- •Передмова
- •Від експерименту - до практики
- •1. Гра "а мене звати..."
- •2 Гра "Наші пальчики - друзі"
- •3. Гра "Луна"
- •4. Гра "Равлик"
- •5. Гра "Телефон"
- •6. Гра "Мовленнєвий потяг"
- •7. Гра "Мовленнєвий клубочок"
- •8. Гра "Чарівний стілець*
- •9. Ігрова мовленнєва сюжетна ситуація "День народження ляльки Оленки".
- •10. Гра "Хустинонька"
- •11. Гра "Мовленнєва каруселя"
- •12. Гра "Ми з городу - ось які !"
- •13. Гра "Розумники"
- •14. Гра "Торбинка запитань"
- •75. Гра "Мовленнєва стежинка до лісових звірят"
- •16. Гра "Кошик мовних гостинців"
- •17. Гра "Розкажи про іграшку ведмедику"
- •18. Гра "Мовленнєві віконечка у теремку"
- •19. Гра "Чарівний столик"
- •20. Гра "Мовленнєварукавичка9*
- •21. Гра "Торбинко, впусти 1"
- •22. Гра "Лялька Оля йде на прогулянку"
- •23. Гра "На гостині"
- •24. Гра "Магазин"
- •Зразки дидактичних ігор, вправ, комплексних навчальних занять.
- •1. Складання розповіді за малюнковим сюжетом "Щедрий урожай мишки-гризунишки".
- •2, Лист від Чомусика.
- •3. Дидактична гра "Наші друзі" (розкажи про тварину)
- •4. Розповідь-опис овочів у формі ігрової зустрічі з Осінню-чарівницею.
- •8. Дидактична гра "Загадалочка-розповідалочка".
- •9. Переказ казки "Козенята і вовк"кд.Ушинського
- •10. Складання розповіді "Зайчикова пригода" (за малюнковим сюжетом).
- •11. Дидактична гра "Пізнавалка - що у пакунку є ?"
- •12. Складання сюжетної розповіді за картиною "Ведмедику лісі, що сталося ?"
- •13. Складання описових розповідей за сюжетом "їдемо в автобусі".
- •14. Дидактична гра «Крамниця»
- •15. Складання розповіді за змістом картини із власного досвіду "Поділися іграшкою".
- •16. Розповідь за сюжетною ігровою ситуацією "Пригоди кошеняти Нявчика".
- •17. Дидактична гра "Спи-засни дитино мила".
- •18. Мандрівка в казку (ігрова мовна гра).
- •19. Мовно-ігрова ситуація "Пташинародина".
- •21. Ігрова мовна ситуація "Лялька Оля захворіла".
- •22. Складання розповіді за початком речень і малюнковими епізодами.
- •23. Настільний театр за казкою "Котик, півник і хитра лисичка".
- •2. Розповідь української народної казки "Коза-дереза".
- •3. Читання народної казки про Коржика, зіставлення з російським Колобком,
- •4. Читання оповіданняК.Д.Ушинського "Лисичка- сестричка". Складання загадок про лисичку, її опис за структурно-логічною схемою.
- •5. Комплексне заняття: слухання вірша д.Павличка "Осінь". Творчі завдання.
- •6. Розповідь української народної казки "Пан Коцький". Лексичні вправи. Творчі завдання.
- •7. Читання української казки "Золотий черевичок".
- •8. Читання і розповідання оповідання в.Сухомлинського "Як котові соромно стало".
- •9. Слухання вірша о.Олеся "Ой навіщо мені листя..." Творчі завдання. Психологічний етюд.
- •10. Розповідь української народної казки "Зачарована дівчина". Лексико-граматичні вправи. Творчі завдання.
- •11, Метафористичні загадки, складання дітьми промовлянок, приспів Не,
- •12. Читання оповідання м.Герасименка "Як і домовились". Відверта розмова.
- •13. Слухання і художній аналіз поезії м.Рильського "Новорічна ялинка" і в.Зайця "Зимовий гриб".
- •14. Розповідь оповідання "Лисичка-сестричка"к.Д.Ушинського.
- •75. Сприймання вірша а.Камінчука "Іній".
- •16. Фольклорне заняття
- •2. Казкова галявина
- •5. Пригоди Дощика
- •4. Подорож Пізнайкау небачену пору року Осінь
- •5. Барвінкові інтерв'ю
- •6. Завдання Сови Мудрусі малятам-дошкільнятам
- •7. В гостях у вовченяти Кузі
- •Тематика проведення літературних ігор (тематичні пропозиції).
- •1. Складання творчої розповіді за віршем лЛовх "Жабка".
- •2. Складання і розігрування жартівливої казки за віршем н.Забіли "Білий котик".
- •3. Розігрування жартівливої інсценівки "Сміхота".
