
- •В. А. Игнатова концепции современного естествознания Учебное пособие
- •Предисловие
- •I. Методические материалы к самостоятельному изучению дисциплины программа курса «концепции современного естествознания» Пояснительная записка
- •Содержание дисциплины
- •Естествознание - система наук о природе
- •2 Естественнонаучная картина мира
- •3.Основополагающие концепции современного естествознания
- •4. Некоторые приложения концепций современного естествознания
- •Тематический план изучения дисциплины
- •Темы практических занятий
- •Тема 1. Естественнонаучная картина мира
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Литература для подготовки к занятию
- •Тема 2. Основополагающие концепции современного естествознания
- •Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Литература для подготовки к занятию
- •Методические указания по самостоятельному изучению теоретической части дисциплины
- •Методические указания по подготовке к практическим занятиям
- •Методические указания по подготовке к текущему контролю знаний и итоговой аттестации (экзамен или зачет)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты для самоконтроля
- •2. Слово «концепция» пришло из:
- •3. Принцип соответствия утверждает:
- •Критерии итоговой аттестации
- •Вопросы для размышления и творческие задания
- •Тематика контрольных работ
- •Основополагающие концепции современного естествознания
- •Системный подход к описанию окружающего мира
- •Самоорганизация и эволюция Земли
- •Перечень вопросов к итоговой аттестации
- •Ключи к тестам
- •Учебники и учебные пособия для подготовки к итоговой аттестации
- •Дополнительная литература
- •II. Теоретическая часть
- •1. Естествознание - система наук о природе
- •1.1. Природа и способы ее постижения
- •1.1.1 Природа как целостная система
- •1.1.2. Человек как познающий субъект природы
- •1.1.3. Мифология, религия, искусство, наука как компоненты культуры и способы постижения природы
- •1.1.4 Познание, мировоззрение и картина мира
- •1.1.5 Мировоззрение и культура
- •1.2 Наука и научный метод познания
- •Наука как компонент культуры
- •Наука как способ объективного познания
- •1.2.1 Наука как компонент культуры
- •1.2.2 Наука как способ объективного познания
- •1.2.3 Динамика научного познания
- •1.2.4. Научная картина мира
- •1.3 Естествознание в системе науки
- •1.3.1 Дифференциация наук
- •1.3.2 Естествознание как иерархия наук о природе
- •1.3.3. Естествознание и социальная жизнь общества
- •1.3.4 Проблема интеграции естественнонаучного и гуманитарного знания
- •2. Естественнонаучная картина мира
- •2.1 Структура естественнонаучной картины мира
- •1. Составляющие естественнонаучной картины мира
- •Фундаментальные понятия естествознания
- •2.1.1 Составляющие естественнонаучной картины мира
- •2.1.2 Фундаментальные понятия естествознания
- •1. Материя и формы ее существования: вещество и поле
- •2. Атрибуты материи: отражение и движение
- •3. Пространство и время
- •2.1.3 Фундаментальные законы природы и основополагающие принципы естествознания
- •1.Фундаментальные законы природы
- •2. Основополагающие принципы естествознания
- •2.2. Эволюция естествознания
- •Доклассический период развития науки
- •Классическая наука
- •Неклассическая наука
- •2.2.1 Доклассический период развития науки
- •1. Научные программы античности
- •2. Средневековая наука
- •2.2.2. Классическая наука
- •1.Естествознание в «Новое время»
- •2. Естествознание XIX века
- •3. Кризис классической науки
- •2.2.3 Неклассическая наука
- •1. Релятивистская картина мира
- •2. Квантово-полевая картина мира
- •3. Строение материи и физика элементарных частиц
- •4. Соотношение классической, релятивистской и квантовой картин
- •5. Постнеклассическая наука
- •3. Основополагающие концепции современного естествознания
- •3. 1 Элементы теории систем
- •3. 1. 1 Системный подход к описанию окружающего мира
- •3. 1. 2 Классификации социоприродных систем
- •3. 1. 3 Свойства открытых систем
- •3. 1. 4 Системная модель мира
- •3. 2 Самоорганизация и эволюция сложных систем, далеких от равновесия
- •Общие представления
- •Роль случайного в поведении сложных систем
- •Синергетическая картина мира и универсальный эволюционизм
