- •Глава 1. Трудно сделать только первый шаг
- •Ir/ur/er за которыми не следует гласная:
- •Глава 2. Существительные и их друзья «Собака» и «собаки»
- •«Вредные» существительные
- •Прочитайте вслух за преподавателем числительные:
- •С кем дружат существительные
- •Нас нельзя посчитать!
- •Слова «много» и «мало»
- •«Более» и «самый»
- •Повторим пройденное
- •Английские слова, которые мы уже знаем
- •Глава 3. Как связать два слова.
- •It is a cat. – Это (есть) кот.
- •1. Письменно опишите кого-то из ваших знакомых или животных.
- •2. Устно расскажите об одном человеке, которым вы восхищаетесь (или которого недолюбливаете)
- •3. Задание для всех одновременно: походите по аудитории, делая своим товарищам комплименты. Как задать вопрос
- •Is the wolf hungry? – Волк голоден?
- •Isn’t the wolf full up? – Разве волк не сыт?
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Когда артикль не нужен
- •In bed / to bed – в постели / в постель
- •In fact – на самом деле
- •Повторим пройденное
- •Английские слова, которые мы уже знаем
- •Insert – вставить
- •Маленькие коварные слова
- •In the cupboard – в буфете (посудном шкафу)
- •Глава 4. Что там есть?
- •Различия между конструкциями It is и There is:
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Повторим пройденное
- •Как сказать по-английски, что у меня есть?
- •Is there anything in the box? – в коробке что-нибудь есть?
- •I looked for it everywhere. – я искал ее/его везде.
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Повторим пройденное
- •Глава 5. Личные местоимения и их родственники
- •Притяжательные местоимения и притяжательный падеж существительного
- •Суффиксы и приставки
- •Inter-(меж-, взаимо-)
- •International – межнациональный, интернациональный
- •Повторим пройденное
- •Конец формы Английские слова, которые мы уже знаем
- •Глава 6. Глагол в исходной форме и его обязанности. Модальные глаголы
- •Модальные глаголы
- •Разберите следующие слова по составу и определите значение исходных слов. Тогда будет гораздо легче их запомнить.
- •Переведите на русский язык группы слов и определите по ним профессию или род занятий
- •Прочитайте и переведите определения профессий. Рядом впишите название соответствующей профессии.
- •Перед вами прилагательные, помогающие описать человека как работника.
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Повторим пройденное
- •Глава 7. Сплошная рутина
- •Теперь научимся строить полные предложения.
- •Every day/week/month/summer/year – каждый день/неделю/месяц/лето/год on Monday/on the first of May – в понедельник/первого мая
- •I never receive letters. – я никогда не получаю письма.
- •I prefer coffee to tea. – я предпочитаю кофе чаю. (Кофе я люблю больше)
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Повторим пройденное
- •По ходу дела еще кое-что о местоимениях. Местоимение «свой».
- •Возвратные местоимения
- •Повторим пройденное
- •И опять маленькие коварные слова
- •Сочетания с предлогом in
- •Повторим пройденное
- •Английские слова, которые мы уже знаем
- •Investment – инвестиция (invest – инвестировать, вкладывать)
- •Глава 8. Покажем действие в развитии
- •I am working. – я есть работающий. – я работаю (сейчас).
- •I work. – я работаю (вообще).
- •I don’t believe him now. – я теперь ему не верю.
- •Hear (слышать) – listen ( слушать)
- •See (видеть) – look ( смотреть)
- •Tell (рассказывать, сказать кому-то) – say (сказать, произнести: слово, фразу) – speak (говорить вообще, разговаривать с кем-то, произносить речь)
- •Повторим пройденное
- •Вопросы, которые всегда задают
- •И снова маленькие коварные слова
- •Английские слова, которые мы уже знаем
- •Глава 9. Бросим взгляд в прошлое
- •Как выглядит глагол в форме прошедшего времени?
- •Как правильно произнести глагол в форме прошедшего времени?
- •Как построить предложение в прошедшем времени.
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Английские слова, которые мы уже знаем
- •Instant (пишут на банке растворимого кофе) – мгновенный
- •Повторим пройденное
- •Очень неправильные глаголы
- •Повторим пройденное
- •И вновь маленькие слова.
- •Повторим пройденное
- •Глава 10. Что нас ждет завтра?
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Как строить планы по-английски
- •1. Желаемое действие
- •I am going to do. – я иду делать.
- •2. Запланированное действие
- •Заполните пропуски словами, подходящими по смыслу.
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Повторим пройденное
- •Глава 11. Сложное предложение
- •It got dark and we went home. – Стало темно, и мы пошли домой.
- •Повторим пройденное
- •Глава 12. Что вы делали вчера в полночь?
- •Вот приблизительный план сочинения:
- •Вопросы, которые всегда задают
- •И снова маленькие коварные слова
- •Глава 13. Страшное слово «Перфект»
- •(Используйте также эти слова: book, film, work, facts, lecturer) Простой перфект
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Повторим пройденное
- •Простой перфект в прошлом и будущем
- •Повторим пройденное
- •Длинный перфект
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Глава 14. Страдательный залог
- •I let down. (я подвел.) – I was let down. (Меня подвели.)