- •4. Мої улюблені казки
- •5. Подорож у казкове місто
- •6. В країні казок
- •7. Казка заблукала
- •8. Лисиччині казки
- •Ілюстративного матеріалу
- •2. Опис свійських тварин з використанням ілюстрацій.
- •3. Розповідь казки "Хоробрий зайчик" за поданим початком та ілюстраційним матеріалом.
- •4. Складання казки "Колосок" за змістом ілюстрацій.
- •5. Розповідь за самостійно вибраною серією ілюстрацій до казки "Лисичка і Журавель".
- •6. Складання творчої розповіді за сюжетною картиною "Прогулянка до лісу".
- •7. Розповідь з використанням ілюстрацій до казки "Ходить гарбуз по городу".
- •8, Тематичне заняття. Словник. Овочі і фрукти з використанням ілюстрацій і картинок.
- •9. Складання описової розповіді за ілюстраціями (картинами) на тему "Осіння пора".
- •11. Складання творчої розповіді за площинними малюнковими зображеннями "Пригоди білочки Проні".
- •12. Складання казки з ілюстрованими персонажами казок і.Франка "Коли ще звірі говорили".
- •13. Опис диких тварин за ілюстраціями і картинками.
- •14. Складання розповіді з використанням панорамних ілюстрацій "До нас завітала зима".
- •15. Придумування початку до казки і.Франка "Лисичка і рак9'з використанням ілюстрацій.
- •16. Складання розповіді за двома ілюстраціями на тему "і зима настала".
- •17. Складання розповіді за сюжетними картинами "Зимові розваги".
- •Заключне слово
2. Розповідь української народної казки "Коза-дереза".
Мета : Вчити емоційно-образному сприйманню змісту казки,
складанню описових розповідей про героїв казки, усвідомлення змістового значення слів.
Матеріал : ілюстрації із зображенням казкової і справжньої кози , атрибути для інсценування за сюжетом казки, книжка-казка. Хід заняття : Пропозиція розглянути два малюнка із зображенням кози, обговорити її казковий і справжній образ, український одяг казкової кози. Повідомлення про казковий світ, в якому відбуваються чарівні і несподівані речі і події (звірі можуть розмовляти, носити одяг, як у людей). Бесіда після розповіді казки :
- Чи пустили б ви у хату до себе таку козу? Чому назвали Козу-дереза? Так, це колючий кущик, а козу назвали так за її неприємний характер. Як дурила Коза господарів? Назвіть всіх, хто хотів допомогти зайчикові. Чим лякала їх Коза? Хто найсміливіший? Хто найкрасивіший? Хто не злякався? Пропозиція показати за допомогою міміки і жестів всіх героїв казки. Інсценування за ролями. Придумування нових пригод Кози-дерези.
3. Читання народної казки про Коржика, зіставлення з російським Колобком,
Мета : Вчити уважно ставитися до казкового тексту, емоційно сприймати зміст казки, відчувати специфічність українського фольклору.
Матеріал : роздатковий матеріал - коло і куля для кожної дитини, ілюстрації до казки, атрибути до театралізованої гри за казкою. Хід заняття : Діти відгадують загадку. Круглий, свіжий і рум'яний,
Я тільки - но із печі. Втік від баби, втік від діда, Втечу й від малечі!
Діти повинні довести, що це загадка саме про Колобка. Пригадування епізодів з казки. Пропозиція відгадати про кого йдеться у новій казочці. Як називається цей казковий герой ? Розповідь української народної казки про Коржика. Чим схожі казочки про Колобка і Коржика ? -Як вдалося врятуватися Коржику? -Яке закінчення вам до вподоби? Придумайте своє закінчення казки з Коржиком і Колобком. Театралізована гра.
4. Читання оповіданняК.Д.Ушинського "Лисичка- сестричка". Складання загадок про лисичку, її опис за структурно-логічною схемою.
Мета : Ознайомлювати з жанровими особливостями оповідання, складання опису лисиці за структурно-логічною схемою.
50
ХІД заняття : Демонстрація ілюстрацій справжньої і казкової лисиці. Пропозиція поясненя чим вони відрізняються, складання описових розповідей про них. Підбір пестливих слів (лиска, лисонька, лисичка-сестричка). Пригадування казок, де лисичка є дієвою особою, визначення її характеру. Читання оповідання, бесіда за змістом : Який вигляд у справжньої лисиці ? Опис за допомогою логічно-структурної схеми (вона така ...; у неї є ...; вона ходить ...; а ще лисичка любить ... ; живе вона у ... .)
З чого видно що лисичка розумна ? Пригадайте інші її якості. Як можна скласти про неї загадку ? Складання різних за типом описових загадок : загадок-описів, загадок побудованих на запереченні (руда, але не ...). Художній аналіз готових загадок : Прийшла кума з довгим віником на бесіду з нашим півником, схопила півня на обід та й замела мітлою слід. Як названо хвіст лисиці ? (віник, мітла). Чому ? Придумування казки про лисичку.