2.6.4.2. Плани семінарських (практичних) занять денної форми навчання

Вид заняття

Семінар-дискусія з елементами аналізу; презентація

Тема заняття

Суть та предмет аудиту державних фінансів. Правові та організаційні засади аудиту державних фінансів (теми № 1-2 п. 3 робочої програми)

Завдання

Опрацювання лекційного матеріалу; обговорення питань винесених на самостійне опрацювання за темами №№ 1, 2 ( домашнє завдання № 1, 2 (п.5.1.1 робочої програми)).

Результат (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)

Засвоєння основних засад щодо складових системи державного фінансового контролю і аудиту в Україні; розкриття основних етапів становлення та розвитку аудиту державних фінансів в Україні; вміння характеризувати види аудиту державних фінансів виходячи з його класифікаційних ознак, а також визначати специфічні риси видів аудиту державних фінансів; розуміння значення застосування аудиту у державному секторі та надання обґрунтувань необхідності вдосконалення контрольних процедур; ознайомлення зі структурою та принципами Міжнародних стандартів INTOSAI; розуміння змісту рівнів стандартів аудиту INTOSAІ та їх категорій; набуття навичок з ведення дискусії та роботи в колективі, розвиток критичного та аналітичного мислення; вдосконалення навичок щодо проведення пошуково-аналітичної роботи та ефективного доведення до аудиторії отриманих результатів.

Порядок і форма оцінювання та контролю знань

Максимальна кількість балів − 6 (4 бали за підготовку і виступ із презентацією; 2 бали за вирішення проблемних завдань і участь у дискусії з їх обговорення)

Інформаційно-методичне забезпечення заняття

1. Лекційний матеріал за темами №№ 1,2;

2. Опрацювання теоретичного матеріалу за темами № 1-2 підручників [24, С. 454-475; 27, С. 48-112].

3. Рекомендована література [25-26, 28-30] п. 9 робочої програми.

4. Нормативні документи [1-6, 10-11] п. 9 робочої програми

Назва теми

Перелік теоретичних питань, що виносяться на заняття

Зміст семінарських (практичних) занять

Суть та предмет аудиту державних фінансів.

1. Поняття, зміст, значення, мета, завдання аудиту державних фінансів.

Опрацювання теоретичних питань, що виносяться на семінарське (практичне) заняття

Проведення дискусії щодо:

- розуміння теоретичних засад аудиту державних фінансів;

- критичного аналізу діючої нормативної бази аудиту державних фінансів;

- порівняння завдань та функцій контролюючих органів, що проводять аудит у секторі управління державними фінансами;

- визначення спільних та відмінних рис щодо міжнародних та національних стандартів аудиту.

Практичні завдання за варіантами, наданими викладачем [25, С. 353-354; 27, С. 77-81, 90-93].

2. Місце аудиту державних фінансів у системі фінансового контролю України.

3. Предмет, об’єкт та класифікація аудиту державних фінансів.

Правові та організаційні засади аудиту державних фінансів

4. Характеристика системи нормативно-правового регулювання аудиту державних фінансів в Україні.

5. Основні завдання та функції контролюючих органів та підрозділів щодо проведення аудиту в секторі управління державними фінансами.

6. Характеристика міжнародних стандартів державного аудиту INTOSAI (ISSAI).

7. Огляд національних стандартів аудиту для державного сектору.

Форма самостійної роботи студента

Попередня підготовка з визначених питань

Вид заняття

Міні-кейс

Тема заняття

Організація аудиту державних фінансів у зарубіжних країнах (тема № 3 п. 3 робочої програми)

Завдання

Опрацювання лекційного матеріалу; обговорення проблемних ситуацій (домашнє завдання № 3 (п. 5.1.1 робочої програми))

Результат (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)

Набуття навичок із застосування організаційних моделей та схем аудиту державних фінансів у зарубіжних країнах; вмінь щодо міжнародного досвіду проведення аудиту ефективності та фінансового аудиту, принципів побудови діяльності ВОФК, а також спільних та відмінних рис внутрішнього та зовнішнього державного фінансового контролю і аудиту у зарубіжних країнах; знань щодо етичних норм та принципів професійної діяльності державних аудиторів і проведення оцінки застосування даних норм в органах державного фінансового контролю; набуття вмінь стосовно розрізнення статусу та завдань міжнародних контрольних органів; розвиток критичного мислення; комунікативна практика; вміння проводити аналіз міждисциплінарного характеру; розв’язання практичних проблем; спілкування на професійну тематику

