
- •1.Правописание проверяемых и непроверяемых гласных в корне.
- •1.1 Проверяемые безударные гласные
- •1.2. Непроверяемые безударные гласные
- •2. Чередующиеся гласные в корне слова
- •2.2. Зависят от согласных на конце корня
- •2.3. Зависят от ударения а) - гор - / - гар - б) - зар - / - зор - , исключение: зоревать. В) - клан - / - клон - г) - твар - / - твор - , искл.: утварь
- •2.4. Зависят от значения
- •2 .5. Плав - плов - плыв -
- •2.6. Чередующиеся гласные в корне а (я) - им
- •3. Гласные после шипящих и ц в разных частях речи
- •3.2. И, ы после ц
- •4. Правописание согласных в корне
- •4.1. Проверяемые согласные
- •4.2. Двойные согласные
- •5. Разделительные ъ и ь
- •6. Правописание приставок
- •П осле иноязычных
- •7 .2. Окончание прилагательных и причастий
- •7.3. Окончания глаголов
- •1 Шаг. Ударно ли личное окончание?
- •2 Спряжение 1 спряжение
- •8. Правописание суффиксов разных частей речи
- •8.1 Правописание суффиксов имен существительных
- •8.2 Правописание суффиксов имен прилагательных
- •8.3 Правописание суффиксов глаголов
- •8.4 Правописание суффиксов –о, - а у наречий
- •1 Шаг. Посмотри, от какого прилагательного образованно наречие.
- •8.5. Правописание суффиксов причастий
- •9. Н, нн в разных частях речи
- •9.1. Н, нн в прилагательных, образованных от существительных
- •9.4. Различие кратких причастий и кратких отглагольных прилагательных
- •2 Путь: Смотри, можно ли поставить вопрос кем? чем?
- •10. Употребление и неупотребление ь после шипящих на конце слов в разных частях речи
- •11. Правописание частиц не, ни с разными частями речи
- •11.4. Различение не и ни
- •12. Дефисное, слитное и раздельное написание разных частей речи (кроме слов с не)
- •12.1. Дефисное и слитное написание сложных прилагательных
- •12.2. Дефисное, слитное и раздельное написание неопределенных и отрицательных местоимений, местоименных наречий.
- •12.4. Дефисное, слитное и раздельное написание наречий
- •12.7. Дефисное и раздельное написание приложений
- •Ответы к тестам
- •Пунктуация
- •1. Типы связи слов в словосочетаниях
- •2. Члены предложения
- •2.1. Главные члены предложения подлежащее сказуемое
- •2.2.Выражение именной части сказуемого
- •3. Тире между подлежащим и сказуемым
- •1. Если подлежащее и сказуемое выражено одной и той же частью речи:
- •2. Один из главных членов выражен существительным в именительном падеже, а другой – нфг; один – именем числ., а другой существительным в именительном падеже.
- •4. Второстепенные члены предложения
- •5. Односоставные предложения.
- •6. Предложение с однородными членами
- •1. 3 Признака однородности:
- •7. Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них.
- •В роли обобщающих слов используются
- •8. Обращение
- •9. Вводные слова и предложения.
- •Вводные слова
- •Вводные предложения, вставные конструкции.
- •10. Обособленные определения и приложения. Знаки препинания при них.
- •10.1. Обособленные согласованные определения
- •4. Распространенные и одиночные определения, приложения, стоящие непосредственно перед определяемым словом, с добавочным обстоятельственным значением.
- •5. Одиночные и распространенные определения, приложения, относящиеся к личному местоимению.
- •10.2 Обособленные несогласованные определения.
- •1. Несогласованные определения, выраженные существительным в косвенном падеже (с предлогом), чтобы подчеркнуть смысловую значимость.
- •2. Обычно обособляются несогласованные определения, если относятся:
- •1. Одиночными деепричастиями.
- •2. Деепричастными оборотами.
- •3 Существительными в косвенных падежах с предлогами.
- •12. Обособление уточняющих членов предложения
- •1 3. Способы передачи чужой речи и знаки препинания при них.
