VI. ЗМІСТ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

ЗМ 1. Особливості соціально-педагогічної діяльності в закладах освіти

Практичне заняття № 1

Тема 1. Соціально-педагогічна робота в закладах освіти як різновид соціально-педагогічної діяльності

(2 години)

Теоретичні питання:

1. Зміст та структура соціально-педагогічної діяльності.

2. Суб’єкти соціально-педагогічної діяльності.

3. Суб’єкти соціально-педагогічної роботи в закладах освіти.

4. Об’єкти соціально-педагогічної діяльності.

Практичні завдання:

1. Скласти словник основних понять з теми, використовуючи довідникові джерела, словники.

2. Накресліть схему змісту та структури соціально-педагогічної діяльності.

Література:

1. Артюшкіна Л.М. Соціальний педагог школи: теорія та практика роботи: Навчально-методичний посібник для студентів спеціальності «Соціальна педагогіка». – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2004. – 124 с.

2. Безпалько О.В. Соціальна педагогіка в схемах і таблицях: Навчальний посібник. – К., 2009. – С.47-61.

3. Дети группы риска в общеобразовательной школе / Под ред. С.В. Титовой. – СПб.: Питер, 2008. – 240 с.

4. Документація в соціальній роботі / Упоряд.: К. Шендеровський, І.Ткач. – К.: Главник, 2006. – 112 с.

5. Завацька Л.М. Технології професійної діяльності соціального педагога: Навчальний посібник для ВНЗ. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2008. – 240 с.

Практичне заняття № 2-3

Тема 2. Принципи соціально-педагогічної роботи в закладах освіти як різновид соціально-педагогічної діяльності. Функції, методи соціально-педагогічної діяльності (4 години) Теоретичні питання:

1. Принципіальні основи соціально-педагогічної роботи (соціально-політичний, організаційний, принцип гуманізму, принцип толерантності, принцип незалежності, принцип опори на потенційні можливості дитини).

2. Функції соціально-педагогічної діяльності.

3. Методи соціально-педагогічної роботи в закладах освіти.

4. Педагогічні стратегії соціально-педагогічної діяльності (соціально-когнітивні, когнітивно-поведінкові, соціальної взаємодії, сімейно-центровані, особистісно-центровані).

5. Інноваційні технології в соціально-педагогічній роботі в сучасних закладах освіти (вітчизняний та зарубіжний досвід).

Практичні завдання:

1. Скласти словник основних понять з теми, використовуючи довідникові джерела, словники (методи, стратегії, технології, функції).

2. Розробити інтегровану модель структури соціально-педагогічної роботи в закладах освіти враховуючи принципи, функції, стратегії, методи (завдання виконати у формі графічної схеми на комп’ютері, аркуш А 4).

3. Здійснити аналіз статті Попова М. Технологія антиалкогольного виховання в сучасній школі // Рідна школа. - № 9-10, 2005. – С. 22-25.

4. У формі таблиці показати інноваційні технології соціально-педагогічної роботи найбільш популярні в зарубіжних та вітчизняних закладах освіти:

Технології	Мета і завдання	Особливості
соціальні
педагогічні
Технологія антиалкогольного виховання