
- •22 Травня 2017р.
- •2.7.2. Тематичний план дисципліни
- •Зміст дисципліни за темами
- •Тема1. Сутність та місце внутрішнього аудиту в системі корпоративного управління
- •Тема 2. Інфраструктура корпоративного середовища та нормативно-правове забезпечення організації внутрішнього аудиту корпорації
- •Тема 3.Структура та зміст положення про службу внутрішнього аудиту та посадових обов’язків внутрішнього аудитора корпорації
- •2.7.4. Плани занять:
- •2.7.4.1. Плани лекцій.
- •2.7.4.2. Плани семінарських (практичних) занять денної форми навчання.
- •Семінарські (практичні) заняття (денна форма навчання)
- •Плани семінарських (практичних) занять денної форми навчання
- •2.7.4.3. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
- •2.7.4.4. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період
- •Контрольна роботи для студентів заочної форми навчання
- •Завдання для контрольної роботи студентів заочної форми навчання Перелік теоретичних питань
- •Ситуаційні (практичні) завдання для контрольної роботи
- •2.7.5. Самостійна робота студентів.
- •Можливі види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •2.7.5.1. Завдання для самостійної роботи студентів
- •2.7.5.1.1. Перелік питань для самостійного опрацювання теоретичного матеріалу студентами
- •2.7.5.1.2. Перелік практичних завдань для самостійної роботи студентів
- •Графік презентації індивідуальних практичних завдань для студентів денної форми навчання
- •2.7.5.2. Індивідуальні завдання
- •Види індивідуальних завдань на вибір
- •Вимоги до виконання індивідуальної пошуково-аналітичної та наукової роботи
- •Вимоги до виконання реферативного дослідження
- •Теми для виконання індивідуальних завдань
- •2.7.6. Поточний і підсумковий контроль знань
- •2.7.6.1. Денна форма навчання:
- •2.7.6.1.1. Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Внутрішній аудит корпорацій»
- •Порядок поточного оцінювання знань з дисципліни
- •1. Оцінка виконання завдань та відповідей під час аудиторних занять (на практичних і лабораторних заняттях).
- •2. Оцінка виконання контрольних ( модульних) робіт
- •3. Оцінка виконання вибіркових самостійних робіт
- •4. Оцінювання науково-дослідної роботи студентів
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Внутрішній аудит корпорацій»
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни «Внутрішній аудит корпорацій»
- •1. Оцінка роботи студентів під час контактних занять у період установчої та екзаменаційної сесій
- •2. Оцінка виконання контрольної ( модульної) роботи.
- •3. Оцінка виконання обов’язкових та вибіркових самостійних робіт
- •4. Оцінка виконання вибіркових самостійних робіт
- •5. Оцінювання науково-дослідної роботи студентів
- •2.7.6.3. Підсумковий контроль знань студентів у формі екзамену Денна та заочна форми навчання
- •Шкала оцінювання екзаменаційних завдань
- •Порядок ліквідації академічної заборгованості
- •Зразок модульної роботи
- •Порядок ліквідації академічної заборгованості з дисципліни «Внутрішній аудит корпорацій»
- •2.7.7. Рекомендована література (основна і додаткова) Дисципліна «Внутрішній аудит корпорацій»”
Плани семінарських (практичних) занять денної форми навчання
Заняття 1.
