Глава 2. Существительные и их друзья «Собака» и «собаки»

Хорошая новость. В английском языке обращаться с существительными гораздо легче, чем в русском. Русский язык отягощен многочисленными окончаниями, которых в английском языке практически нет. Например, слово «собака» по-английски “dog”. Значит и «собаке», «собаку», «собакой» и проч. тоже по-английски”dog”. Окончание есть только у существительных во множественном числе. И то в подавляющем большинстве одно и очень простое – s.

собака – dog; собаки – dogs

Прочитать слово во множественном числе легко. Если перед окончанием “s” стоит звонкая согласная или гласная, читаем [z], если глухая согласная – [s].

Обычно буква “s” просто пристраивается к концу слова, но иногда бывает немного по-другому:

Если слово заканчивается на шипящие или свистящие согласные, добавить нужно “es”(в этих случаях окончание произносится как [Iz], иначе его просто не будет слышно):

box – boxes

wish – wishes

Если на конце у существительного буква “y”, а перед ней согласная, то “y” меняют на “i” и прицепляют “es”:

pony – ponies

rally – rallies

Если слово заканчивается на букву f, чаще всего ее меняют на v и прицепляют “es”:

half – halves

leaf - leaves

Практика

Упражнение 1.

а)Прочитайте слова, правильно произнося окончания множественного числа.

[s] – cats; skirts; elephants; shirts; hats; coats; pirates; caps; aunts; uncles; giraffes; tights; rats; parents; desks; boots

[z] – dogs; tigers; sofas; boys; girls; sweaters; scarves; shelves; trousers; chairs; ogres; tables; zebras; beds; birds; cows; robbers; relatives; lions; hyenas; workers; sons; wardrobes; shoes

[Iz] – dresses; princes; horses; witches; nieces; foxes; bosses

б)Теперь выпишите слова, размещая их в следующие тематические колонки (people / animals / furniture / clothes). Выпишите их в единственном числе. Выучите слова, которые вы не знали. Прочитайте упражнение еще несколько раз ( пока не станет получаться легко).

Упражнение 2. Ничем не отличающееся от предыдущего.

а)Прочитайте слова, правильно произнося окончания множественного числа.

[s] – bikes; plates; books; cheeks; apartments; jeeps; envelopes; flats; cups; mouths; tents; necks; forks;

[z] –legs; cars; rooms; planes; tails; pens; trains; rings; fingers; knives; trams; bags; hands; lorries; cameras; eyes; ears; hotels; towns; arms; castles; helicopters, heads; magazines; toes; spoons

[Iz] – boxes; matches; houses; noses; cottages; faces; palaces; buses; watches; fortresses; glasses;

б)Теперь выпишите слова, размещая их в следующие тематические колонки (objects / parts of the body / transport /places to live) и постарайтесь запомнить. Прочитайте упражнение еще несколько раз.

«Вредные» существительные

В английском языке есть несколько существительных, у которых форма множественного числа образуется по-своему, без окончания “s”. Их нужно запомнить:

man (человек, мужчина) – men woman (женщина) – women child (ребенок) – children tooth (зуб) – teeth goose (гусь) – geese foot (нога, ступня) – feet mouse (мышка) – mice

Некоторые существительные во множественном числе выглядят так же, как и в единственном:

sheep (овца – овцы), deer (олень – олени), fruit (фрукт – фрукты).

Практика

Упражнение 1. Переведите на английский язык эти сочетания с числительными от 1 до 12 (1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve)

а) Четыре мышки, восемь детей, один зуб, одиннадцать гусей, шесть женщин, один ребенок, десять оленей, двенадцать зубов, две ступни, один гусь, семь мужчин, три овечки

б) пять велосипедов, девять детей, одно лицо, три машины, два глаза, четыре комнаты, одна нога, два уха, шесть домов, одна сумка, восемь самолетов, один журнал, две руки, трое мужчин, два зуба, одна коробка, двенадцать коттеджей, одиннадцать мышей, семь женщин, одна квартира, девять автобусов, один ребенок

Упражнение 2.

а) Прочитайте рассказик о страшном чудовище, которое мне как-то раз встретилось. Поставьте существительные в скобках в нужную форму.

Once I met an ugly creature. It had two (head) ________ with four big (ear) ________ and two (horn) ________, two long and crooked (nose) _________ and eight wicked (eye) __________ and one thick (neck) _______ . It had six (hand) __________ with eleven (finger) ___________ on each, his seven (leg) _________ with two (foot) __________ on each were short and thick.

б) Теперь придумайте свой рассказ, подобный этому. Вы должны его написать, а потом рассказать вашему соседу по парте, а сосед должен нарисовать ваше чудовище. Затем поменяйтесь ролями. Сосед вам расскажет свою жуткую историю, а вы нарисуете его чудище. Проконтролируйте друг друга, правильное ли получилось изображение.

Упражнение 3. Продолжаем осваивать числительные. У круглых десятков суффикс-y (20 – twenty, 30 – thirty); у чисел 13-19 суффикс –teen, находящийся под ударением (13 – thirteen; 14 – fourteen); 100 – hundred; 1000 – thousand.