- •Державний вищий навчальний заклад «київський національний економічний університет
- •2.1.1.Вступ
- •2.1.2. Тематичний план дисципліни «глобальна економіка»
- •2.1.3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Економічна природа глобальних трансформацій
- •Тема 2. Становлення і сучасний формат глобальної економіки
- •Тема 3. Глобальний економічний цикл
- •Тема 4. Функціонування глобальних ринків
- •Тема 5. Глобальний бізнес
- •Тема 6. Енергетичний ресурс глобальної економіки
- •Тема 7. Технологічний ресурс глобального економічного розвитку
- •Тема 8. Людський ресурс глобальної економіки
- •Тема 9. Глобальна економічна політика
- •2.1.4.2. Плани практичних занять для студентів очної форми навчання
- •Інформаційне забезпечення:
- •Практичне заняття №2 за лекційною темою №2 «Становлення і сучасний формат глобальної економіки» (2 год.):
- •Інформаційне забезпечення:
- •Практичне заняття №3 за лекційною темою №2 «Становлення і сучасний формат глобальної економіки» (2 год.):
- •Інформаційне забезпечення:
- •Практичне заняття №4
- •Інформаційне забезпечення:
- •Практичне заняття №5
- •Інформаційне забезпечення:
- •Практичне заняття №6
- •Інформаційне забезпечення:
- •Практичне заняття №7 за лекційною темою №5 «Глобальний бізнес» (2 год.):
- •Інформаційне забезпечення:
- •Практичне завдання №8
- •Інформаційне забезпечення:
- •Практичне заняття №9
- •Практичне заняття №10 за лекційною темою №6 «Енергетичний ресурс глобальної економіки» (2 год.):
- •Інформаційне забезпечення:
- •Практичне заняття №11 за лекційною темою №6 «Енергетичний ресурс глобальної економіки» (2 год.):
- •Інформаційне забезпечення:
- •Практичне заняття №12 за лекційною темою №7 «Технологічний ресурс глобальної економіки» (2 год.):
- •Інформаційне забезпечення:
- •Практичне заняття №13 за лекційною темою №7 «Технологічний ресурс глобальної економіки» (2 год.):
- •Інформаційне забезпечення:
- •Практичне заняття №14 за лекційною темою №8 «Людський ресурс глобальної економіки» (2 год.):
- •Інформаційне забезпечення:
- •Практичне заняття №15 за лекційною темою №8 «Людський ресурс глобальної економіки» (2 год.):
- •Інформаційне забезпечення:
- •Практичне заняття №16
- •Інформаційне забезпечення:
- •Практичне заняття №17
- •Інформаційне забезпечення:
- •Інформаційне забезпечення:
- •Контактне заняття №2 за лекційною темою №2- «Становлення і сучасний формат глобальної економіки» (2 год.):
- •Інформаційне забезпечення:
- •Контактне заняття №3
- •Інформаційне забезпечення:
- •Контактне заняття №4
- •Інформаційне забезпечення:
- •Контактне заняття №5 за лекційною темою №5 «Глобальний бізнес» (2 год.):
- •Інформаційне забезпечення:
- •Контактне заняття №6 за лекційною темою №6 «Енергетичний ресурс глобальної економіки» (2 год.):
- •Інформаційне забезпечення:
- •Контактне заняття №7 за лекційною темою №7 «Технологічний ресурс глобальної економіки» (2 год.):
- •Інформаційне забезпечення:
- •Контактне заняття №8 за лекційною темою №8 «Людський ресурс глобальної економіки» (2 год.):
- •Інформаційне забезпечення:
- •Контактне заняття №9
- •Інформаційне забезпечення:
- •2.1.4.4.Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
- •Теми есе з дисципліни «Глобальна економіка» для студентів заочної форми навчання
- •Вимоги до написання есе
- •2.1.5. Самостійна робота студентів
- •2.1.6.1.2. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань
- •Теми есе з дисципліни «Глобальна економіка» для студентів очної форми навчання
- •Вимоги до написання есе
- •2.1.6.2.2. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань
- •2.1.6.3. Приклади типових питань, що виносяться на екзамен
- •2.1.6.4. Зразок екзаменаційного білета
- •Кафедра міжнародного менеджменту
- •2.1.7.Рекомендована література Основна
- •Додаткова
2.1.5. Самостійна робота студентів
Самостійна робота студентів – один з основних засобів оволодіння навчальним матеріалом в період, вільний від лекційно - аудиторних навчальних занять.
Головною метою самостійної роботи є закріплення набутих у процесі аудиторної роботи знань, удосконалення вмінь та навичок, самостійне вивчення та засвоєння нового матеріалу під керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі.
Питання, що виникають у студентів стосовно виконання запланованих завдань, вирішуються на консультаціях, які проводяться згідно з графіками, затвердженими кафедрою.