- •4. Чужая речь может быть передана при помощи вводных слов и предложений. Сложное предложение
- •1 4. Знаки препинания в сложносочиненном предложении
- •15. Сложноподчиненные предложения
- •15.1 Основные группы
- •15.2 Спп с несколькими придаточными
- •16 Бсп знаки препинания в бсп
- •17 Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи
- •Использованная литература
16 Бсп знаки препинания в бсп
Тренировочные упражнения
1) Цветёт красотой небывалой народного счастья весна все мирной надеждою стала Советская наша страна. (Л.-К.) 2) Море (в)дали покрылось багрянцем навстречу солнцу поднималось (розово) дымчатое облако мягких очертаний. (М. Г.) 3) Зеленели дубы и островерхие пихты вековые липы развесив свои кудрявые кроны закрывали небо. (Крут.) 4) Смутно поблёскивает река в предрассветной дымке журчит по прибрежным камешкам (голышам) (Н О.) 5) Батарейный командир казался вовсе не таким суровым как вчера напротив он имел вид доброго гостеприимного хозяина и старшего товарища. (Л. Т.) 6) Вот и солнце встает из-за пашен блестит за морями ночлег свой покинуло на поля на луга на макушки ракит золотыми потоками хлынуло. (Ник.) 7) Край неба алеет в берёзах просыпаются (не)ловко перелеты вают галки воробьи чирикают около тёмных скирд. (Т.) о) У ног моих тянулась узкая долина прямо напротив крутой стеной возвышался частый осинник. (Т.) 9) Мне попалась какая-то неторная заросшая дорожка я отправился по ней внимательно поглядывая вперёд. (Т.)
Прочитайте вслух, соблюдая правильную интонацию; перепишите, расставляя знаки препинания. Объясните их постановку. .
1) Птиц не было слышно они не поют в часы зноя. (Т.) 2) Деревья словно плакали с ветвей их на землю всё время падали крупные капли. (Арс.) 3) В лесу то там то здесь глухо куковала кукушка оттеняя3 глубину и звучность2 его после дождя высоко в небе плыли и таяли тёплые дымчатые облака с (золотисто) алыми краями. (Бун.) 4) Погода была ужасная ветер выл мокрый снег падал хлопьями. (П.) 5) Семён Иванович оглянулся спрятаться было негде. (А. Н. Т.) 6) От себя могу обещать только одно будем работать беззаветно работать. (Фад.) 7) На ново стройках в эти годы кипела главная страда вставали в за ревах заводы росли под небо города. (Твард.)
Прочитайте вслух и объясните, какие знаки препинания нужно по ставить в бессоюзных сложных предложениях. Перепишите, расставляя знаки препинания.
1) Буд..шь книги читать буд..шь всё знать. (Посл.) 2) Зябли ки прилетели лес ожил. (Д. 3.) 3) Труд человека кормит лень портит.4 (Поел.) 4) Заход..шь в лесхоз2 и сразу чувствуешь попал в особый мир со своими особыми интересами. (Сол.) 5) На кордоне г..рел свет нас ждали.4 (Пауст.) 6) Я за свечку свечка в печку! Я за книжку та бежать. (Чук.) 7) Не умея в руке держать топор дерева не стешешь не зная языка хорошо кра сиво просто и понятно не напишешь. (М. Г.)
17 Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи
Примеры
|
Схемы |
1. Мальчики стали держать щуку за хвост, и Арсений Романович начал читать наставление о том, почему нельзя класть палец щуке в рот, даже если она сонная. (А.Федин) |
, И о том о чем? подчин. св.
3 почему изъясн. несмотря на что?
4 если условия |
2. Когда рассвело, туман еще не рассеялся, он был так густ, что в пяти шагах силуэт человека почти исчезал в молочно-белой мгле. (В.Обручев) |
2 3 ; когда? бессоюз.св. В какой подчин.св. степени?
