Вправи для вироблення сили, висоти, тембру голосу

Вправа 1: Читаючи текст, посилювати голос, у межах одного рядка, утримуючи його звучання на одній ВИСОТІ.

Примітка. Тексти можна дібрати відповідно до індивідуаль­них, вікових особливостей учнів.

Вправи 2: Змінювати одночасно силу і висоту голосу в кожному рядку в межах однієї строфи.

Примітка. Тексти можна дібрати відповідно до індивідуаль­них, вікових особливостей учнів.

Вправа З: Полічити кількість рядків у вірші. Перший рядок вірша чита­ти пошепки, другий тихо, третій —: голосніше тощо. На сере­дині вірша, дійшовши,до дуже гучного голосу, але не до крику, змінювати його динаміку в протилежному напрямі. Темп по­вільний, висота звичайна, дихання за потреби, вдих швидкий і непомітний.

Примітка. Тексти можна дібрати відповідно до індивідуаль­них, вікових особливостей учнів.

Вправа 4: Тричі прочитати текст: один раз — пошепки, вдруге ти чим голосом, але з намаганням чітко промовляти кожен звук, третій середнім, притаманним вам голосом. Звернути увагу на те, чи чути ваш голос у приміщенні, в якому ви виконуєте вправу.

О. Олесь

Не спиняй | думок крилатих, | Хай летять в світи:

Безліч дивних | див угледиш || їх очима ти. ||

Примітка. Тексти можна дібрати відповідно до індивідуаль­них, вікових особливостей учнів.

Вправа 5: Не поспішаючи, з властивою вашому голосу силою читати текст, протягуючи наголошені склади. Услухатися у виразне (ясне і чітке) проговорювання коленого звука, складу, слова. Робити паузи і щоразу набирати повітря. Т.Г. Шевченко

Тополі | по волі |

Стоять собі, | мов сторожа, |

Розмовляють || з полем... ||

Примітка. Тексти молена дібрати відповідно до індивідуаль­них, вікових особливостей учнів.

Діапазон

Висота голосу (діапазон) — це його тональні можливості, межа людського голосу від найнижчих до найвищих тонів звучання. Голос коленої людини має три регістри, тобто три частини зву­коряду, що різняться за висотою звучання: низький, середній і високий.

Середній — той, що властивий мовцеві: індивідуальний. Від цієї нейтральної помітки голос може підвищуватись або пони­жуватись.

Існують голоси, що багаті від природи. Але потрібно вміти ними користуватися, берегти їх. Іноді трапляється, що в усному мовленні голос слухати приємно, а під час читання він звучить не гнучко, на одному рівні, не виралсає ані думок, ані емоцій. Такий голос потрібно тренувати.

Вправи для тренування діапазону

Вправа 1: Перший рядок вірша читати на пиленій ноті вашого натураль­ного тону.

Другий — трохи вище (на тон чи півтора), третій — що вище та ін. і всього вісім-десять рядків. Кількість їх залежатиме від діапазону голосу.

Після чого в аналогічному порядку знижувати голос. Теми і сила голосу звичайні. Вдихати повітря після коленого рядка. Після певної кількості пророблених вправ розширювати діапазон голосу.

Вправа 2: Слово за словом чи стопа за стопою підвищувати тон, поки голос не досягне найвищого легкого звучання. Після цього в ана­логічному порядку поступово знижувати голос. З таким пере­ходом —- від підвищення до пониження — читати весь вірш. Дихання в кіпці коленого рядка, вдих швидкий і непомітний. Теми і сила звичайні.

Примітка. Тексти можна дібрати відповідно до індивідуаль­них, вікових особливостей учнів.

Вправа З.: Найвідчутніше різні тони розпізнаються, якщо читаються діалоги. Простежити за зміною тональності під час читання вірша: