Вариант 1

1. Образуйте форму Им. пад. мн. ч. существительных:

Тон, адрес, инспектор, выговор, год, почерк, бухгалтер, столяр, ордер, улей, катер, профессор, торт, прожектор, цех, пропуск.

2. Образуйте форму Род. пад. мн. ч. существительных:

Носки, амперы, простыни, место, дно, сапоги, башкиры, гусары, ом, грамм, баклажаны, яблоки, рельсы, пальто.

3. Подберите прилагательные к существительным:

ФСБ, иваси, авокадо, салями, Миссури, кашне, АЗС, растяпа, хинди, фойе, Капри, рагу, бигуди, Сочи, тюль, кенгуру, СНГ, Калахари, протеже, загс, реноме, ТСЖ.

4. Распишите словами числительные, раскройте скобки.

1. Он бежал под 3459 номером.

2. На память о проведенном вечере встречи была сделана фотография со всеми 236 присутствующими.

3. В 2039 году все будет совсем по-другому.

5. Составьте словосочетания:

1. Адресовать, предназначать, рассчитывать (директор);

2. Презирать, презрение (трусость);

3. Предупреждать, предостерегать кого-то (опасность);

4. Отметить, остановиться (достижения.)

6. Перепишите, исправляя грамматические и лексические ошибки:

1. На конференции рассматривался вопрос о наиболее эффектных методах преподавания.

2. Вариант заместителя оказался более худшим.

3. Часто перед родителями стоит дилемма: где учиться их ребенку.

4. Обоих дочерей не дождались к обеду.

5. Его слова сыграли свое дело.

6. В Ростове-на-Дону прошли выборы мэра города.

7. Взяв на себя такие обязательства, мы должны работать не покладая сил.

8. По окончанию работы все должны собраться в зале.

9. Железнодорожные билеты были заранее уплачены.

10. В борьбе по снижению дорожно-транспортных происшествий мы занимаем не последнее место.

11. Только что было получено официальное коммюнике.

12. Важным моментом является то, что мы в данный момент не располагаем никакой информацией по данному вопросу.

13. Наконец-то ребус распутан и преступники пойманы и наказаны.

14. Президент попросил доложить все, что сейчас происходит в стране.

15. Некоторые наши фильмы получают признательность за рубежом.

7. Перепишите, исправляя синтаксические ошибки в предложениях:

1. Хорошо отвечали на экзаменах как выпускники средней школы, а также учащиеся восьмых классов.

2. В турнире принимали участие представители многих стран: Австрия, Венгрия, Италия, Франция и др.

3. Книжный фонд должен соответствовать задачам, которые стоят перед библиотекой, которая призвана обслуживать технический вуз.

4. Я поздравляю вас с этой премией с удовольствием.

5. Новация вносила и регламентировала новый порядок во взаимоотношениях властных структур.

6. Этот человек был доставлен в больницу после взрыва автомобиля "Ока", прогремевшего утром на пересечении двух магистралей.

7. Унылая пора связана у меня с одиночеством, когда человек закрывается в своем маленьком мире и которому не с кем поговорить и некому излить душу.

8. Мой рассказ будет неоконченным, не упомянув о дорожном происшествии

ВАРИАНТ 2

1. Образуйте форму Им. пад. мн. ч. существительных:

Пропуск, сторож, округ, образ, слесарь, директор, инженер, корпус, хлеб, сектор, токарь, договор, паспорт, тренер, возраст, тормоз.

2. Образуйте форму Род. пад. мн. ч. существительных:

Казах, шило, яблоня, кино, полотенца, мандарины сплетни, килограмм, аршин, сапёры, грузины, татары, кочерга, носок, погон.

3. Подберите прилагательные к существительным:

КПРФ, эссе, крупье, задира, Осло, толь, кольраби, киви, ВВЦ, амплуа, пенальти, Гоби, ГИБДД, Анды, ГРУ, шимпанзе, Хоккайдо, резюме, сальто, урду, роно.

4. Распишите словами числительные, раскройте скобки.

1. Наша база находилась в 5845 километрах от города.

2. В нашем издательстве довольно трудно издать книгу с 356 чертежами.

3. Следующая встреча состоялась только в 1856 году.

5. Составьте словосочетания со словами:

1. Свойственный, характерный, присущий (молодежь);

2. Мешать, тормозить, препятствовать (развитие);

3. Полон, наполнен (вода)

4. Жажда, стремление, потребность (знания).

6. Перепишите, исправляя грамматические и лексические ошибки:

   1. Строительство велось по обоим сторонам реки.

   2. Вступительные экзамены начинаются 4 июля, и к этому времени все те, кто будет сдавать экзамены, должны сдать в экзаменационную комиссию подлинники аттестатов.

   3. От страха у меня язык ушел в пятки и я не мог ничего вымолвить.

   4. Согласно приказа директора предприятие перешло на круглосуточную работу.

   5. Теперь мы будем сотрудничать на основе равного паритета.

   6. В воздухе стоял запах эйфории.

   7. Этому важному вопросу уделяли серьезное значение.

   8. По истечению некоторого времени можно будет снова вернуться к этому вопросу.

   9. Среди психологов широкое распространение получила точка зрения о творческом процессе как явлении психологическом.

   10. Он не пускал туман в глаза.

   11. Большим достоинством произведения является выразительный, калорийный звук.

   12. Вашему вниманию предоставляется доклад о творчестве Набокова.

   13. Завод оказался более передовым.

   14. Мы как-то свыклись к тому, что нет никаких больших потрясений.

   15. Сотрудница загса аккуратно вписала в свидетельство о рождении инициалы новорожденного - Сидоров Иван Петрович.

7. Перепишите, исправляя синтаксические ошибки в предложениях:

1. На выставке, которая открылась в Доме художника, который расположен на Крымском валу, экспонировались картины молодых художников.

2. Книга не только имеет познавательную ценность, но и большое воспитательное значение.

3. Очень бы хотелось, чтобы нынешние чиновники перенимали накопленный опыт своими предшественниками, пусть и советскими.

4. С детства я люблю и увлекаюсь театром.

5. Я потерял на одной неделе жену и зонтик.

6. Семья, опасавшаяся потерять большое состояние и которая хотела передать заводы под опеку казне, распалась.

7. Здесь каждый может заниматься тем, чем ему больше нравится.

8. Пользуясь общежитием, у меня не было денег на оплату отдельной квартиры

ВАРИАНТ 3

1. Образуйте форму Им. пад. мн. ч. существительных:

Корень, отпуск, корпус, клапан, лектор, трактор, сорт, пояс, токарь, диспетчер, вексель, улей, профессор, шофёр, образ, лагерь.

2. Образуйте форму Род. пад. мн. ч. существительных:

Бревна, шило, сольдо, блюдце, ботинки, армяне, турки, партизаны, минёры, ампер, карат, макароны, помидоры, сплетни, яблоки.

3. Подберите прилагательные к существительным:

Авеню, торнадо, Токио, МГУ, визави, алоэ, танго, ООН, Замбези, фейхоа, реноме, ВДВ, задира, джакузи, МЧС, Хонсю, арго, фламинго, МИД.

4. Распишите словами числительные, раскройте скобки.

1. А как же быть с оставшимися 2564 рублями?

2. Я приехал на 252 поезде.

3. От 3672 отнять 2

5. Составьте словосочетания:

1. Обвинять, осуждать (неискренность);

2. Отличать, различать (гласные и согласные звуки);

3. Уверенность, вера (победа);

4. Оплатить, уплатить (проезд).

6. Перепишите, исправляя грамматические и лексические ошибки:

1. Я всегда поражался тем спокойствием, с которым мой начальник встречал неприятные известия.

2. Командировочный предъявил удостоверение.

3. В гневе он просто рвал и метал молнии.

4. На его юбилей пришли не только родственники, но и коллеги по работе.

5. У четверых претенденток шансы были приблизительно равны.

6. Девушка пела, а он сидел, курил и пристально слушал, но не ее – он прислушивался к звукам уходившего лета.

7. Не все хотят оплачивать за услуги, которые государство предоставляет населению.

8. Нашему герою все удается: он родился, видимо, под счастливой луной.

9. Факты говорят за возможность использования резервов.

10. Бухгалтерия должна оплатить сотрудникам деньги.

11. Насыпь сооружали с помощью двоих бульдозеров.

12. В полдень все мусульмане совершают джихад.

13. Марианская впадина - самое глубочайшее место в океане.

14. Все относились к нему с почтительным пиететом

15. Он многим давал в долг, поэтому многие могли считать себя его кредиторами.

7. Перепишите, исправляя синтаксические ошибки в предложениях:

1. Иными словами, по мнению недоброжелателей Ильи Клебанова, все реформирование сделано под него, с тем чтобы контролировать или руководить в дальнейшем одним из холдингов.

2. Он любил ходить в театры, музеи, концерты.

3. Он не только не расстроился, сколько обрадовался.

4. Это один из крупнейших заводов по производству фотоаппаратов, выпускающих камеры для многих фирм с мировыми именами.

5. Переведя на другой язык стихотворение, оно теряет красоту.

6. Систематическое отключение горячей воды могло бы спровоцировать несчастные случаи, произошедшие бы в поселке.

7. В больницу был доставлен старик, которого сбил автомобиль, который нарушил правила дорожного движения и проехал на красный свет.

8. Кроме арендной платы кооператив обязан перерабатывать наше молоко, реализовывать и отдавать нам полностью выручку

ВАРИАНТ 4

1. Образуйте форму Им. пад. мн. ч. существительных:

Образ, инструктор, орден, кондуктор, тормоз, токарь, очерк, шофер, тормоз, пропуск, тон, прожектор, слесарь, дно, ректор, окорок.

2. Образуйте форму Род. пад. мн. ч. существительных:

Колготки, гектары, блюдца, якут, килограммы, доля, чулки, башкиры, минёры, ампер, мандарины, рельсы, солдаты, крыльцо.

3. Подберите прилагательные к существительным:

Коммюнике, цеце, бра, США, маэстро, Онтарио, НДС, сулугуни, Дели, ТЭЦ, ара, реле, Янцзы, мозоль, Перу, рева, эсперанто, хаки, манго, вуз, ЛДПР.

4. Распишите словами числительные, раскройте скобки.

1. Я оказался в этой игре 7356 игроком.

2. По радио говорили о 5453 погибших..

3. К 538 прибавить 1.

5. Составьте словосочетания:

1. Беспокоиться, тревожиться (дети);

2. Влиять, сказываться (рост производства);

3. Чье-то преимущество, чье-то превосходство (оппонент);

4. Вопреки, в соответствии, согласно (указания)

6. Перепишите, исправляя грамматические и лексические ошибки:

1. Базаров был оригинален своими высказываниями.

2. Мы не будем участвовать на выборах.

3. Правые партии, чтобы обеспечить себе победу на выборах, образовали добровольную коалицию.

4. Мы прошли взад и вперед всю страну.

5. Самая высочайшая гора Земли – Эверест.

6. Я вам зуб даю на отсечение: это у вас не получится.

7. Статья посвящена исследованию урожденных рефлексов.

8. Все годы, проведенные вдали от России, его терзала ностальгия по родине.

9. Вопреки указанных положений на заводе продолжаются нарушения техники безопасности.

10. А ведь тут и зарыт секрет самовоспитания в коллективе.

11. Они вырастили и воспитали двоих сыновей и двоих дочерей.

12. В этой войне наш народ понес огромные жертвы.

13. Туристам пришлось изменить маршрут, чтобы запастись продукцией.

14. Он не любил работать и вел праздничный образ жизни.

15. Несмотря на опасения литературных критиков, эта книга стала блокбастером.

7. Перепишите, исправляя синтаксические ошибки в предложениях:

1. Уже в пять лет я умел складывать и оперировать числами.

2. Деятельность таких предприятий не только регламентируется договором и уставом, но и российским законодательством.

3. Комбинат досрочно выполнил план по поставке птичьего мяса и молока.

4. Однажды, выезжая со стадиона, нашу машину остановили.

5. Достигнутые договоренности на состоявшейся встрече руководителей двух стран стали главной новостью дня.

6. Уполномоченные мэром органы самостоятельно образуют и распоряжаются внебюджетными фондами.

7. Глядя на эту ветку сирени, мне вспоминается моя молодость.

8. Любовь к Одинцовой, которую он долго пытался отрицать, сильно изменила Базарова