Порядок і форма оцінювання та контролю знань

Максимальна кількість балів − 8 (5 балів за вирішення завдань міні-кейсу та їх захист у ході заняття; 3 бали – за вирішення проблемних завдань і участь у дискусії з їх обговорення)

Інформаційно-методичне забезпечення заняття

1. Лекційний матеріал за темою № 3;

2. Опрацювання теоретичного матеріалу за темою № 3 підручників [24, С. 468-473; 27, С. 38-53].

3. Рекомендована література: основна [25-26, 28-30]; додаткова [17-19, 21, 24, 29-30] п. 9 робочої програми.

4. Нормативні документи: основна [7]; додаткова [2] п. 9 робочої програми

Назва теми

Перелік теоретичних питань,

що виносяться на заняття

Зміст семінарських

(практичних) занять

Організація аудиту державних фінансів у зарубіжних країнах

1. Основні риси найбільш розповсюджених у зарубіжних країнах моделей організації аудиту державних фінансів..

Опрацювання проблемних ситуацій і вирішення ситуаційних вправ за варіантами, наданими викладачем.

На основі аналізу даних, наведених у варіантах, навести перелік кваліфікаційних вимог і навичок, якими повинен володіти державний аудитор під час проведення аудиту в секторі державного управління. Скласти схеми організації державного аудиту у зарубіжних країнах.

Практичні завдання за варіантами, наданими викладачем [25, С. 354-355; 27, С. 54-58].

2. Досвід проведення аудиту ефективності та фінансового аудиту в зарубіжних країнах.

3. Роль міжнародних організацій Вищих аудиторських установ (ВАУ) в аудиті державних фінансів.

4. Загальноприйняті міжнародні принципи Вищих аудиторських установ (ВАУ).

5. Характеристика принципів та норм професійної етики державних аудиторів та роль Лімської декларації у їх формуванні.

Форма самостійної роботи студента

Самостійне опрацювання матеріалу

Вид заняття

Дискусія з елементами аналізу; презентація

Тема заняття

Методичні засади організації і проведення аудиту державних фінансів (тема № 4 п. 3 робочої програми)

Завдання

Аналіз конкретних виробничих ситуацій та підготовка письмового звіту (домашнє завдання № 4 (п. 5.1.1 робочої програми) та індивідуальне завдання № 1 (п. 5.1.2. робочої програми)

Результат (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)

З’ясування суті основних методів оцінки законності, ефективності та доцільності використання бюджетних коштів та організаційно-методичних аспектів аудиту державних фінансів; набуття практичних навичок щодо визначення стандартів та критеріїв оцінки ефективності при проведенні аудиту ефективності, фінансового аудиту та аудиту відповідності; вміння визначати складові частини моделі «внесок - продукт - результат»; розкриття вимог до визначення результативних показників бюджетної програми; розвиток критичного мислення; комунікативна практика; вміння проводити аналіз міждисциплінарного характеру; набуття навичок щодо вирішення проблемних питань і спілкування на професійну тематику.

Порядок і форма оцінювання та контролю знань

Максимальна кількість балів − 9 (2 бали за письмове виконання домашнього завдання, 2 бали за вирішення ситуаційних вправ; 5 балів – за виконання і захист письмового звіту з завдання під час ІКР)

Інформаційно-методичне забезпечення заняття

1. Опрацювання теоретичного матеріалу за темою 4 підручника [24, С. 474-477; 27, С.114-134].

2. Вирішення ситуаційних завдань за вибором викладача.

3. Рекомендована література [25-26, 28-30] п. 9 робочої програми.

4. Нормативні документи [14, 16, 17, 19] п. 9 робочої програми.

Методичні засади організації і проведення аудиту державних фінансів

1. Методологія контрольної діяльності у сфері аудиту державних фінансів.

Опрацювання проблемних ситуацій і вирішення ситуаційних вправ за варіантами, наданими викладачем.

За наведеними в ситуаціях і практичних завданнях даними потрібно скласти план для аналітичного огляду і визначити стандарти для аудиторської оцінки державних фінансів, розробити ключові критерії, за якими можна оцінити ефективність і результативність використання бюджетних коштів і виконання державних програм. Оцінити ефективність діяльності у державному секторі за встановленими критеріями і показниками.

Практичні завдання за варіантами, наданими викладачем [25, С. 340, 342; 27, С. 132-134].

2. Методи і прийоми, що застосовуються при виконанні процедур аудиту ефективності, відповідності та фінансового аудиту.

3. Сутність аудиторської вибірки та особливості застосування в аудиті державних фінансів.

4. Стандарти і критерії оцінки при аудиті ефективності використання державних коштів, виконання бюджетних програм та джерела одержання критеріїв.

5. Критерії оцінки та джерела їх одержання під час фінансового аудиту / аудиту відповідності.

Форма самостійної роботи студента

Попередня підготовка з визначених питань

Вид заняття

Семінар-розв’язання проблемних завдань

Тема заняття

Планування, цикл і етапи аудиту державних фінансів (тема № 5 п. 3 робочої програми)

Завдання

Підготовка конкретних пропозицій щодо розв’язання ситуаційних завдань (домашнє завдання № 5 (п. 5.1.1 робочої програми) та індивідуальне завдання № 2 (п. 5.1.2 робочої програми)).

Результат (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)

З’ясування основних організаційно-методичних аспектів щодо основних етапів аудиту ефективності, фінансового аудиту й аудиту відповідності; набуття навичок з підготовки конкретних пропозицій щодо планування, визначення характеру, часу і обсягу аудиторських процедур за різними проблемами та гіпотезами аудиторського дослідження, вивчення та оцінки системи внутрішнього фінансового управління і контролю й управлінської підзвітності (під час фінансового аудиту та аудиту відповідності), ризиків та їх впливу на аудиторський висновок; розвиток критичного мислення; комунікативна практика; вміння проводити аналіз міждисциплінарного характеру; набуття навичок із застосування попередньо набутих теоретичних знань для розв’язання практичних проблем аудиту державних фінансів.

Порядок і форма оцінювання та контролю знань

Максимальна кількість балів − 9 (2 бали за письмове виконання домашнього завдання, 2 бали за підготовку конкретних пропозицій щодо розв’язання ситуаційних завдань, 5 балів – за виконання і захист письмового звіту з завдання під час ІКР)

Інформаційно-методичне забезпечення заняття

1.Опрацювання теоретичного матеріалу за темою 5 підручника [24, С. 474-481; 27, С.120-124, 136-145].

2. Вирішення ситуаційних завдань за вибором викладача.

3. Рекомендована література [25-26, 28-30] п. 9 робочої програми.

4. Нормативні документи [14-21] п. 9 робочої програми.

Назва теми

Перелік теоретичних питань,

що виносяться на заняття

Зміст семінарських

(практичних) занять

Планування, цикл і етапи аудиту державних фінансів

1. Цикл процесу аудиту державних фінансів та його планування.

Обговорення теоретичних питань за темою заняття та розгляд виконаного домашнього завдання.

За наведеними у навчальному завданні даними побудувати логічну схему проведення аудиту державних фінансів; визначити тему, об’єкти, проблему та гіпотези аудиторського дослідження; скласти план аудиту ефективності виконання бюджетної програми (функції).

Підготовка конкретних пропозицій щодо вирішення ситуаційних завдань за варіантами, наданими викладачем [25, С. 340-345; 27, С. 129-132, 149-152].

2. Організаційно-методичні аспекти проведення основних етапів аудиту ефективності та фінансового аудиту.

3. Підготовка до проведення аудиту, попередній огляд та оцінка системи внутрішнього управління і контролю.

4. Аналіз та оцінка типів ризиків під час аудиту відповідності, аудиту ефективності та фінансового аудиту.

5. Визначення часу та обсягу аудиторських процедур.

6. Складання програми аудиту державних фінансів за результатами попереднього вивчення об’єкта аудиту.

Форма самостійної роботи студента

Попередня підготовка з визначених питань

Вид заняття

Семінар-вирішення ситуаційних вправ; презентація

Тема заняття

Проведення аудиту державних фінансів та оформлення аудиторського звіту (висновку) (тема № 6 п. 3 робочої програми).