- •3. 2. 1 Общие представления
- •3. 2. 2 Роль случайного в поведении сложных систем
- •3. 2. 3 Элементы теории самоорганизации систем
- •1. Фазовое пространство и фазовые траектории
- •2. Точка бифуркации
- •3. Фракталы и аттракторы
- •4. Сценарий самоорганизации сложных систем
- •3. 2. 4 Синергетическая картина мира и универсальный эволюционизм
- •1. Синергетическая картина мира
- •2. Универсальный эволюционизм
- •3. 3 Элементы теории управления
- •1. Самоорганизация и организация
- •Контур с обратной связью
- •Управленческая деятельность
- •3. 3. 1 Самоорганизация и организация
- •3.3.2. Контур с обратной связью
- •3.3.3. Управленческая деятельность
- •3. 4 Некоторые приложения концепций современного естествознания
- •3. 4. 1 Самоорганизация и эволюция вселенной
- •1. Структура Вселенной
- •2. Гипотеза Большого Взрыва
- •3. Образование галактик
- •4. Химическая эволюция
- •5. Будущее Вселенной
- •3. 4. 2 Эволюция звезд и звездно-планетных систем
- •1. Эволюция звезд
- •2. Солнце
- •3. Планеты Солнечной системы
- •3. 4. 3 Самоорганизация и эволюция земли
- •1. Общая характеристика планеты
- •2. Физические оболочки Земли
- •3. Геосфера
- •4. Биосфера
- •3. 4. 4 Самоорганизация и эволюция живого вещества
- •1. Общие представления
- •2. Гипотезы о происхождении жизни на Земле
- •3. Биологическая эволюция и концепция генетики
- •4. Антропный принцип и проблемы происхождения жизни
- •3. 4. 5 Самоорганизация и антропогенез
- •1. Природа человека
- •2. Современные представления о происхождении и эволюции человека
- •3. Эволюция головного мозга и развитие психики
- •Генетическая программа человека и природа интеллектуальных способностей
- •3. 4. 6 Самоорганизация, организация и социогенез
- •1. Краткий исторический экскурс
- •2. Системно-синергетический подход к описанию социальных систем
- •3. Антропосоциогенез и формирование глобальных экологических проблем
- •4. Новые цивилизационные модели и перспективы человека
- •Заключение
- •Глоссарий
3. 2. 2 Роль случайного в поведении сложных систем
Сложные системы являются стохастическими. Их поведение изначально содержит в себе случайность и неопределенность и описывается при помощи уже известных нам понятий вероятность, энтропия и информация (см. раздел 2. 1. 3). Однако это не значит, что оно непредсказуемо вообще. За кажущимся на первый взгляд хаосом и беспорядком событий в таких системах обнаруживаются определенные закономерности. Но эти закономерности принципиально отличаются от закономерностей классической механики, ибо состояние стохастической системы задается не столько значениями ее параметров, сколько характером их распределения, который лишь указывает вероятность, с которой они могут принимать то или иное значение. А это значит, что возможных состояний системы при данном наборе условий — множество, но реализуются из них только наиболее вероятные.
Эмпирические наблюдения позволяют выявить основные тенденции (лат. tendentia — направленность) процесса развития сложных систем и предположить один из возможных его результатов. Моделирование поведения систем, основанное на многочисленных наблюдениях, учете законов их функционирования, характера протекающих в них процессов и явлений, анализе конкретных условий, применении математических методов, позволяет сделать более строгий научно обоснованный, достаточно точный кратковременный или долговременный прогнозы (греч. prognosis — предвидение, предсказание). Например, зная характер биохимических реакций в организме, мы можем прогнозировать течение болезни, и управлять биохимическими процессами с помощью лекарственных препаратов, а следовательно, и выздоровлением больного. Знание законов генетики позволяет селекционеру получить виды и сорта с заданными свойствами. Зная социально-экономическую ситуацию, можно прогнозировать исход выборов, перспективу развития предприятия, тенденции в состоянии здоровья населения и т. д. Однако научный прогноз можно сделать лишь в рамках «горизонта предсказуемости». Никто не гарантирует стопроцентного совпадения предсказанного с тем, что будет в самом деле, так как это предсказание вероятностное и зависит от множества случайных событий, влияние которых порой трудно оценить и учесть.
