Подоляночка

Десь тут була подоляночка, Десь тут була молодесенька, Тут вона сіла, Тут вона впала, До землі припала, Сім літ не вмивалась, Бо води не мала.

— Устань, устань, подоляночко. Устань, устань, молодесенька, Умий личко як скляночку, Утрись, утрись шовковим рушником, Та візьмися в боки, Покажи нам скоки, Біжи до Дунаю, бери ту, що скраю.

Ми кривого танцю йдемо

Дівчата беруться за руки і перша (ведуча) малими кроками веде за собою дівчат різними колами.

Ми кривого танцю йдемо, йдемо, Ми в нім кінця не знайдемо. Ані кінця, ані ладу, ладу, Не впізнати, котра ззаду. Ти сивая зозуленько-ленько, Закуй же нам веселенько. Ти тоді нам закувала-вала, Як панщина дякувала.

А тепер ми як день білий, білий. Ми панщини не виділи. Хлопи ходять, мальки крутять, крутять, Пани ходять та й ся журять. Як би хлопа заманити-нити, Щоби хлоп йшов молотити. Ходи, хлопе, молотити-тити, Дам горілки ся напити.

Огірочки

Питається мати дочки: — Де посієш огірочки?

Приспів: Гей, в'ються, в'ються, Розвиваються.

Сіймо, мамцю, над водою, Заскородим бороною.

Приспів.

Посіяли огірочки Рівнесенько, в два рядочки.

Приспів.

Від морозів укривали, Водицею поливали.

Приспів.

Огірочки-пуп'яночки

Дівчата беруться за руки, утворюючи видовжене коло, що схоже на огірок, або взявшись за руки, великими кривими лініями ходять у формі кола і співають.

Огірочки-пуп' яночки, завивайтеся, завивайтеся, Ви, молоді дівчаточка, женихайтеся, женихайтеся.

Огірочки-пуп'яночки, вже завилися, вже завилися,

А молоді парубоньки поженилися, поженилися.

Огірочки-пуп'яночки, жовтий цвіт,

Жовтий цвіт, жовтий цвіт,

Честь і слава Україні на весь світ, на весь світ,

На весь світ, на весь світ!

Купальські пісні та ігри

Під час підготовки учні вивчають матеріали про Купайлове свято.

А ми рутоньку посієм...

А ми рутоньку посієм, носієм,

Зеленую руту, жовтий цвіт

Посієм!

А ми рутоньку пополем, пополем! Пополем!

А ми рутоньку нарвемо, нарвемо! Зеленую руту, жовтий цвіт Нарвемо!

А ми рутоньку сплетемо, сплетемо! Зеленую руту, ясовтий цвіт Сплетемо!

А ми дівочок вберемо, вберемо! Зеленую руту, жовтий цвіт. Вберемо.

Дівчата беруться за руки і перша (ведуча) малими кроками веде за собою дівчат різними колами.

Купайло, купайло!

Купайло, Купайло, Де ти зимувало?

Зимувало в лісі, Ночувало в стрісі; Зимувало в пір'ячку, Літувало в зіллячку.

Коло Мариноньки ходили дівоньки

Коло Мариноньки ходили дівоньки, Стороною дощик іде, стороною. Що на морі хвиля, а в долині роса, Стороною дощик іде, стороною. Над нашою рожею червоною. Ой на горі жито, а в долині просо, Стороною дощик іде, ще й дрібнесенький.

Да купався Іван, да й у воду впав

Да купався Іван, да й у воду впав.

Приспів:

Купала на Івана, Купала на Івана! (повторюється після кожного рядка)

Да купався Клим, да й у воду вплив.

Да купався Іван, доведеться і нам.

Да купався Мусій, доведеться усім.

На калину роса впала, у нас на улиці Купала.

Купала на Івана, Купала на Івана!

Примітка. У цьому розділі наведено лише невелику частину вправ. Кожний педагог, звісно, може продовжити цей перелік. Запропоновані вправи можна проводити під час роботи групи подовженого дня, на прогулянках, під час перерв, як гімнастика па уроці, під час підготовки виступів.

Цікаво проапалізувати те, як «спрацьовують» ці вправи? Зни­кають страх і скутість, глузливе ставлення одне до одного, агре­сивність у поведінці й спілкуванні, а з'являється доброзичливість. Па питання вчителя, хто хотів би виконати ту або іншу вправу, підніметься багато рук. Інколи вчителям доводиться делікатно пародіювати перші невдалі проби, зводити їх до жарту для того, щоб не давати класу шансу жорстоко висміяти невдачі.

Зникають відособленість і внутрішня конфліктність, з'явля­ється стійке бажання виконувати різні вправи колективно, але не для того, щоб мати можливість сховатися за чужими спинами, а щоб самому надавати підтримку однокласникам. Помітно зни­ жується побутове психоемоційне напруження учнів, змінюється їхнє мовлення. У багатьох дітей виявляються й розвиваються творчі здібності: художні, музичні, поетичні.

21