- •Вопросы, которые всегда задают
- •Повторим пройденное
- •Глава 15. Заключительная тренировка
- •Тема: Booking seats for a theatre performance
- •Тема: Describing a House/Flat.
- •Вот примерный план:
- •Полезные слова и выражения:
- •Тема: Describing a person
- •Примерный план рассказа:
- •Тема: a Personal Letter
- •Раскладка письма:
- •Тема: Describing your town
- •Вот примерный план рассказа:
- •Полезные слова и выражения:
- •Тема: An Advert
- •Полезные слова:
- •Тема: Family Relationships
- •Полезные слова и выражения
- •Тема: Describing an Event
- •Полезные слова и выражения
- •Тема: Love and Marriage
- •Полезные слова и выражения:
- •Тема: а Letter of Complaint
- •Структура письма:
- •Тема: a Short Speech
- •Полезные слова и выражения:
- •Тема: Writing a Story
- •Приложение
- •Оглавление
Is the wolf hungry? – Волк голоден?
Isn’t the wolf full up? – Разве волк не сыт?
Why is the wolf hungry? – Почему волк голоден?
Why isn’t the wolf full up? – Почему волк не сытый?
1. The troll is upset. 2. The princess is happy. 3. The witch is wicked. 4. The boss is furious. 5. This child is sleepy. 6. The ogre is nervous. 7. The prince is merry. 8. The hippo is sad. 9. The dwarf is bored. 10. The dragon is generous. 11. This girl is miserable. 12. That puppy is funny.
b) Поработаем с предложениями во множественном числе. Обратите внимание на артикли. Если перед существительным стоит определенный артикль, то речь идет о конкретных людях и зверушках. Если артикля нет, то имеются в виду любые люди или звери. Сохраните артикль там, где он есть, и не ставьте там, где его нет.
The pirates are brave.
The pirates are brave, aren’t they? – (эти) Пираты храбрые, правда?
Who is brave? – Кто храбрый?
What pirates are brave? – Какие пираты храбры?
Are the pirates brave? – Пираты храбрые?
Aren’t the pirates cowardly? – Разве пираты не трусливы?
Why are the pirates brave? – Почему пираты храбрые?
Why aren’t the pirates cowardly? – Почему пираты не трусливы?
1. Children are curious. 2. The crocodiles are smart. 3. Those teachers are strict. 4. These students are hardworking. 5. The elephants are kind. 6. Monkeys are sociable. 7. Cats are lazy. 8. Rabbits are cowardly. 9. These dogs are noisy. 10. Witches are dishonest. 11. The workers are tired. 12. The foxes are greedy.
c) Работаем с обеими моделями вперемежку.
1. The sisters are boring. 2. The fox is clever. 3. That dog is loyal. 4. Birds are noisy. 5. The hen is stupid. 6. The pirates are handsome. 7. Those girls are pretty. 8. Cats are clever. 9. Witches are wicked. 10. The boss is angry. 11. Hippos are lazy. 12. The crocodile is merry.
Упражнение 3. Переведите вопросительные предложения ан английский язык.
1. Крокодилы ленивы? 2. Мама права, не правда ли? 3. Эти кролики сыты? 4. Почему волк сердит? 5. Разве пираты не совсем счастливы? 6. Почему студенты не трудолюбивы? 7. Кто прав? 8. Почему эти люди не правы? 9. Те слоны напуганы, не так ли? 10. Почему эти ведьмы не добрые? 11. Разве эти обезьяны очень голодны? 12. Тигры отважны, правда? 13. Собаки преданные? 14. Разве эти рабочие не устали? 15. Почему эта кошка так напугана? 16. Кто честен? 17. Слоны действительно добрые? 18. Почему ведьмы ужасно злые? 19. Людоед расстроен, не так ли? 20. Принцесса очень несчастна? 21. Почему слон так нервничает? 22. Разве слоны не добрые? 23. Почему все учителя такие строгие? 24. Дракон расстроен? 25. Эти учителя не строгие, правда? 26. Какие люди добры? 27. Какой людоед устал? 28. Пираты симпатичные, правда? 29. Какой кот ленив? 30. Какие звери общительны?
Упражнение 4. Учим наизусть
Вы, наверное, читали в детстве книгу А. Милна «Вини-Пух». Поэтому вам будет не трудно разобраться, ‘who is who’ в этом диалоге. Впишите в оставленные строчки Pooh (Пух) и Piglet (Пятачок), а затем выучите диалог.
________: When you wake up in the morning, what’s the first thing you say?
________: I say, “What’s for breakfast?’ What do you say, Piglet?
________: I say what exciting is going to happen today?”
________: Well, it’s the same thing.
Упражнение 5. Переведите предложения, используя глагол to be
а) в прошедшем времени. Помните, что у него две формы: was – был и were – были. Затем сделайте предложения отрицательными вопросительными.
Пример: Кошка испугалась (т.е. была напугана) – The cat was scared.
Кошка не испугалась. – The cat wasn’t scared.
Кошка испугалась? – Was the cat scared?
