Практичне заняття №13 за лекційною темою №7 «Технологічний ресурс глобальної економіки» (2 год.):

Мета: проаналізувати феномен глобальної інформатизації бізнесу.

Завдання:

• дослідити питому вагу інформаційного ресурсу в системі факторів економічного розвитку;

• виявити ключові тенденції діяльності інноваційного підприємництва;

• проаналізувати пріоритетні напрямки розвитку суб’єктів глобальної економіки з метою досягнення технологічного лідерства ;

Компетенції: здатність до аналізу і синтезу інформації, навики володіння інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних інформаційних джерел), здатність застосовувати знання на практиці, здатність до аналізу ключових факторів інформатизації глобального бізнесу, вміння визначати пріоритети технологічного лідерства в глобальній економіці, розуміти роль інноваційного підприємництва в парадигмі техноглобалізму.

Форма проведення: мозковий штурм, робота в малих творчих групах, доповідь – презентація.

План

1. Мозковий штурм на тему: «Проблема доступу до новітніх інформаційних джерел» «Проблема нерівномірного розподілу інформаційних ресурсів в глобальному бізнесі».

2. Робота в малих творчих групах на тему «Ступінь впливу окремих чинників на забезпечення технологічного лідерства суб’єктів глобального бізнесу».

3. Доповідь – презентація на тему: «Кластери, бізнес - інкубатори, технополіси, бізнес - мережі як основні продуценти новітніх технологій», «Інформація як домінантний ресурс глобальної конкурентоспроможності суб’єктів господарювання».

Глосарій: глобальна інформатизація, інформаційний ресурс, кластер, технополіс,

бізнес – інкубатор, бізнес – мережі, технологічне лідерств, інноваційне підприємництво.

Інформаційне забезпечення:

1. Глобальна економіка: підручник / за заг. ред.. Д. Г. Лук’яненко, А. М. Поручник. – К.: КНЕУ, 2015.-588с.

2. Глобальні асиметрії економічного розвитку: монографія / Я.М. Столярчук.- К.: КНЕУ, 2009. – 302. с. 

3. Глобальное экономическое развитие: тенденции, асимметрии, регулирование: монография /Д.Лукьяненко, В. Колесов, А. Колот, Я. Столярчук и др.; под науч. ред. проф. Д.Лукьяненко, А. Поручника, В. Колесова.-К.: КНЭУ,2013.- 466с.

4. Ресурси та моделі глобального економічного розвитку : монографія / [Д. Г. Лук’яненко, А. М. Поручник, А. М. Колот та ін.] ; за заг. ред. Д. Г. Лук’яненка та А. М. Поручника ; М-во освіти і науки, молоді та спорту України, ДВНЗ "Київський нац. екон. ун-т ім. Вадима Гетьмана" [та ін.]. - К.: КНЕУ, 2011. - 703 с. 

Практичне заняття №14 за лекційною темою №8 «Людський ресурс глобальної економіки» (2 год.):

Мета: проаналізувати людський вимір постіндустріалізму.

Завдання:

• дослідити кількісну та якісну характеристику глобального людського ресурсу;

• виявити складові елементи інтелектуального капіталу;

• визначити та охарактеризувати роль креативного сектору в глобальному підприємництві;

Компетенції: здатність до аналізу і синтезу інформації, навики володіння інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних інформаційних джерел), здатність застосовувати знання на практиці, вміти визначати економіну природу інноваційної праці, здатність до виокремлення креативної складової глобального бізнесу.

Форма проведення: бліцопитування з питань, семінар - дискусія, доповідь – презентація.

План

1. Питання до бліцопитування:

- економічна природа глобального людського ресурсу;

- сутність інноваційної праці;

- економічна природа дефініції «інтелектуальний капітал»;

- форми прояву інтелектуального капіталу в глобальній економіці;

- креативний сектор глобального бізнесу та його сутність;

2. Семінар – дискусія на тему: «Економіка знань та фактори її формування».

3. Доповідь – презентація на тему: «Країнова та регіональна диференціація забезпеченості людським ресурсом в глобальній економічній системі», «Сучасні форми прояву інноваційної праці в системі факторів економіки знань», «Феномен штучного інтелекту в глобальній економіці».

Глосарій: постіндустріалізм, глобальний людський ресурс, інтелектуальний капітал, інноваційна праця, креативний сектор глобального бізнесу, штучний інтелект.