Завдання

Підготовка конкретних пропозицій щодо розв’язання ситуаційних завдань (домашнє завдання № 6 (п. 5.1.1 робочої програми) та індивідуальне завдання № 3 (п. 5.1.2 робочої програми))

Результат (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)

З’ясування основних організаційно-методичних аспектів щодо проведення аудиту ефективності, фінансового аудиту й аудиту відповідності та оформлення аудиторського звіту (висновку); набуття навичок з оцінки існуючої облікової політики, достатності доказів/фактів задля формування аудиторського висновку, складання аудиторської документації, формування аудиторських доказів задля підготовки висновків та рекомендацій за результатами фінансового аудиту, аудиту відповідності та аудиту ефективності; комунікативна практика; вміння проводити аналіз міждисциплінарного характеру; набуття навичок із застосування попередньо набутих теоретичних знань з обліку для розв’язання практичних проблем контролю; розвиток критичного та аналітичного мислення; набуття навичок з ведення дискусії

Порядок і форма оцінювання та контролю знань

Максимальна кількість балів − 10 (2 бали за підготовку і виступ із презентацією, 2 бали за усну відповідь, 1 бал за підготовку конкретних пропозицій щодо розв’язання ситуаційних вправ; 5 балів – за виконання і захист письмового звіту з завдання під час ІКР)

Інформаційно-методичне забезпечення заняття

1.Опрацювання теоретичного матеріалу за темою 6 підручника [24, С. 481-488; 27, С.141-145, 230-233, 277-278, 289-313].

2. Вирішення ситуаційних завдань за вибором викладача.

3. Рекомендована література [25-26, 28-30] п. 9 робочої програми.

4. Нормативні документи [14-21] п. 9 робочої програми.

Назва теми

Перелік теоретичних питань,

що виносяться на заняття

Зміст семінарських

(практичних) занять

Проведення аудиту державних фінансів та оформлення аудиторського звіту (висновку)

1. Поняття доказів в аудиті державних фінансів.

Попередня підготовка з визначених теоретичних питань, що виносяться на семінарське (практичне) заняття, та розгляд виконаного домашнього завдання. За наведеними в ситуаціях і практичних завданнях даними потрібно визначити рівень надійності аудиторських доказів і розподілити їх за рівнем надійності, визначити джерела одержання аудиторських доказів, процедури збору, опрацювання та узагальнення інформації про результати фінансового аудиту, аудиту відповідності, аудиту ефективності. За отриманими результатами узагальнити відповідну аудиторську документацію і сформувати згідно вимог аудиторський звіт (висновок) [25, С. 340-345, 355-356; 27, С. 129-132, 149-152].

2. Джерела та процедури збору й обробки доказів/фактів при проведенні фінансового аудиту, аудиту відповідності, аудиту ефективності.

3. Узагальнення результатів, підготовка висновків та рекомендацій аудиту державних фінансів.

4. Типи аудиторських звітів (висновків) за результатами фінансового аудиту, аудиту відповідності, аудиту ефективності та форми їх оприлюднення.

Форма самостійної роботи студента

Попередня підготовка з визначених питань

Вид заняття

Ділова гра

Тема заняття

Використання матеріалів внутрішніх аудиторів під час проведення зовнішнього аудиту державних фінансів (тема № 7 п. 3 робочої програми)

Завдання

Завчасна підготовка за визначеними питаннями теми (п. 5.1.1 робочої програми) та індивідуальне завдання № 4 (п. 5.1.2 робочої програми))

Результат (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)

Розв’язання ситуаційних завдань за темою заняття з розподілом ролей для студентів; засвоєння нормативно-правового забезпечення та основних завдань внутрішнього аудиту в органах державного сектору; відпрацювання основних підходів до оцінки роботи внутрішнього аудиту в органах державного сектору, використання зовнішніми аудиторами бази даних об’єктів та підконтрольних суб’єктів внутрішнього аудиту під час фінансового аудиту та аудиту ефективності органів; спілкування на професійну тематику; здатність до самонавчання; навики аналітичного і критичного опрацювання інформації

Порядок і форма оцінювання та контролю знань

Максимальна кількість балів − 9 (2 бали за усну відповідь, 2 бали за письмове виконання домашнього завдання і участь у дискусії з обговорення отриманих результатів; 5 балів – за виконання і захист письмового звіту з завдання під час ІКР)

Інформаційно-методичне забезпечення заняття

1. Опрацювання теоретичного матеріалу за темою 7 підручника [24, С. 185-190, 481-488; 30, С. 325-330].