1 |
Тема заняття |
Сутність та місце внутрішнього аудиту в системі корпоративного управління |
2 |
Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття |
Семінар-розгорнута бесіда |
3 |
Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті; |
|
4 |
План заняття |
1. Передумови виникнення, стан та перспективи розвитку внутрішнього аудиту як професії. 2. Сутність внутрішнього аудиту та підходи до його тлумачення. Характеристика видів внутрішнього аудиту. 3. Модель «Три лінії захисту» 4. Місце і роль внутрішнього аудиту в системі корпоративного управління. |
5 |
Інформаційно-методичне забезпечення заняття |
|
6 |
Порядок і форма оцінювання та контролю знань |
Оцінюється разом із практичним заняттям №2 |
Заняття 2
1 |
Тема заняття |
Інфраструктура корпоративного середовища та нормативно-правове забезпечення організації внутрішнього аудиту корпорації |
2 |
Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття |
Семінар-розгорнута бесіда |
3 |
Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті; |
|
4 |
План заняття |
|
5 |
Інформаційно-методичне забезпечення заняття |
|
6 |
Порядок і форма оцінювання та контролю знань |
Максимальна кількість балів − 4, в т.ч. теоретичні знання – 0, 2 бали і практичні навички – 0, 2 бали. |
Заняття 3
1 |
Тема заняття |
Структура та зміст положення про службу внутрішнього аудиту |
2 |
Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття |
Ділова гра |
3 |
Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті |
|
4 |
План заняття |
1. Основні вимоги до організації внутрішнього аудиту в корпораціях. Завдання аудиторського комітету; 2. Структура та зміст Положення про службу внутрішнього аудиту корпорації |
5 |
Інформаційно-методичне забезпечення заняття |
|
6 |
Порядок і форма оцінювання та контролю знань |
Оцінюється разом із практичним заняттям №4 |
Заняття 4
1 |
Тема заняття |
Структура та основні положення посадової інструкції внутрішнього аудитора |
2 |
Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття |
Ділова гра |
3 |
Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті |
|
4 |
План заняття |
1. Основні вимоги до організації внутрішнього аудиту в корпораціях. Завдання аудиторського комітету. 2. Структура та зміст Положення про службу внутрішнього аудиту корпорації. 3. Посадова інструкція внутрішнього аудитора корпорації. Зміст та основні положення. |
5 |
Інформаційно-методичне забезпечення заняття |
|
6 |
Порядок і форма оцінювання та контролю знань |
Максимальна кількість балів −3 з урахуванням змісту підготовлених матеріалів малої групи та їх презентації |
Заняття 5
1 |
Тема заняття |
Планування діяльності служби внутрішнього аудиту корпорації. |
2 |
Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття |
Семінар-розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних завдань |
3 |
Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті |
|
4 |
План заняття |
|
5 |
Інформаційно-методичне забезпечення заняття |
|
6 |
Порядок і форма оцінювання та контролю знань |
Оцінюється разом із практичним заняттям №6 |
Заняття 6
1 |
Тема заняття |
Сутність концепції «Управління ризиками організації. Інтегрована модель» Комітету COSO |
2 |
Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття |
Семінар-розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних завдань |
3 |
Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті |
|
4 |
План заняття |
|
5 |
Інформаційно-методичне забезпечення заняття |
|
6 |
Порядок і форма оцінювання та контролю знань |
Максимальна кількість балів − 4 (по 1 балу за усне опитування або участь в розгорнутій бесіді, по 3 бала за вирішення ситуаційних завдань) |
Заняття 7
1 |
Тема заняття |
Оцінка адекватності системи внутрішнього контролю та заходів ризик-менеджменту компанії |
2 |
Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття |
Семінар-дискусія |
3 |
Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті; |
|
4 |
План заняття |
|
5 |
Інформаційно-методичне забезпечення заняття |
|
6 |
Порядок і форма оцінювання та контролю знань |
Оцінюється разом із практичним заняттям №8 |
Заняття 8
1 |
Тема заняття |
Внутрішній аудит ризиків корпорації |
2 |
Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття |
Семінар-вирішення ситуаційних вправ |
3 |
Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті; |
|
4 |
План заняття |
|
5 |
Інформаційно-методичне забезпечення заняття |
|
6 |
Порядок і форма оцінювання та контролю знань |
Максимальна кількість балів − 4 (по 1 балу за усне опитування або участь в розгорнутій бесіді, по 3 бала за вирішення ситуаційних завдань) |
Заняття 9
1 |
Тема заняття |
Організація і методика аудиторської перевірки основних бізнес-процесів корпорації |
2 |
Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття |
Семінар-розгорнута бесіда, бліц- опитування |
3 |
Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті |
|
4 |
План заняття |
|
5 |
Інформаційно-методичне забезпечення заняття |
|
6 |
Порядок і форма оцінювання та контролю знань |
