МИНОБРНАУКИ РОССИИ
МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ
МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
ФГАОУ ВПО
«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ПОРТФОЛИО
ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ
ПМ 07.00; 05.00; 04.00 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям должностям рабочих и служащих»
Специальность ______________________
Группа_____________________________
Ф.И.О. студента______________________
___________________________________
Белгород, 2013
Общие сведения:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Результаты учебной деятельности: оценочная ведомость
№ |
Дисциплина |
Кол-во часов |
Оценка |
Вид зачета |
Подпись преподавателя |
1 |
Теория и практика сестринского дела |
|
|
Диф.зач |
|
2. |
Безопасная больничная среда пациента и персонала |
|
|
Диф.зач |
|
3. |
УП «Безопасная больничная среда пациента и персонала» |
|
|
Диф.зач |
|
4. |
Технология оказания медицинских услуг |
|
|
Диф.зач |
|
5. |
УП «Технология оказания медицинских услуг |
|
|
Диф.зач |
|
6. |
Производственная практика |
|
|
Диф.зач |
|
7. |
Квалификационный экзамен |
|
|
Э |
|
МДК 07.01; 05.01; 04.01
«Теория и практика сестринского дела»
№ п/п |
Тема |
Задание |
МДК 07.01; 05.01; 04.01 «Теория и практика СД» |
||
1. |
Предмет, место и роль общественного здравоохранения и здоровья |
- самостоятельно познакомиться с видами ЛПУ, медицинской документацией. Распределить в соответствии с видами ЛПУ, заполнить таблицу «Типы ЛПУ». |
2. |
История развития сестринского дела |
- подготовить рефераты по теме «История развития сестринского дела» - Составить хронологическую карту периодизации сестринского дела (выделить лидеров и основоположников). |
3. |
Философия и теория сестринского дела |
- самостоятельно подготовить «Этический кодекс медицинской сестры». Выделить этические и нравственные нормы профессионального поведения медицинской сестры; - изучить программный документ «Философия сестринского дела», выделить основные концептуальные понятия и этические элементы. |
4. |
Общение и обучение в сестринском деле |
- составить текст-интервью с пациентом различных клинических ситуациях; - составить графологическую структуру сестринской педагогики, выделить сферы обучения, приемы, мотивы и способности. |
5. |
Потребности человека в здоровье и болезни |
-самостоятельно добавить к 14-основных жизненно-важным потребностям по теории А.Маслоу – еще ряд возможно нарушенных потребностей и расположить их на 5 ступенях иерархии. |
6. |
Модели сестринского дела |
- найти в учебнике «Теоретические основы сестринского дела» ряд моделей сестринского дела и расположить их на отдельном листе в виде таблицы , выделив проблему, способы вмешательства, конечный результат. |
7. |
Сестринский процесс. Понятие о стандартах. Сестринская история. |
Составить текст-интервью с пациентом, как этап сестринского процесса (субъективное обследование); - составить кроссворд по теме закрепление материала; - выписать в тетрадь отличительные особенности сестринского и врачебного диагнозов. - составить таблицу, выделить проблему пациента в соответствии с нарушенными потребностями (дать характеристику). |
8. |
1, 2, 3, 4, 5, этапы сестринского процесса |
- составит условия задачи с последующим решением, используя схему модели сестринского процесса (указать все виды проблем пациента: психологические, физические, социальные и духовные) - оформить температурный лист 9по карточке). Отметить: температуру, пульс, АД, водный баланс; - составить карту объективного обследования. |