Самостійна робота студентів включає такі форми:
-
самостійна робота з різноманітними інформаційними джерелами;
-
підготовка до виконання модульних завдань;
-
підготовка до аудиторних практичних занять за темами навчального плану;
Усі завдання студенти виконуються у встановлені терміни та відповідно до кафедральних вимог щодо їх змістового наповнення та оформлення.
Перелік завдань для самостійної роботи поданий у Карті самостійної роботи студентів, яка включається до «Методичних матеріалів щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань», що розміщуються на сайті КНЕУ.
Формами контролю за якістю самостійної роботи студентів є:
-
проміжний контроль, який проводиться після опрацювання відповідних тем програмного матеріалу;
-
підсумковий контроль, який проводиться з метою виявлення та оцінювання результатів навчання в цілому.
2.1.6. поточний і підсумковий конроль знань
2.1.6.1. Поточний і підсумковий контроль знань студентів очної форми навчання
-
Карта самостійної роботи
Таблиця 2
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
з дисципліни «Глобальна економіка»
для всіх спеціальностей
освітнього ступеня магістр
Дена форма навчання
|
№ семінарського (практичного, лабораторного) заняття |
Форма самостійної роботи студента |
Види семінарських (практичних, лабораторних) занять |
Максимальна кількість балів |
|
За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях |
|||
|
Змістовий модуль №1 |
|||
|
1 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу (тема №1) |
Експрес -опитування Дискусія з елементами аналізу |
2 |
|
2 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу (тема №2) |
Семінар – дискусія Мозковий штурм Робота в малих творчих групах Доповідь – презентація |
2 |
|
3 |
Підготовка до семінарського заняття Підготовка презентацій (тема №2) |
Семінар – розгорнута бесіда з проблемних питань Доповідь – презентація |
2 |
|
4 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу (тема №3) Підготовка до семінарського заняття Підготовка презентацій |
Бліцопитування Семінар – дискусія з елементами аналізу проблемних питань Доповідь-презентація |
2 |
|
5 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу (тема №4) |
Семінар – розгорнута бесіда з проблемних питань «Мозковий штурм» Доповідь-презентація |
2 |
|
6 |
Підготовка до семінарського заняття Підготовка доповіді-презентації (тема №4) |
Семінар-дискусія з проблемних питань Робота в малих творчих групах Доповідь-презентація |
2 |
|
7 |
Опрацювання прослуханого лекційного матеріалу (тема №5) Аналіз проблеми, розроблення варіантів розв’язання проблеми
|
Мозковий штурм Проведення дебатів Міні-презентація |
2 |
|
8 |
Підготовка до семінарського заняття (тема №5) |
Семінар-розгорнута бесіда з питань; Робота в малих творчих групах Доповідь-прехзентація |
2 |
|
9 |
Підготовка до модульного контролю за лекційними темами № 1-5 |
Модульний контроль |
2 |
|
10 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу Підготовка доповіді-презентації (тема №6) |
Семінар-бесіда Мозковий штурм Доповідь-презентація |
2 |
|
11 |
Підготовка до семінарського заняття (тема №6) |
Семінар-дискусія Робота в малих творчих групах Доповідь-презентація |
2 |
|
12 |
Опрацювання теоретичних та практичних основ прослуханого лекційного матеріалу (тема №7) Аналіз проблеми, розроблення варіантів розв’язання проблеми (тема №7) |
Семінар-розгорнута дискусія з проблемних питань, Дебати Доповідь-презентація |
2 |
|
13 |
Підготовка до семінарського заняття (тема №7) Підготовка презентації (тема №7) |
Мозковий штурм Робота в малих творчих групах Доповідь-презентація |
2 |
|
14 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу (тема №8) Підготовка презентації (тема №8) |
Бліцопитування з питань Семінар-дискусія Доповідь-презентація |
2 |
|
15 |
Підготовка до семінару (тема №8) Аналіз проблеми, розроблення варіантів розв’язання проблеми (тема №10) |
Семінар-дискусія з проблемних питань Дебати Мозковий штурм
|
2 |
|
16 |
Опрацювання теоретичних та практичних прослуханого лекційного матеріалу (тема №9) |
Бліцопитування Семінар-дискусія Вирішення ситуаційних вправ (ділова гра) Доповідь-презентація |
2 |
|
17 |
Підготовка до семінару (тема №9) Підготовка презентації
|
Семінар-дебати Доповідь-презентація
|
2 |
|
18 |
Підготовка індивідуального заняття із запропонованої тематики |
Презентація власних досліджень та їх захист |
2
|
|
Усього балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях |
32 |
||
|
За виконання модульних (контрольних) завдань |
|||
|
|
Написання модульної контрольної роботи №1 |
10 |
|
|
Усього балів за модульний контроль |
10 |
||
|
За виконання індивідуальних завдань |
|||
|
Види індивідуальних завдань |
|||
|
1. Провести дослідження та написати есе із заданої теми (проблематики) |
8 |
||
|
Усього балів за виконання індивідуальних завдань |
8 |
||
|
Разом балів за СРС |
50 |
||