інноваційного розвитку підприємства
- •Тема 11. Бізнес-моделі інноваційного підприємництва
- •Тема 12. Інвестиційне забезпечення інноваційного розвитку
- •Тема 13. Контролінг інноваційного розвитку
- •Тема 14. Ризик-менеджмент інновацій
- •2.2.4.1. Плани лекцій
- •Заняття 1 «інновації як основа економічного розвитку» план проведення заняття
- •Заняття 2 «сучасні організаційні форми інноваційної діяльності» план проведення заняття
- •Заняття 3 «державне та міжнародне регулювання інноваційного розвитку» план проведення заняття
- •Заняття 4 «національні екосистеми інновацій» план проведення заняття
- •Заняття 5 «трансфер технологій» план проведення заняття
- •Заняття 6 «інноваційний потенціал підприємства» план проведення заняття
- •Заняття 7 «інтелектуальна власність, її види та охорона» план проведення заняття
- •Заняття 8 «оцінювання та комерціалізація об‘єктів права інтелектуальної власності» план проведення заняття
- •Заняття 9 «маркетинг інновацій» план проведення заняття
- •Заняття 10 «стратегії інноваційного розвитку підприємства» план проведення заняття
- •Заняття 11 «бізнес-моделі інноваційного підприємництва» план проведення заняття
- •Заняття 12 «інвестиційне забезпечення інноваційного розвитку» план проведення заняття
- •Заняття 13 «контролінг інноваційного розвитку» план проведення заняття
- •Заняття 14 «ризик-менеджмент інновацій» план проведення заняття
- •План заняття
- •1.3. Інформаційне забезпечення заняття
- •Заняття 2 ««національні екосистеми інновацій та державне регулювання інноваційного розвитку»
- •2.1. Перелік компетенцій, яких студенти набудуть після виконання завдань заняття:
- •2.2. План заняття
- •2.3. Інформаційне забезпечення заняття
- •Заняття 3 «трансфер технологій»
- •3.1. Перелік компетенцій, яких студенти набудуть після виконання завдань заняття:
- •3.2. План заняття
- •3.3. Інформаційне забезпечення заняття
- •Заняття 4 «інноваційний потенціал підприємства»
- •4.1. Перелік компетенцій, яких студенти набудуть після виконання завдань заняття:
- •4.2. План заняття
- •4.3. Інформаційне забезпечення заняття
- •Заняття 5 «інтелектуальна власність, її види та охорона. Оцінювання та комерціалізація об‘єктів права інтелектуальної власності»
- •5.1. Перелік компетенцій, яких студенти набудуть після виконання завдань заняття:
- •5.2. План заняття
- •5.3. Інформаційне забезпечення заняття
- •Заняття 6 «маркетинг інновацій та стратегії інноваційного розвитку підприємства»
- •6.1. Перелік компетенцій, яких студенти набудуть після виконання завдань заняття:
- •6.2. План заняття
- •6.3. Інформаційне забезпечення заняття
- •Заняття 7 «бізнес-моделі інноваційного підприємництва та інвестиційне забезпечення інноваційного розвитку»
- •7.1. Перелік компетенцій, яких студенти набудуть після виконання завдань заняття:
- •7.2. План заняття
- •7.3. Інформаційне забезпечення заняття
- •Заняття 8 «контролінг інноваційного розвитку та ризик-менеджмент інновацій»
- •8.1. Перелік компетенцій, яких студенти набудуть після виконання завдань заняття:
- •8.2. План заняття
- •8.3. Інформаційне забезпечення заняття
- •4.4. Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
- •2.2.5. Самостійна робота студентів
- •2.2.5.1. Перелік питань для самостійної роботи студентів при вивченні теоретичного матеріалу дисципліни1
- •2.2.6. Поточний і підсумковий контроль знань
- •2.2.6.1. Очна форма навчання:
- •Карта самостійної роботи студента
- •Шкала та критерії поточного оцінювання знань
- •2.2.6.2. Заочна форма навчання:
- •Довідкова інформація:
- •Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни:
- •Зразок завдання контрольної (модульної) роботи
- •2.2.6.3. Зразок екзаменаційного білета. Зразок екзаменаційного білету
- •2.2.7. Рекомендована література
- •2.2.9.1. Основна література
- •2.2.9.2. Додаткова література
Заняття 11 «бізнес-моделі інноваційного підприємництва» план проведення заняття
-
. Інноваційні бізнес-моделі компанії та їх основні компоненти.