Математическая вероятность ожидаемого результата будет определяться частотой появления DN благоприятных случаев при стремлении общего числа наблюдений N к бесконечности.
P = lim DN/N.
N®¥
Применительно к термодинамическим системам используется термодинамическая вероятность Г. Она определяется количеством возможных микросостояний, с помощью которых реализуется то или иное макросостояние системы, и связана с математической вероятностью соотношением: Г= А/Р, где А есть некоторый множитель, зависящий от свойств системы. Смысл выражения, полученного Больцманом (разд. 2. 1. 3),
S= k ln Г
заключается в том, что: чем больше число микросостояний, реализующих данное макросостояние системы, тем выше ее энтропия, тем больше в ней хаоса.
Но у системы есть возможность снизить уровень энтропии. Чем больше у нее информации о внешних изменениях, тем больше и возможностей упорядочить свое состояние, например, путем изменения характера обмена веществ, поведенческих реакций, приспособительных возможностей. При этом количество информации, необходимой для реализации какого-либо состояния, можно выразить через его вероятность:
I= log2Г
Информация об изменяющихся внешних условиях, поступающая в систему извне, с одной стороны дезорганизует ее и способствует увеличению энтропии, а с другой — «заставляет» систему перестраиваться в целях сохранения устойчивости. Благодаря этой перестройке {самоорганизации) система корректирует внутренние процессы, подстраивается (адаптируется) к новым условиям, стремится снизить внутреннюю энтропию, выбросив ее часть в окружающую среду. В этом плане поступающая информация является мерой порядка. Система как бы балансирует на грани между порядком и беспорядком, ее гомеостаз будет зависеть от количественного соотношения в системе «энтропия — информация». Таким образом, между случайностью, вероятностью, энтропией, информацией и организацией функционирования системы существует глубокая внутренняя связь.
Отрицательная энтропия (негэнтропия) в определенной мере тождественна информации. Процессы, способствующие снижению энтропии системы, получили название негэнтропийных. Такие процессы характерны не только для живых систем. Образование во Вселенной химических элементов, звездных и планетных систем, образование неорганических и органических веществ, кристаллов — это процессы негэнтропийные и связаны с упорядочением. Учитывая вышесказанное, можно записать своеобразный закон сохранения энтропии — информации. Он, как и другие законы сохранения, абсолютно точно выполняется только в идеализированных (закрытых) системах:
S + I = const.
Например, при кристаллизации жидкости каждая из ее частиц занимает определенное место в ячейке кристаллической решетки, возрастает упорядоченность их расположения, а, следовательно, возрастает и количество информации о системе. Но при этом ее энтропия уменьшается. При плавлении кристаллическая решетка разрушается, система разупорядочивается, ее энтропия возрастает, а количество информации уменьшается.
Обсуждая случайность, мы не учитывали воздействие на систему внешних факторов. А ведь именно они постоянно подталкивают ее к переходу на новую (и необязательно более сложную) ступень. Например, повышение температуры переводит твердое тело сначала в жидкость, а затем в пар. Похолодание климата на Земле привело к выделению из ветви семейства гоминид прямостоящих существ, которые в результате многомиллионнолетней эволюции вышли на уровень современного человека. Солнечное излучение способствовало самоорганизации неживого вещества и появлению живого на Земле и т. д.
Новые понятия и термины: тенденция, прогноз, закон сохранения энтропии-информации.
Ведущие идеи:
-фундаментальная роль случайного в поведении сложных систем;
-взаимосвязь энтропии и информации как отражение соотношения хаоса и порядка;
-принципиальное отличие стохастических и динамических закономерностей.