Зразки дидактичних ігор, вправ, комплексних навчальних занять.

1. Складання розповіді за малюнковим сюжетом "Щедрий урожай мишки-гризунишки".

Мета : Вчити складати колективну розповідь за допомогою ма-люнкового сюжету. Вчити дітей висловлюватися зв'язно, послідовно, з граматично правильною побудовою ре -чень.

ХІД роботи : Створення ігрової ситуації приходу іграшкової Мишки-гризунишки, з використанням загадки : Хвіст, як ниточка, Сама, як калиточка, А очі, як сім'я.

Обговорення-опис зовнішнього вигляду мишки, її характер­них особливостей до її назви "гризунишка". Ігрова вправа "Коли це буває?" Коли з дерев листочки всі злітають, Коли у вирій птахи відлітають, Як небо сіре, й дощ холодний ллється, Ця пора року як, діти, зоветься ? (осінь).

Запитання до активізації мовлення за допомогою панорамної ілюстрації "Осінь".

• Що відбувається восени ?

• Які подарунки приніс людям щедрий вересень ?

• Що росте на городі ?

• Що росте в саду ?

Ігрова ситуація в малюнках : складання дітьми речень, створення колективної розповіді.

• у мишки-гризунишки була грядка ;

• вона на ній посадила зернятко кукурудзи ;

• поливала паросток, який виріс ;

• обгортала і сапала землю навколо стебла, яке виросло велике ;

• зібрала врожай качанів кукурудзи ;

• полущила качани і склала зерна у мішок.

Для чого ? Буде взимку ласувати кукурудзяними зернятками.

2, Лист від Чомусика.

Мета : Активізувати мовленнєву діяльність дітей, навчати їх при­думувати короткі зв'язні висловлювання щодо конкретно поставленого завдання.

26

Хід роботи : Вихователь показує дітям великий конверт із сюрпризом, який прийшов від веселого, доброго і допитливого хлопчика Чомусика. Він називається так тому, що завжди всіх запитує : "Хто? Що ? Де? Чому?" Ось і вас про щось хоче запитати. Чомусик просить вас розповісти йому про осінь. Для цього надсилає малюнки по яким треба скласти розповіді-коротульки. Запитання до складання розповіді :

• Що таке осінь ?

• З якого місяця вона починається ?

• Чому він так називається ?

• Чому місяць жовтень має таку назву ?

• Що відбувається у місяці листопаді ?

• Що відбувається із птахами ?

• Чи зігріває сонце землю ? Чому ? і т.д.

• Осінь яка ?

• Чому осінь називають чарівницею ?

• Які дарунки приносить осінь ? Гра "Що ти осінь для нас принесла?"

• Принесла пшениці, будуть ... (паляниці)

• принесла капусту й квас, буде скоро ... (борщ) у нас і т.д. Обговорення осінніх прикмет і складання осінніх розповідей.

3. Дидактична гра "Наші друзі" (розкажи про тварину)

Мета : Формувати вміння до розповіді-опису свійських і диких

тварин та їхніх малят, складаючи розповідь-опис з кількох речень без зразка і допомоги вихователя.

Хід роботи : На набірному полотні картинки із зображенням свійських

тварин та їх малят. Ігрова ситуація - мандрівка "поїздом". Перша зупинка -

озеро. Опис качок, гусей, визначення назв їх малят (гусенят і каченят). Друга

зупинка - лужок. Описування кози і козенят з використанням загадки :

Щипну травички,

Ковтну водички,

Тупну ніжками,

Буцну ріжками,

Дам молока. Хто я така ? Третя зупинка - лісова, відшукування за словесним описом і кущиками

(площинними зображеннями) ведмедика і зайчика :

Ведмедик наш сьогодні хворий

Лапку він забив учора.

Дамо йому трішки меду,

Щоб утішився ведмедик.

- Що ви можете про нього розповісти ? По дорозі зайчик скаче,

Він голодний, зайчик плаче, Бідне зайченя голодне,ще

Не снідало сьогодні ! Бачите воно тремтить, І не знає, що робить. Де спочити ? Де присісти Де знайти чогось поїсти.

• Чим ми можемо допомогти зайченяті ?

• Що дамо поласувати ?

• Складіть розповідь про нього.