
- •Нормативні дані
- •1. Мета, завдання і зміст педагогічної практики
- •2. Організація педагогічної практики
- •Організація педагогічної практики з англійської мови у днз
- •Організація педагогічної практики з англійської мови у початковій школі
- •3. Вимоги до практичних умінь і навичок студентів
- •4. Контроль та оцінювання практичних умінь і навичок студентів
- •Загальний бал за практику
- •5. Звітна документація з педагогічної практики із додаткової спеціалізації «Вчитель англійської мови в днз і початковій школі»
- •5.1. План-графік педагогічної практики (для керівників практики)
- •Зразок оформлення плану-графіку практики із додаткової спеціалізації «Вчитель англійської мови у днз і початковій школі»
- •План-графік
- •5.2. Щоденник педагогічної практики
- •Зразок оформлення щоденника педагогічної практики із додаткової спеціалізації «Вчитель англійської мови у днз і початковій школі»
- •Щоденник
- •VII семестр 2011– 2012 н.Р.
- •2. Конспекти навчальних занять/уроків
- •3. Спостереження і аналіз уроків/занять англійської мови студентів-одногрупників Орієнтовна схема запису спостереження уроків/занять (у щоденнику практики)
- •Орієнтовна схема самоаналізу уроку/заняття
- •3. Вимоги до оформлення конспекту залікового уроку/заняття з англійської мови Зразок оформлення конспекту уроку/заняття з англійської мови
- •Конспект
- •Орієнтовний зразок конспекту заняття з англійської мови в днз. (перший рік навчання −5 років)
- •Хід заняття:
- •I. Підготовка до іншомовного сприйняття.
- •II. Основна частина.
- •Орієнтовний зразок конспекту заняття в днз. (другий рік навчання −6 років) Тема „Тварини та птахи” / Topic „Animals and birds”
- •Вимоги до учителя англійської мови в днз
- •Особливості організації та методики навчання англійської мови в днз
- •Особливості контролю та оцінювання в днз
- •Орієнтовний зразок конспекту уроку англійської мови в початковій школі. (4 клас)
- •Хід уроку:
- •II. Основна частина.
- •III. Заключна частина.
- •Орієнтовний зразок конспекту уроку-гри в початковій школі. (2 клас)
- •I. Підготовка до іншомовного сприйняття.
- •II. Основна частина уроку.
- •III. Заключна частина.
- •Вимоги до уроку з іноземної мови в початковій школі
- •Цілі навчання іноземних мов в початковій школі
- •Критерії оцінювання знань, навичок і умінь
- •Перелік рекомендованих фізкультхвилинок для уроку/заняття англійської мови
- •Словничок майбутнього вчителя англійської мови
- •Додаткові підручники
- •Рекомендована література
- •29013, М. Хмельницький, вул. Проскурівського підпілля 139
Словничок майбутнього вчителя англійської мови
Good. Very fine. Well done. Good for you. You made a very good job of that. Nice work. You did it. Nice going. Excellent. Perfect. |
Молодець! |
You are right. That's correct. That's perfectly correct. That's the way. You've got the idea. Oh, it's great! |
Правильно. Вірно. Це чудово!
|
That's (much) (a lot) better. You are improving. You have made a lot of progress. That’s better. You are learning fast. |
Уже краще. |
Hello! Good morning! Good afternoon! Goodbye! Bye!
