Дослід 1. Дослідження сприйняття часу

Мета дослідження: визначити ступінь точності сприйняття коротких проміжків часу.

Обладнання дослідження: секундомір і таблиця-протокол дослідження.

Процедура дослідження

Дослідження сприйняття часу проводиться в парі, що складається з випробовуваного і експериментатора. Воно складається з десяти дослідів. У кожному досвіді випробовуваному пропонують визначити заданий проміжок часу, не вважаючи і не дивлячись на годинник. Правильність оцінки інтервалу часу експериментатор визначає за допомогою секундоміра. Інтервали часу можуть задаватися такі: 30 с, 1 мін, 120 с і ін.

Інструкція випробовуваному: "Вам буде запропоновано, не користуючись годинником і не рахуючи про себе, підняттям руки або сигналом "Стоп!" визначити кінець заданого інтервалу часу. Кожного разу Вам буде сказано про те, якій тривалості задається інтервал, а його початок експериментатор відзначить ударом олівця по столу".

У таблиці-протоколі експериментатор записує заданий для визначення інтервал часу і фактичний час, який випробовуваний прийняв за заданий інтервал.

Часовий інтервал, запропонований для оцінки, записується в графі таблиці "С" в секундах; фактичний час, теж в секундах, в графі "А".

Таблиця-протокол дослідження сприйняття коротких проміжків часу:

Протокол

П.І.П. досліджуваних______________ Дата­_______________

Група____________________________ Час________________

Інтервал оцінки часу "С"	Фактичний час "А"
30с 60с 120с

Обробка результатів

Точність оцінки часу визначається для кожного досвіду окремо по формулі:

Кт =
	__А__	Х 100
	З

Кт – коефіцієнт точності оцінки часу; А – фактичний часовий інтервал, що пройшов з моменту початку оцінки випробовуваним заданого інтервалу часу; З – часовий інтервал, запропонований для оцінки.

Аналіз результатів

В ході аналізу результатів дослідження важливо визначити, в якому співвідношенні до 100%, менше або більше, знаходяться коефіцієнти точності оцінки часу випробовуваного. Якщо по всіх дослідах випробовуваний має коефіцієнт більший, ніж 100%, то тимчасові інтервали він недооцінює. Якщо його коефіцієнти менше 100% – тимчасові інтервали він переоцінює. Чим ближче коефіцієнти до 100% (наприклад, 80% – 110%), тим вище точність оцінки коротких проміжків часу.

Люди відрізняються по типології оцінки часових інтервалів. Одні випробовувані їх перебільшують, а інші зменшують. У ряді випадків дана типологія розповсюджується і на тривалі інтервали часу. Проте деякі суб'єкти короткі інтервали часу (до хвилини) переоцінюють, а інтервали більше хвилини, навпаки, недооцінюють.

Щоб встановити причини недооцінки або переоцінки тимчасових інтервалів, ми радимо повторити досліди, ускладнивши їх інструкцією з додатковими вказівками. Наприклад, визначити заданий інтервал часу, перераховуючи при цьому букви алфавіту. Введення інструкцією ще однієї мети діяльності змінює оцінку випробовуваним тимчасових інтервалів. Час в цьому випадку для випробовуваного стає, як правило, менш помітним, тобто вони, займаючись іншою справою, його недооцінюють. Знаючи особливості сприйняття і оцінки інтервалів часу можна розробити систему прийомів, які стануть в нагоді в моменти вимушених очікувань: очікувань автотранспорту, подій, зустрічей і тому подібне Психічна напруга, що знімається при цьому, – один з моментів самовиховання і навчання саморегуляції.