Заняття 5 «трансфер технологій» план проведення заняття

1. Сучасні форми комунікацій в інноваційній сфері.

2. Форми та інструменти scientific relations (SR).

3. Наднаціональні науково-дослідні проекти: особливості їх фінансування, організація та результати.

4. Ринок наукових розробок та інноваційних ідей в Україні.

5. Проблеми фінансування науки та інновацій і можливості їх вирішення засобами сучасних інформаційних комунікацій.

Навчальні завдання:

Завдання 1. Використовуючи доступні інформаційні джерела (мережі Інтернет, періодичних видань та ін.) проаналізуйте цілі, масштаби, наслідки реалізації масштабних науково-дослідних проектів (Large Hadron Collider, World Wide Web Consortium, the Human Genome Project та ін.). Поясніть значення таких проектів. Чи має (якщо «так», то чи може) Україна приймати учать в подібних проектах? Відповідь обґрунтуйте.

Завдання 2. В сучасному світі все більшого поширення отримує така модель побудови ефективних комунікацій в інноваційній сфері як «Трикутник знань», що об’єднує освіту, науку та бізнес. Поясніть причини ефективності комунікацій між учасниками «трикутника». Наведіть приклади успішних «трикутників знань».

Завдання 3. Що являють собою старт-ап проекти? Використовуючи доступні інформаційні джерела (мережі Інтернет, періодичних видань та ін.), проаналізуйте досвід «Startup Weekend» (США), «Главстарт» (Росія), «Інноваційний прорив» (Україна) та ін. В чому особливості (відмінності) вітчизняних старт-ап проектів?

Заняття 6 «інноваційний потенціал підприємства» план проведення заняття

1. Інноваційний потенціал як інструмент формування ключових компетенцій організації

2. Методичні підходи до оцінювання інноваційного потенціалу підприємства

3. Діагностика стану, динаміки та ефективності використання інноваційного потенціалу підприємства.

4. Знання як основа конкурентної переваги компанії

5. Сучасні технології виявлення, розвитку і утримання талантів (talent management).

6. Критерії вибору та особливості застосування перспективних моделей розвитку інноваційного потенціалу суб’єктів господарювання.

Навчальні завдання:

Завдання 1. Наведіть кілька аргументів щодо домінуючого впливу на інноваційний розвиток підприємства наявних інтелектуальних ресурсів. Обґрунтуйте найвагоміші.

Завдання 2. Рішення про необхідність оновлення техніко-технологічної бази підприємства приймається на основі результатів аналізу. Наведіть десять показників, аналіз яких засвідчує доцільність (чи недоцільність) оновлення. Поясніть, як впливає процес оновлення техніко-технологічної бази на інноваційний розвиток підприємства.

Завдання 3. Наведіть основні показники, що характеризують ефективність використання інноваційного потенціалу на етапі освоєння і комерціалізації інновацій – показники цінності інноваційного продукту для покупця та продавця.

Показники цінності інноваційного продукту
для покупця:	для продавця:
1. 2. 3. 4. 5	1. 2. 3. 4. 5

Завдання 4. Серед наведених нижче методів визначте прямі та непрямі методи стимулювання персоналу до активної інноваційної діяльності.

Методи стимулювання: розмір заробітної плати; грошові винагороди, придбання акцій компаній, надбавки до заробітної плати, вільне спілкування між співробітниками у робочий час, страхування, оплата членства у наукових товариствах та участі у наукових конференціях, семінарах тощо; премії, надання права самостійного вибору наукової тематики досліджень, заохочення до роботи в команді, пільги.

Прямі методи стимулювання	Непрямі методи стимулювання
1. 2. 3. 4. 5.	1. 2. 3. 4. 5.

Завдання 5. Запропонуйте ефективну систему винагороди для учасників інноваційних проектів

Учасники інноваційного проекту	Результативність роботи	Винагорода
Ініціатори проекту
Виконавці проекту
Керівники проекту
Керівники організації