
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы
- •Высшее базовое медицинское образование, курс 1
- •3. Задания :
- •8. Литература основная :
- •9. Контроль
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы
- •Высшее базовое медицинское образование, курс 1
- •3. Задания:
- •8. Литература основная :
- •9. Контроль.
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы
- •Высшее базовое медицинское образование, курс 1
- •3. Задания
- •8. Литература основная :
- •9. Контроль.
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы
- •Высшее базовое медицинское образование, курс 1
- •3. Задания:
- •8. Литература основная :
- •9. Контроль
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы
- •Высшее базовое медицинское образование, курс 1
- •3. Задания.
- •8. Литература основная :
- •9. Контроль
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы
- •Высшее базовое медицинское образование, курс 1
- •3. Задания.
- •8. Литература основная :
- •9. Контроль
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы
- •Высшее базовое медицинское образование, курс 1
- •3. Задания.
- •8. Литература основная :
- •9. Контроль
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы
- •Высшее базовое медицинское образование, курс 1
- •3. Задания.
- •8. Литература основная :
- •9. Контроль
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы
- •Высшее базовое медицинское образование, курс 1
- •3. Задания.
- •8. Литература основная :
- •9. Контроль
Методические рекомендации для самостоятельной работы
Специальность: 051301 «общая медицина»
Дисциплина: основы психологии БДО 19
Кафедра: социально-гуманитарных дисциплин
Высшее базовое медицинское образование, курс 1
Тема №6. Нейрофизиологические механизмы эмоций.
Составитель:
старший преподаватель
_______________________ Куклина Н.М.
Семей – 2007 г.
1. Тема: Нейрофизиологические механизмы эмоций.
2. Цель: приобрести и закрепить знания по эмоциональной сфере личности. Рассмотреть различные концепции нейрофизиологических механизмов эмоций.
Научить самостоятельно работать с учебно-методической литературой по психологии, усвоить новые термины, самостоятельно выполнять домашние задания, закрепить и расширить полученные знания, ответив на контрольные вопросы по теме.
3. Задания.
Прежде чем приступать к работе над СРС, познакомьтесь со списком обязательной литературы. Прочтите нужную вам информацию в 2-3-х учебниках и других источниках, систематизируйте свои знания по данной теме, и только после этого приступайте к выполнению работы.
1. Проверьте свои знания, ответив на контрольные вопросы (п.9)
2.Составьте план реферата или презентации, который должен включать
введение, основную часть и заключение.
3.Укажите цель данной работы.
4. Покажите какие структуры мозга обеспечивают эмоциональный отклик человека на события происходящие во внешнем мире или в самом организме человека, какова роль коры головного мозга и подкорковых образований в обеспечении эмоций.
5.Сделайте заключение.
6. Составьте список используемой литературы (библиографию)
Или воспользуйтесь следующим планом:
Введение.
1. Роль коры и подкорковых образований в переживании эмоций
2. Круг Папеца.
3. Эксперименты Д. Олдса и П.Милнера.
Заключение.
4. Форма выполнения: реферат или презентация
5. Критерии выполнения: реферат выполняется на бумаге формата А 4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал. Поля слева – 30 мм, справа 15 мм,
сверху, снизу -20 мм.
На титульном листе указать название вуза, тему реферата, название дисциплины, Ф.И.О. студента, группу , факультет.
Объем реферата 4 – 7 страниц. Реферат должен включать «Введение», «Основную часть» и «Заключение». Указать список используемой литературы (не менее 4-х источников). Материал излагать своими словами. Если используются фразы, абзацы из используемой литературы, помечать надстрочной цифрой и делать сноску.
6. Сроки сдачи: 9 неделя.
7. Критерии оценки: для получения максимального бала – 4, задание должно быть выполнено полностью и сдано в срок. В случае если:
Задание будет сдано позже установленного срока, то оценка снижается на 1 балл;
Требования к оформлению не соблюдены, то оценка снижается на 0,5 балла;
Информация полностью из Интернета, не переработана, то реферат не принимается на проверку.