2. Вирішення ситуаційних завдань за вибором викладача.

3. Рекомендована література [25, 28, 29], додаткова [2, 14, 17-18, 21, 24] п. 9 робочої програми.

4. Нормативні документи [7, 11, 22-23] п. 9 робочої програми.

Назва теми

Перелік теоретичних питань,

що виносяться на заняття

Зміст семінарських

(практичних) занять

Використання матеріалів внутрішніх аудиторів під час проведення зовнішнього аудиту державних фінансів

1. Нормативно-правове регулювання внутрішнього аудиту в органах державного сектору.

Обговорення теоретичних питань і результатів виконання завдань у формі «ділової гри».

Завчасна підготовка з визначених питань теми та розгляд виконаного домашнього завдання [25, С. 131-153; 17 (додаткова)].

2. Об’єкти та підконтрольні суб’єкти внутрішнього аудиту та їх використання.

3. Організація роботи внутрішнього аудиту в органах державного сектору.

4. Розгляд роботи внутрішнього аудитора під час проведення зовнішнього аудиту державних фінансів.

Форма самостійної роботи студента

Попередня підготовка з визначених питань

Вид заняття

Робота в малих групах; презентація

Тема заняття

Контроль виконання рекомендацій за результатами аудиту державних фінансів (тема № 8 п. 3 робочої програми).

Завдання

Аналіз конкретних виробничих ситуацій та підготовка аналітичної записки (домашнє завдання № 9 (п. 5.1.1 робочої програми) та індивідуальне завдання № 5 (п. 5.1.2 робочої програми))

Результат (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)

Засвоєння основних організаційно-методичних аспектів проведення контролю виконання рекомендацій за результатами аудиту; набуття практичних навичок проведення роботи в малих групах та підготовки групового проекту на основі поетапного аналізу процесу аудиту державних фінансів за окремими напрямами; набуття комунікативних здібностей і навичок роботи в колективі, вмінь проводити пошуково-аналітичну роботу і презентувати отримані результати

Порядок і форма оцінювання та контролю знань

Максимальна кількість балів − 9 (2 бали за усну відповідь, 2 бали за вирішення ситуаційних вправ (підготовку аналітичної записки) і участь у дискусії з обговорення отриманих результатів; 5 балів – за виконання і захист письмового звіту з завдання під час ІКР)

Інформаційно-методичне забезпечення заняття

1. Опрацювання теоретичного матеріалу за темою 8 підручника [24, С. 485-488; 27, С. 145-150].

2. Вирішення ситуаційних завдань за вибором викладача.

3. Рекомендована література [25, 28] п. 9 робочої програми.

4. Нормативні документи [11-12] п. 9 робочої програми.

Контроль виконання рекомендацій за результатами аудиту державних фінансів

1. Контроль та визначення оцінки виконання наданих рекомендацій (пропозицій) за результатами проведення аудиту державних фінансів.

За наведеними в навчальному матеріалі ситуаціями потрібно визначити вид підсумкового аудиторського документу, який необхідно оформити за результатами перевірки державних фінансів, та описати його орієнтовну структуру; скласти різні види аудиторських звітів та визначити форми контролю за станом виконання наданих у звітах пропозицій [14-17, 27]

2. Форми контролю за станом виконання наданих пропозицій, встановлених за результатами фінансового аудиту та аудиту ефективності.

3. Внутрішній і зовнішній наступний контроль якості аудиторського дослідження державних фінансів.

Форма самостійної роботи студента

Повторення пройденого матеріалу

Вид заняття

Контрольна модульна робота

Тема заняття

Змістовний обсяг дисципліни «Аудит державних фінансів» (теми 1-8 п. 3 робочої програми).

Завдання

Письмове виконання завдань. Опрацювання питань за тематикою курсу (теми 1-8 п. 3 робочої програми)

Результат (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)

Перевірка рівня засвоєння і розуміння пройденого матеріалу; набуття навичок письмового професійного мовлення, креативного та аналітичного мислення; розвиток здатності до методики, організації, планування та своєчасного виконання поставлених завдань, вирішення проблемних питань.

Порядок і форма оцінювання та контролю знань

Максимальна кількість балів − 20 (по 2 бали за кожне завдання*).