Максимальна кількість балів − 2, в т.ч. теоретичні знання – 0; 1 бал і практичні навички – 0; 1 бал. |
Заняття 10
1 |
Тема заняття |
Внутрішній аудит корпоративного капіталу |
2 |
Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття |
Семінар-розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних завдань |
3 |
Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті; |
|
4 |
План заняття |
|
5 |
Інформаційно-методичне забезпечення заняття |
|
6 |
Порядок і форма оцінювання та контролю знань |
Оцінюється разом із практичним заняттям №11 |
Заняття 11
1 |
Тема заняття |
Внутрішній аудит персоналу та інтелектуального капіталу |
2 |
Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття |
Семінар-розгорнута бесіда, бліц-опитування |
3 |
Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті; |
|
4 |
План заняття |
|
5 |
Інформаційно-методичне забезпечення заняття |
|
6 |
Порядок і форма оцінювання та контролю знань |
Максимальна кількість балів − 4 (по 2 бала за усне опитування або участь в розгорнутій бесіді, по 2 бала за вирішення ситуаційних завдань) |
Заняття 12
1 |
Тема заняття |
Внутрішній аудит процесу закупівель |
2 |
Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття |
Семінар-розгорнута бесіда, семінар- вирішення ситуаційних завдань |
3 |
Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті; |
|
4 |
План заняття |
|
5 |
Інформаційно-методичне забезпечення заняття |
|
6 |
Порядок і форма оцінювання та контролю знань |
Оцінюється разом із практичним заняттям №13 |
Заняття 13
1 |
Тема заняття |
Внутрішній аудит зовнішньоекономічної діяльності |
2 |
Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття |
Семінар-розгорнута бесіда, семінар- вирішення ситуаційних завдань |
3 |
Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті; |
|
4 |
План заняття |
|
5 |
Інформаційно-методичне забезпечення заняття |
|
6 |
Порядок і форма оцінювання та контролю знань |
Максимальна кількість балів − 3 (по 1 балу за усне опитування або участь в розгорнутій бесіді, по 2 бала за вирішення ситуаційних завдань) |
Заняття 14
1 |
Тема заняття |
Внутрішній аудит процесів маркетингу та збуту |
2 |
Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття |
Семінар-розгорнута бесіда, бліц- опитування |
3 |
Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті; |
|
4 |
План заняття |
1. Організація та методика аудиторської перевірки процесів маркетингу та збуту в корпорації 2. Інформаційно-аналітичне забезпечення внутрішнього аудиту 3. Об’єкти внутрішнього аудиту (логістика, збут, маркетинг, договірні відносини з контрагентами) та особливості вибірки операцій 4. Оформлення результатів аудиторської перевірки та моніторинг |
5 |
Інформаційно-методичне забезпечення заняття |
|
6 |
Порядок і форма оцінювання та контролю знань |
Максимальна кількість балів − 2 (по 1 балу за усне опитування або участь в розгорнутій бесіді, по 1 балу за вирішення ситуаційних завдань) |
Заняття 15
1 |
Тема заняття |
Внутрішній аудит інформаційної безпеки (ІБ) корпорації |
2 |
Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття |
Семінар-розгорнута бесіда, бліц- опитування |
3 |
Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті |
|
4 |
План заняття |
1. Організація та методика аудиторської перевірки інформаційної безпеки (ІБ) корпорації 2. Інформаційно-аналітичне забезпечення внутрішнього аудиту 3. Ризики ІБ як об’єкт внутрішнього аудиту корпорації та особливості вибірки операцій 4. Оформлення результатів аудиторської перевірки та моніторинг |
5 |
Інформаційно-методичне забезпечення заняття |
|
6 |
Порядок і форма оцінювання та контролю знань |
Максимальна кількість балів − 3 (по 1 балу за усне опитування або участь в розгорнутій бесіді, по 2 бали за вирішення ситуаційних завдань) |
Заняття 16
1 |
Тема заняття |
Шахрайство та корупція як об’єкти внутрішнього аудиту корпорацій. Методи виявлення та протидії |
2 |
Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття |
Семінар-розгорнута бесіда, бліц- опитування |
3 |
Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті; |
|
4 |
План заняття |
|
5 |
Інформаційно-методичне забезпечення заняття |
|
6 |
Порядок і форма оцінювання та контролю знань |
Максимальна кількість балів − 2 (по 1 балу за усне опитування або участь в розгорнутій бесіді, по 1 балу за вирішення ситуаційних завдань) |
Заняття 17
1 |
Тема заняття |
Модуль.Організація та методика внутрішного аудиту корпорації (теми 1-13) |
2 |
Вид (вили) інноваційних технологій навчання, які будуть застосовуватись під час заняття |
Модульна контрольна робота |
3 |
Завдання, що включає перелік компетентностей, якими оволодіє студент у процесі роботи на занятті; |
Знати основні положення теорії, методики та організації внутрішнього аудиту в корпорації з робочої програми
|
4 |
План заняття |
Виконання модульної контрольної роботи |
5 |
Інформаційно-методичне забезпечення заняття |
|
6 |
Порядок і форма оцінювання та контролю знань |
Максимальна кількість балів − 10, в т.ч. теоретичні знання – 0, 2, 4, 6 бали і практичні навички – 0, 2, 3, 4 бали. |