- •2.2.1. Вступ
- •2.2.2. Тематичний план дисципліни
- •2.2.3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Інновації як основа економічного розвитку
- •Тема 2. Сучасні організаційні форми інноваційної діяльності
- •Тема 3. Державне та міжнародне регулювання інноваційного розвитку
- •Тема 4. Національні екосистеми інновацій
- •Тема 5. Трансфер технологій
- •Тема 6. Інноваційний потенціал підприємства
- •Тема 7. Інтелектуальна власність, її види та охорона
- •Тема 8. Оцінювання та комерціалізація об‘єктів права інтелектуальної власності
- •Тема 9. Маркетинг інновацій
- •Тема 10. Стратегії інноваційного розвитку підприємства
- •Тема 11. Бізнес-моделі інноваційного підприємництва
- •Тема 12. Інвестиційне забезпечення інноваційного розвитку
- •Тема 13. Контролінг інноваційного розвитку
- •Тема 14. Ризик-менеджмент інновацій
- •2.2.4.1. Плани лекцій
- •Заняття 1 «інновації як основа економічного розвитку» план проведення заняття
- •Заняття 2 «сучасні організаційні форми інноваційної діяльності» план проведення заняття
- •Заняття 3 «державне та міжнародне регулювання інноваційного розвитку» план проведення заняття
- •Заняття 4 «національні екосистеми інновацій» план проведення заняття
- •Заняття 5 «трансфер технологій» план проведення заняття
- •Заняття 6 «інноваційний потенціал підприємства» план проведення заняття
- •Заняття 7 «інтелектуальна власність, її види та охорона» план проведення заняття
- •Заняття 8 «оцінювання та комерціалізація об‘єктів права інтелектуальної власності» план проведення заняття
- •Заняття 9 «маркетинг інновацій» план проведення заняття
- •Заняття 10 «стратегії інноваційного розвитку підприємства» план проведення заняття
- •Заняття 11 «бізнес-моделі інноваційного підприємництва» план проведення заняття
- •Заняття 12 «інвестиційне забезпечення інноваційного розвитку» план проведення заняття
- •Заняття 13 «контролінг інноваційного розвитку» план проведення заняття
- •Заняття 14 «ризик-менеджмент інновацій» план проведення заняття
- •План заняття
- •1.3. Інформаційне забезпечення заняття
- •Заняття 2 ««національні екосистеми інновацій та державне регулювання інноваційного розвитку»
- •2.1. Перелік компетенцій, яких студенти набудуть після виконання завдань заняття:
- •2.2. План заняття
- •2.3. Інформаційне забезпечення заняття
- •Заняття 3 «трансфер технологій»
- •3.1. Перелік компетенцій, яких студенти набудуть після виконання завдань заняття:
- •3.2. План заняття
- •3.3. Інформаційне забезпечення заняття
- •Заняття 4 «інноваційний потенціал підприємства»
- •4.1. Перелік компетенцій, яких студенти набудуть після виконання завдань заняття:
- •4.2. План заняття
- •4.3. Інформаційне забезпечення заняття
- •Заняття 5 «інтелектуальна власність, її види та охорона. Оцінювання та комерціалізація об‘єктів права інтелектуальної власності»
- •5.1. Перелік компетенцій, яких студенти набудуть після виконання завдань заняття:
- •5.2. План заняття
- •5.3. Інформаційне забезпечення заняття
- •Заняття 6 «маркетинг інновацій та стратегії інноваційного розвитку підприємства»
- •6.1. Перелік компетенцій, яких студенти набудуть після виконання завдань заняття:
- •6.2. План заняття
- •6.3. Інформаційне забезпечення заняття
- •Заняття 7 «бізнес-моделі інноваційного підприємництва та інвестиційне забезпечення інноваційного розвитку»
- •7.1. Перелік компетенцій, яких студенти набудуть після виконання завдань заняття:
- •7.2. План заняття
- •7.3. Інформаційне забезпечення заняття
- •Заняття 8 «контролінг інноваційного розвитку та ризик-менеджмент інновацій»
- •8.1. Перелік компетенцій, яких студенти набудуть після виконання завдань заняття:
- •8.2. План заняття
- •8.3. Інформаційне забезпечення заняття
- •4.4. Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
- •2.2.5. Самостійна робота студентів
- •2.2.5.1. Перелік питань для самостійної роботи студентів при вивченні теоретичного матеріалу дисципліни1
- •2.2.6. Поточний і підсумковий контроль знань
- •2.2.6.1. Очна форма навчання:
- •Карта самостійної роботи студента
- •Шкала та критерії поточного оцінювання знань
- •2.2.6.2. Заочна форма навчання:
- •Довідкова інформація:
- •Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни:
- •Зразок завдання контрольної (модульної) роботи
- •2.2.6.3. Зразок екзаменаційного білета. Зразок екзаменаційного білету
- •2.2.7. Рекомендована література
- •2.2.9.1. Основна література
- •2.2.9.2. Додаткова література
Заняття 4 «національні екосистеми інновацій» план проведення заняття
-
Сутність і складові національної інноваційної екосистеми.
-
Пріоритети економічного розвитку країни і їх врахування в процесі формування національної інноваційної екосистеми.
-
Особливості національних інноваційних екосистем країн світу: досвід США, європейських та азіатських країн.
-
“Традиційна” та “альтернативна” моделі інноваційного розвитку.
-
Характеристика та проблеми становлення національної інноваційної екосистеми України.
Навчальні завдання:
Завдання 1. Охарактеризуйте стан основних складових національної інноваційної системи України та заповніть таблицю:
|
Освіта |
Наука (виробництво інновацій) |
Інституційне забезпечення інноваційного процесу |
Фінансове забезпечення інноваційного процесу |
Стимулюва-ння і допомога у впроваджен-ні інновацій |
Виробниц-тво |
|
|
|
|
|
|
|
Завдання 2. Використовуючи подану інформацію, проаналізуйте особливості національних інноваційних систем (НІС) країн світу. Як особливості НІС впливають на напрямок інноваційного розвитку тієї або іншої країни?
-
США
-
основою НІС є понад 150 університетів; наявність національних лабораторій, що займаються прикладними дослідженнями
Великобританія
-
НІС зосереджена навколо невеликої кількості університетів екстра-класу
Франція
-
концентрація фундаментальних досліджень в Національному центрі наукових досліджень
Швеція
-
здійснює безпосередній вплив на формування напрямків світової фундаментальної науки
Нідерланди
-
підтримка бізнесом прикладних досліджень і розробок, регіональна концентрація зусиль у сфері науки та технологій
Японія
-
НІС не орієнтована на фундаментальні дослідження, в центрі уваги технічні інновації і імпорт технологій
-
Завдання 3. Визначте основні взаємозв`язки та взаємозалежності між такими складовими НІС: освіта і професійна підготовка, виробництво продукції та послуг, інноваційна інфраструктура, ринок, законодавство, макроекономічна політика.
1.___________________________________________________________
2.___________________________________________________________
3.___________________________________________________________
4. ___________________________________________________________
5.___________________________________________________________
Завдання 4. Назвіть основні фактори, що стримують (негативно впливають на) розвиток інноваційного середовища:
-
на рівні міждержавних відносин:______________________________
-
на рівні держави:___________________________________________
-
на рівні галузі:_____________________________________________
-
на рівні підприємства:_______________________________________