|
Привіт! Доброго ранку! Добридень! До побачення! Бувай! |
How are you? I am fine, thanks. I am OK, thanks. I don't feel well. So-so. |
Як в тебе справи? Дякую, відмінно. Дякую, нормально. Погано. Так собі. |
I have got (some) new pictures. Look! What have you got? |
У мене є нові малюнки (декілька нових малюнків). Дивіться! Що в тебе? |
Today we are going to....... |
Сьогодні ми будемо… |
You are wrong. Not quite right, try it again. You've almost got it. You're half way there. |
Неправильно. Спробуй ще. |
Take out your copybooks. Take out your textbooks. |
Дістаньте ваші зошити, підручники. |
Put away your books. |
Сховайте ваші книжки. |
Pass your copybooks to the front. |
Передайте ваші зошити. |
Open your book on page 34. |
Відкрийте ваші підручники на сторінці |
Start a new page. |
З нової сторінки. |
Close your books. |
Закрийте ваші підручники. |
Sit up straight. Fold your arms. |
Сядьте рівно. Руки на парті. |
Hands up/Raise your hands |
Підніміть руки. |
Listen please. Quiet please. Stop talking. No talking. |
Тихо. Слухайте. |
Speak louder. Speak slower. |
Говори голосніше, повільніше. |
Are you ready? Quickly/Hurry up. |
Ви готові? Поспішіть. |
Repeat all together after me. |
Повторіть за мною. |
Say again, please. |
Скажи ще раз. |
Stop working and listen to me. |
Зупиніться та послухайте. |
What does this mean? |
Що це означає? |
Do you understand? |
Ти розумієш? |
Who wants some help? |
Кому допомогти? |
Do your corrections. |
Виправте. |
Underline. Draw a line. |
Підкресліть. |
Write today's date. |
Напишіть сьогоднішню дату. |
Let's do it together! |
Давай зробимо разом! |
Let's play together. Let's count. |
Давайте пограємо разом. Давай порахуємо. |
What is missing? |
Чого не вистачає? |
Don't play with...! You shouldn't play with... |
He грайся з...! He треба гратися з... |
Enough playing with...! |
Досить гратися з...! |
Behave yourself! |
Поводься гарно! |
Did you fall? Are you OK? Did you hurt yourself ? |
Ти впав? В тебе все добре? Ти вдарився? |
Did somebody hit you? It's OK. Come here! |
Тебе хтось вдарив? Нічого страшного. Йди до мене. |
Don't cry! I'll wipe your tears. |
Не плач. Я витру тобі очі. |
Are you feeling better already? |
Тобі вже краще? |
I like it very much! |
Мені дуже подобається! |
Turn on the lights. Turn off the lights. |
Вимкніть, увімкніть світло. |
Close the door. Open the windows. |
Відчиніть двері, вікно. |
Tidy the classroom. Tidy your desks. |
Приберіть у класі, на партах. |
Clean the blackboard, chalkboard. |
Витріть дошку. |
Have you finished yet? |
Ви вже закінчили? |
You have five more minutes. |
У вас є ще 5 хвилин. |
We have no more time today. |
Немає більше часу. |
The lesson is over. Good bye! See you tomorrow. |
Урок закінчено. До побачення. |
Додаток 5
ПЕРЕЛІК
навчальних посібників та підручників, рекомендованих Міністерством освіти і науки, молоді та спорту для використання в основній школі у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням українською мовою у 2010/11 навчальному році
Основні підручники та навчальні посібники
1. Несвіт А.М. Англійська мова (підручник для загальноосвітніх навчальних закладів). – Генеза, 2004. 2. Карп'юк О.Д. Англійська мова (НМК для загальноосвітніх навчальних закладів). − ЛібраТерра, 2007, 2009. 3. Несвіт А.М. Англійська мова (підручник для загальноосвітніх навчальних закладів). − Генез, 2004, 2005. 4. Карп’юк О.Д. Англійська мова (підручник для загальноосвітніх навчальних закладів).− Астон, 2005. 5. Несвіт А.М. Англійська мова (НМК). – Генеза, 2005.
6. Вірджинія Еванс, Калініна Л.В., Самойлюкевич І.В. Click on 1! (Ukraine). −Exspress-Publishing, 2005.
7. Вірджинія Еванс, Калініна Л.В., Самойлюкевич І.В. Click on 2! (Ukraine).− Exspress-Publishing, 2005. 8. Биркун Л.В. Наша англійська (НМК). – Освіта, 2006. 9. Сірик Т.Л. Англійська мова (2-й рік навчання). − СТЛ Книга, 2006. 10. Кучма М.О., Морська Л.І. Англійська мова (2-й рік навчання). −Перун, 2006. 11. Козловська Т.П. Англійська мова (2-й рік навчання). − Знання України, 2006. 12. Морська Л.І., Кучма М.О. Англійська мова (3-й рік навчання). − Перун, 2007. 13. Козловська Т.П. Англійська мова (3-й рік навчання). − Інститут сучасного підручника, 2007. 14. Сірик Т.Л., Сірик С.В. Англійська мова (3-й рік навчання). – К.: Довкілля, 2007. 15. Козловська Т.П. Англійська мова (4-й рік навчання).− Інститут сучасного підручника, 2008. 16. Сірик Т.Л. Англійська мова (4-й рік навчання). − СТЛ-Книга, 2008. 17. Морська Л.І. Англійська мова (4-й рік навчання). − Перун, 2008.