1 когда 4 что времени степени |
3. Лишь изредка, если вблизи замечалась лодка или что-нибудь подозрительное, скользил по воде яркий луч прожектора, но через минуту – две он мгновенно исчезал, и тогда снова водворялась тьма.(А.С. Новиков-Прибой) |
1 соч.св. 3 соч.св. 4 , но , и
подчин. св. 2 если условия |
4. Медленно, длинными зигзагами поднимался караван по белому склону все выше и выше; казалось, что конца не будет подъему. |
1 бессоюз. 2 св. ; казалось
3 что изъясн. |
Знаки препинания на стыке двух союзов
запятая ставится |
запятая не ставится |
При двух рядом стоящих подчинительных союзах или при встрече сочинительного и подчинительного союза запятая между ними ставится если дальше не следует вторая часть сложного союза (то, так, но); в противном случае запятая не ставится |
|
По сумрачному небу носились густые тучи, и, хотя шел только третий час дня, было темно. [ ], и, (хотя…), [ ]. |
По сумрачному небу доносились густые тучи, и хотя шел только третий час дня, но было темно [ ], и (хотя…), но [ ]. |
Придаточную часть можно опустить или переставить в другое место предложения |
Придаточную часть нельзя опустить или переставить |
Мечик почувствовал, что, если вновь придется отстреливаться, он уже ничем не будет отличаться от Пики. (Фад.) [ ], (что, (если..)...). |
Я подумал, что если в сию решительную минуту не переспорю старика, то уже впоследствии трудно мне будет освобождаться от его опеки. [ ], (что_если...),(то...). |
Тренировочные упражнения
Прочтите и укажите, из каких частей состоят данные сложные предложения и какие простые предложения входят в состав каждой части. Определите виды связи между простыми предложениями в каждой части. Перепишите, расставляя знаки препинания. Обозначьте грамматическую основу каждого предложения.
1) Падая на мостовую Павел увлёк за собой и конвоира и не было сил которые заставили бы его выпустить оружие в такую минуту! (И. О.) 2) Женщина всё говорила и говорила о своих не счастьях и хотя слова её были привычными у Сабурова от них вдруг защемило сердце. (Сим.) 3) Гром грохотал над крышей гул ко возрастая и разражаясь треском когда мелькала красноватая молния; от нависших туч темнело. (Бун.) 4) Я с трепетом ждал ответа Грушницкого холодная злость овладела мной при мысли что если б не случай то я мог бы сделаться посмешищем этих дура ков. (Л.) 5) Ночью я почувствовал боль в ноге и когда встал утром она оказалась сильно распухшей. (М.-Мак.) 6) Занавес поднялся и как только публика увидела своего любимца театр задрожал от рукоплесканий и восторженных криков. (Купр.) 7) И когда он вернулся в избу то его лицо волосы и одежда были мокры точно они насквозь пропитались едким болотным туманом. (Купр.) 8) Самолёты гудели уже где-то над самой головой и хотя их не было видно точно чёрная тень от их крыльев прошла по лицам девушек. (Фад.) 9) Наша сила везде посп..вает и когда запоёт молодёжь вся пшеница в полях подп..вает подп..вает высокая рожь. (Л.-К.)
Перепишите, расставляя знаки препинания.
1) Как только солнце начинает греть (по) летнему и земля обсохнет после весеннего разлива нам (не) сидится на месте и мы отправляемся путеш..ствовать. (Пришв.) 2) С первыми лучами солнца когда по полю ещё тянулся волнистый3 розоватый туман вторая эскадрилья поднялась (в) след за своим командиром и самолёты (не)теряя друг друга (из)виду взяли курс на юг. (Пол.) 3) Кругом теряясь3 в золотом тумане теснились вершины гор как бесчисленное стадо и Эльбрус на юге вставал белой громадой замыкая цепь ледяных вершин между которыми уже бродили волокнистые облака набежавшие3 с востока. (Л.) 4) Мы его [Вулича] не понимали но когда он взвёл курок и насыпал на полку пороха то многие невольно вскрикнув схватили его за руки. (Л.) 5) При каждой вспышке молнии не только Млечный Путь но и яркие звёзды исчезли но как только потухала молния опять как брошенные какой-то меткой рукой появлялись на тех же местах. (Л. Т..)