-
Бізнес-модель відкритих інновацій
-
Ключові компоненти, особливості розробки й реалізації інноваційних бізнес-моделей.
-
Бізнес-моделі видатних новаторів
Навчальні завдання:
Завдання 1: кейс „Оцінка сильних та слабких сторін бізнес-моделі компанії Creative Indoor Billboards”
-
Визначити сильні та слабкі сторони бізнес-моделі компанії?
-
В чому на Вашу думку полягає успіх компанії?
-
Запропонуйте компанії новий інноваціний спосіб пошуку клієнтів?
Завдання 2: кейс „Інтернет-компанія Webvan Group”
-
Здійснити SWOT-аналіз бізнес-моделі компанії?
-
Визначити напрямки інноваціного розвитку даної бізнес-моделі?
-
Якою на Вашу думку має бути успішна бізнес-модель компанії?
Завдання 3: кейс „Lego Factory”
-
На основі кейсу сформувати шаблон бізнес-моделі компанії.
-
Запропонувати стратегію інноваціного розвитку для компанії в Україні?
-
Охарактеризувати основні віддмінності елементів бізнес-моделі та стратегії розвитку в залежності від географії розміщення компанії (Данія, Україна).
Заняття 12 «інвестиційне забезпечення інноваційного розвитку» план проведення заняття
-
Формування і розподіл витрат та доходів компанії - інноватора на ранніх стадіях та на стадіях стійкого зростання.
-
Сутність Equity gap або «долини смерті».
-
Джерела формування інвестицій інноваційних компаній на різних стадіях життєвого циклу.
-
Підходи до формування статутного капіталу інноваційної компанії.
-
Індивідуальні венчурні інвестори і їх характеристики.
-
Специфіка бізнес-ангельського інвестування: відбір проектів, оцінка компанії і визначення частки інвестора.
-
Венчурне інвестування в Україні: стан, проблеми і перспективи розвитку.
-
Стратегії виходу з венчурних інвестицій.
Навчальні завдання:
Завдання 1. Розкрийте сутність основних вимог до фінансової політики підприємства.
|
Вимоги |
Узгодженість зі стратегією розвитку підприємства |
Забезпечення гнучкості діяльності підприємства |
Забезпечення фінансової стабільності підприємства |
Здатність до акумулювання фінансових ресурсів |
|
Сутність вимоги |
|
|
|
|
|
Напрямок реалізації |
|
|
|
|
|
Результат реалізації |
|
|
|
|
Завдання 2. Багатокритеріальний відбір проектів передбачає проведення фінансового, економічного, маркетингового, техніко-технологічного, екологічного аналізу. Наведіть п’ять показників щодо кожного з вищезазначених видів аналізу, які, на вашу думку, мають визначальний вплив при виборі інвестором того чи іншого проекту.
Завдання 3. Наведіть основні переваги «венчурної концепції» як механізму розробки і впровадження «проривних» інновацій
-
________________________________________________________
-
________________________________________________________
-
________________________________________________________
-
________________________________________________________
-
________________________________________________________
Завдання 4. Підприємство, що займається випуском полімерної продукції, розглядає доцільність реалізації проекту випуску нового виду продукції. Дані про очікувані грошові потоки інноваційного проекту по роках: 1-й рік – 70000 тис.грн, 2-й рік – 75000 тис.грн, 3-й рік – 80000 тис.грн, 4-й рік – 70000 тис.грн, 5-й рік – 60000 тис.грн.
Інвестиції в інноваційний проект складаються із двох джерел: 75% фінансується за рахунок позики банку з річною ставкою 22% (на п’ять років), решта - за рахунок інвесторів через передплату звичайних акцій. Загальна вартість капіталовкладень - 200 тис. грн.; рівень систематичного ризику інноваційного проекту - 1,8. Безризикова рентабельність складає – 10%, при цьому середньоринкова - 14%. Необхідно оцінити доцільність реалізації проекту та обґрунтувати своє рішення.
