- •Глава 1. Трудно сделать только первый шаг
- •Ir/ur/er за которыми не следует гласная:
- •Глава 2. Существительные и их друзья «Собака» и «собаки»
- •«Вредные» существительные
- •Прочитайте вслух за преподавателем числительные:
- •С кем дружат существительные
- •Нас нельзя посчитать!
- •Слова «много» и «мало»
- •«Более» и «самый»
- •Повторим пройденное
- •Английские слова, которые мы уже знаем
- •Глава 3. Как связать два слова.
- •It is a cat. – Это (есть) кот.
- •1. Письменно опишите кого-то из ваших знакомых или животных.
- •2. Устно расскажите об одном человеке, которым вы восхищаетесь (или которого недолюбливаете)
- •3. Задание для всех одновременно: походите по аудитории, делая своим товарищам комплименты. Как задать вопрос
- •Is the wolf hungry? – Волк голоден?
- •Isn’t the wolf full up? – Разве волк не сыт?
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Когда артикль не нужен
- •In bed / to bed – в постели / в постель
- •In fact – на самом деле
- •Повторим пройденное
- •Английские слова, которые мы уже знаем
- •Insert – вставить
- •Маленькие коварные слова
- •In the cupboard – в буфете (посудном шкафу)
- •Глава 4. Что там есть?
- •Различия между конструкциями It is и There is:
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Повторим пройденное
- •Как сказать по-английски, что у меня есть?
- •Is there anything in the box? – в коробке что-нибудь есть?
- •I looked for it everywhere. – я искал ее/его везде.
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Повторим пройденное
- •Глава 5. Личные местоимения и их родственники
- •Притяжательные местоимения и притяжательный падеж существительного
- •Суффиксы и приставки
- •Inter-(меж-, взаимо-)
- •International – межнациональный, интернациональный
- •Повторим пройденное
- •Конец формы Английские слова, которые мы уже знаем
- •Глава 6. Глагол в исходной форме и его обязанности. Модальные глаголы
- •Модальные глаголы
- •Разберите следующие слова по составу и определите значение исходных слов. Тогда будет гораздо легче их запомнить.
- •Переведите на русский язык группы слов и определите по ним профессию или род занятий
- •Прочитайте и переведите определения профессий. Рядом впишите название соответствующей профессии.
- •Перед вами прилагательные, помогающие описать человека как работника.
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Повторим пройденное
- •Глава 7. Сплошная рутина
- •Теперь научимся строить полные предложения.
- •Every day/week/month/summer/year – каждый день/неделю/месяц/лето/год on Monday/on the first of May – в понедельник/первого мая
- •I never receive letters. – я никогда не получаю письма.
- •I prefer coffee to tea. – я предпочитаю кофе чаю. (Кофе я люблю больше)
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Повторим пройденное
- •По ходу дела еще кое-что о местоимениях. Местоимение «свой».
- •Возвратные местоимения
- •Повторим пройденное
- •И опять маленькие коварные слова
- •Сочетания с предлогом in
- •Повторим пройденное
- •Английские слова, которые мы уже знаем
- •Investment – инвестиция (invest – инвестировать, вкладывать)
- •Глава 8. Покажем действие в развитии
- •I am working. – я есть работающий. – я работаю (сейчас).
- •I work. – я работаю (вообще).
- •I don’t believe him now. – я теперь ему не верю.
- •Hear (слышать) – listen ( слушать)
- •See (видеть) – look ( смотреть)
- •Tell (рассказывать, сказать кому-то) – say (сказать, произнести: слово, фразу) – speak (говорить вообще, разговаривать с кем-то, произносить речь)
- •Повторим пройденное
- •Вопросы, которые всегда задают
- •И снова маленькие коварные слова
- •Английские слова, которые мы уже знаем
- •Глава 9. Бросим взгляд в прошлое
- •Как выглядит глагол в форме прошедшего времени?
- •Как правильно произнести глагол в форме прошедшего времени?
- •Как построить предложение в прошедшем времени.
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Английские слова, которые мы уже знаем
- •Instant (пишут на банке растворимого кофе) – мгновенный
- •Повторим пройденное
- •Очень неправильные глаголы
- •Повторим пройденное
- •И вновь маленькие слова.
- •Повторим пройденное
- •Глава 10. Что нас ждет завтра?
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Как строить планы по-английски
- •1. Желаемое действие
- •I am going to do. – я иду делать.
- •2. Запланированное действие
- •Заполните пропуски словами, подходящими по смыслу.
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Повторим пройденное
- •Глава 11. Сложное предложение
- •It got dark and we went home. – Стало темно, и мы пошли домой.
- •Повторим пройденное
- •Глава 12. Что вы делали вчера в полночь?
- •Вот приблизительный план сочинения:
- •Вопросы, которые всегда задают
- •И снова маленькие коварные слова
- •Глава 13. Страшное слово «Перфект»
- •(Используйте также эти слова: book, film, work, facts, lecturer) Простой перфект
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Повторим пройденное
- •Простой перфект в прошлом и будущем
- •Повторим пройденное
- •Длинный перфект
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Глава 14. Страдательный залог
- •I let down. (я подвел.) – I was let down. (Меня подвели.)
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Повторим пройденное
- •Глава 15. Заключительная тренировка
- •Тема: Booking seats for a theatre performance
- •Тема: Describing a House/Flat.