1. Родители были сердиты. 2. Дракон был очень счастлив. 3. Бегемот был ленивый. 4. Учитель был очень строг. 5. Обезьяны были веселы. 6. Слон нервничал. 7. Кот устал. 8. Крокодилы были голодны. 9. Людоед был расстроен. 10. Тролль был абсолютно отвратителен. 11. Слон был добрый. 12. Друзья были преданными. 13. Пираты были ужасно сердиты. 14. Принцесса была слишком красивая. 15. Волки были вполне сыты. 16. Собака была преданной. 17. Бегемоты были довольно смелые. 18. Кот был такой симпатичный! 19. Мышки были слишком напуганы. 20. Лев был очень сердит.
б) в будущем времени. Используйте те же предложения, переделывая их устно.
Пример: Кошка испугается. – The cat will be scared.
Кошка не испугается. – The cat won’t be scared.
Кошка испугается? – Will the cat be scared?
Упражнение 6. Теперь переведем предложения, употребляя глагол to be то в настоящем, то в прошедшем, то в будущем времени. Заодно выучим еще несколько прилагательных:
sunny (солнечный), windy (ветреный), frosty (морозный), chilly (прохладный), nasty (ненастный), cloudy (облачный), hot (жаркий), warm (теплый), cold (холодный), rainy (дождливый), snowy (снежный), dry (сухой)
|
Предложения, в которых нет подлежащего или на его месте стоит слово “сегодня”, “вчера” требуют в качестве подлежащего английского предложения местоимения “it”:
Дождливо.- It is rainy. Сегодня сухо. – It is dry today. Вчера было жарко. – It was hot yesterday.
1. Холодно. 2. Было довольно тепло. 3. Солнечно. 4. Ужасно жарко. 5. Будет дождливо. 6. Прохладно. 7. Сегодня морозно и ветрено. 8. День был жаркий и солнечный. 9. Утро было дождливое. 10. Сегодня будет ветрено. 11. Погода отвратительная. 12. Было облачно и прохладно. 13. Вечер был более теплый. 14. Сегодня действительно морозно. Сегодня самый морозный день.15. Ночь будет довольно прохладная. 16. Вчера было тепло? 17. На улице будет слишком холодно? 18. Зима была очень холодная и снежная. 19. Лето теплое, но дождливое. 20. Осень теплая и сухая. 21. Весна была прохладная и ветреная. 22. Сегодня жарче, чем было вчера. 23. Было сухо, но прохладно и ветрено. 24. Будет солнечно, но не очень морозно. 25. Сегодня тепло? – Да, теплее, чем вчера.
А теперь скажите по-английски, какая погода сегодня, и какая она была вчера.
Упражнение 7. Переведем еще несколько предложений, осваивая две модели.
День (был/будет) жаркий. – Это (был) жаркий день.
The day is (was/will be) hot. – It is (was) a hot day.
1. Утро теплое. – Это теплое утро. 2. День был холодный и дождливый. – Это был холодный и дождливый день. 3. Зима была такая снежная и морозная! – Это была такая снежная и морозная зима! 4. Вечер будет прохладный и ветреный. – Это будет прохладный и ветреный вечер. 5. Лето было солнечное и жаркое. – Это было солнечное и жаркое лето. 6. День будет теплый и облачный. – Это будет теплый и облачный день. 7. Осень была ужасно холодная и дождливая. – Это была ужасно холодная и дождливая осень. 8. День был ненастный. – Это был ненастный день. 9. Ночь будет облачная и прохладная. – Это будет облачная и прохладная ночь. 10. Весна довольно теплая и солнечная. Это довольно солнечная и теплая весна.
Упражнение 8. Работаем в рамках тех же моделей, осваивая новые слова и добавим степени сравнения прилагательных:
high (высокий), low (низкий), wide (широкий), narrow (узкий), tall (высокий: о человеке), short (невысокий, короткий), slender (стройный), well-built (хорошо сложенный), overweight (полноватый, с избыточным весом), young (молодой), old (старый)
|
1. Город большой. Это большой город. Это самый большой город. 2. Квартира маленькая. Это маленькая квартира. Это самая маленькая квартира. 3. Диван широкий. Это широкий диван. Этот диван немного шире. 4. Здание высокое. Это очень высокое здание. Это здание выше. 5. Столик низкий. Это низкий столик. Этот столик ниже. 6. Дверь широкая. Это широкая дверь. Эта дверь шире. 7. Речка узкая. Это узкая речка. Это самая узкая речка. 8. Мужчина довольно высок. Это высокий мужчина. Этот мужчина выше. 9. Гном очень маленького роста (короткий). Это гном маленького роста. Этот гном самый маленький. 10. Принцесса стройная. Это стройная принцесса. Это самая стройная принцесса. 11. Принц вполне хорошо сложен. Это хорошо сложенный принц. Этот принц сложен лучше. 12. Людоед немного полноват. Это толстоватый людоед. Этот людоед толще. 13. Дракон слишком молод. Это молодой дракон. Этот дракон моложе. 14. Ведьма очень старая. Это старая ведьма. Это самая старая ведьма.
