Глава 15. Заключительная тренировка

Это самая важная глава во всей книге. Она упорядочивает полученные вами знания и приводит их в систему.

Здесь шесть блоков, каждый из которых содержит шесть упражнений.

Первое упражнение каждого блока – Переводим устно – позволяет вам обобщить знания в области самых простых бытовых ситуаций общения с людьми. Эти упражнения желательно выполнять несколько раз, чтобы вам стало легко сказать то, что там написано.

Второе упражнение – Ищем ошибку – развивает грамматическую зоркость. В каждом из предложений содержится одна ошибка, которую нужно найти и исправить. Исправленную часть предложения впишите в строки, специально оставленные для этой цели.

Третье упражнение – Открываем скобки – предлагает обобщить знания, полученные о видо-временных формах глагола. Для успешного выполнения задания вы должны придерживаться определенного алгоритма:

1. определите зону высказывания (настоящее / прошлое / будущее)

2. расположите действия и выберите нужное время

3. определите залог (активный / страдательный)

4. определите порядок слов (утвердительный / вопросительный / отрицательный)

Четвертое упражнение – Тренируем устную речь – позволяет вам научиться выстраивать свою речь (с чего начать, чем закончить, какие языковые средства использовать). В каждом упражнении даются полезные слова и выражения, с которыми нужно освоиться, прежде чем начать говорить.

Пятое упражнение – Переводим письменно – предлагает более сложные предложения, для перевода которых потребуются все знания, полученные вами за курс обучения. Если при переводе были ошибки, то после проверки упражнения преподавателем желательно перевести предложения еще раз, на этот раз правильно.

Шестое упражнение – Отрабатываем навыки письма – поможет вам правильно организовать письменную речь, научит вас писать письма, жалобы и даже сказки.

Практика

Упражнение 1. Переводим устно.

1. Сколько лет вашей машине? 2. Сколько вы хотите за свою машину? 3. Это слишком дорого. 4. Можно сделать небольшую скидку? 5. Вам помочь? 6. Сколько стоит это шарф? 7. У вас есть такие брюки серого цвета? 8. Что нового? 9. Я увлекаюсь фотографией. 10. Хотите что-нибудь выпить? 11. Присаживайтесь, пожалуйста. 12. Не шумите. Дети спят.

Упражнение 2. Ищем ошибку.

5. Do you have some dependent children? ______________________________________

6. Do you deny that this are your things? _______________________________________

7. I takes about 15 minutes on bus. ____________________________________________

8. Dave is nice guy when you get to know him. __________________________________

9. The dragon hate swimming. ________________________________________________

10. A house was in a mess. ____________________________________________________

11. What time you got up? ____________________________________________________

12. She is not your friend, isn’t she? _____________________________________________

13. The ogre put into his pocket an apple. __________________________________________

14. I have never been to United States. ____________________________________________

15. The house was completely destroyed with fire. ____________________________________

16. The football season finish in May. ______________________________________________

Упражнение 3. Открываем скобки.

1. Don’t distract me. I _______________________________ (work).

2. This house ___________________________ (build) in 1998.

3. I _____________________ (finish). May I go now?

4. Breakfast _______________________ (serve) from 8.00 till 10.00.

5. My father _______________________ (work) for a big company.

6. _____________________________________(you/not/finish) yet?

7. The dwarf is tired. He ____________________________ (work) in his garden.

8. Aunt Mary _____________________________ (come) on Friday.

9. I ________________________ (buy) these disks at a sale.

10. What ___________________________________ (you/plan) to do next?

11. I _________________________________ (not/meet) this woman before.

12. Buratino ______________________________ (not/like) doing school.

Упражнение 4. Тренируем устную речь.