- •Вот примерный план:
- •Полезные слова и выражения:
- •Тема: Describing a person
- •Примерный план рассказа:
- •Тема: a Personal Letter
- •Раскладка письма:
- •Тема: Describing your town
- •Вот примерный план рассказа:
- •Полезные слова и выражения:
- •Тема: An Advert
- •Полезные слова:
- •Тема: Family Relationships
- •Полезные слова и выражения
- •Тема: Describing an Event
- •Полезные слова и выражения
- •Тема: Love and Marriage
- •Полезные слова и выражения:
- •Тема: а Letter of Complaint
- •Структура письма:
- •Тема: a Short Speech
- •Полезные слова и выражения:
- •Тема: Writing a Story
- •Приложение
- •Оглавление
Тема: Family Relationships
Примерный план:
general information about your parents
how much time you spend together, why
who do you take after
your parents’ attitude to you
your attitude to your parents
Полезные слова и выражения
to work as a (surgeon); to be fond of / keen on; main principle(s); approve of my doing sth; to be like friends; too / a bit strict (affectionate, critical, worried about sb); very / really understanding (kind, attentive, patient), to have an inclination to teaching sb things, a generation gap, to tell sb off (for doing sth), to agree, to argue, to enjoy each other’s company, to fall out / to have a row, to give sb confidence, to set a good example, to look up to sb, to admire, let sb know you love them, to want sb to be happy.
Упражнение 23. Переводим письменно.
1. В очереди было слишком много людей. 2. На фотографии в паспорте я выгляжу ужасно. 3. Карл был самым высоким в нашей команде. 4. Клад был отмечен на карте большим черным крестом. 5. Пожалуйста, оставьте обувь за пределами мечети. В мечети нельзя находиться в обуви. 6. Над мойкой буфет. 7. Пираты живут в просторной пещере на берегу моря. 8. В поезде бегемот сидел напротив меня. Он всю дорогу читал газету. 9. Заключенные перелезли через стену и скрылись. 10. Во сколько начинается фильм? 11. Разве ты еще не видел этот фильм? 12. Мы идем на вечеринку в следующие выходные.
Упражнение 24. Отрабатываем навыки письма.
Тема: Describing an Event
Сегодня наша задача – описать какое-либо событие, например, праздник. Вот примерный план:
What kind of event, where, when, who was invited
What preparations, what time, what food
What happened during the party
What happened in the end, when it finished
Was it good?
Полезные слова и выражения
to celebrate a christening / a birthday / Christmas / passing an exam / a retirement / a sporting victory / the New Year / a wedding (a bride / a groom / the best man); anniversary; presents; to congratulate; to take photos; balloons; Christmas tree; an orchestra; a ceremony; flowers, a speech; barbecue; snacks; soft drinks; to be the first to arrive; to be the last to leave
Упражнение 25. Переводим устно.
1. У тебя расстроенный вид. Что случилось? 2. Что тебе порекомендовал доктор? 3. Я хочу лечь рано, потому что мне завтра придется встать в шесть утра. 4. Хочешь пойти погулять? – Боюсь, у меня нет времени. У меня столько дел. 5. Кого вы собираетесь пригласить? – Только близких друзей. 6. Начальник у себя? – Нет, он только что выехал. Будет через час. 7. Привет! Сто лет тебя не видел! Что ты делал все это время? 8. В субботу Смиты дают вечеринку в честь рождения сына. Ты идешь? – Меня не пригласили. 9. Боюсь, мне действительно пора. Спасибо за прекрасный вечер. 10. Привет! Куда идешь? 11. Спасибо вам за помощь. – Всегда пожалуйста. 12. На какой автобус мне сесть, чтобы добраться до вокзала? – Садитесь на 13. Он останавливается за углом.
Упражнение 26. Ищем ошибку.
I’m sorry, I didn’t catch what you say. ___________________________________________
Shall I call you the taxi? ______________________________________________________
I ‘d like some help if it isn’t too many trouble for you. ______________________________
The manager has gone to lunch. He has left a minute ago. ___________________________
Steve works in a firm in the city centre. _________________________________________
There is few information about its history here. ___________________________________
I could see a few birds on the tree. _____________________________________________
You are making a big progress in grammar. _______________________________________
Could you tell me time, please? _________________________________________________
The professor gives a lecture. He will be free in half an hour. _________________________
This bus goes to the station? ___________________________________________________
There are few students present at the lecture yesterday. ______________________________
Упражнение 27. Открываем скобки.
(on the bus): Does this bus go to the beach? – No, you ________________ (go) the wrong way. You ______________ (want) number 11.
How long ___________________ (it/take) you to get to your office? – Usually it ______________ (take) 15 minutes by car if I __________________ (not/get) into a jam.
When ____________________ (your toothache/start)? – It __________________ (be) this way for a few days.
Nice to see you! What hotel _________________________ (you/stay) at? – At the Central Hotel. – How __________________ (you/like) it there?
Would you like to have a snack? – That ___________________ (sound) good.
What time _______________________________ (your friend/arrive)? – At half past five.
I wonder if you can help me, I __________________________ (look) for a room.
The professor _________________ (have) a heart attack while he __________________ (give) a lecture.
Could you help me with my Math, please? – Ok, I ____________________ (try).
It was fine, but the ground was wet. Obviously, it _____________________________ (rain).
I felt a bit nervous as I __________________________________ (never/ride) a horse before.
It __________________ (depend) only on you, whether you _____________________ (go) to the disco or not.
Упражнение 28. Тренируем устную речь.
