Модуль II. Робота над створенням образу в поетичній театралізованій програмі.

Дія - скелет ролі. Мета дій ролі, які направлені до надзавдання (кінцевої мети). Осмислена, продуктивна, безперервна дія (фізична і словесна).

Оволодіння вченням К.С. Станіславського про словесну дію: слово в мистецтві актора.

Слово як засіб втілення авторської ідеї. Нерозривність слова з думками, задачами і діями образу.

Створення кінострічки точних, конкретних, яскравих бачень.

Виявлення підтексту.

Визначення логічних пауз і наголосів.

Модуль закінчується показом практичних робіт з акторської майстерності та бесідою з основних питань теорії,

* Знайомство з "Етикою" К,С.Станіславського. Створення сценічного образу на основі інсценізацій, участь в курсових режисерських роботах як виконавців.

Модуль ІІІ. Робота актора над роллю на матеріалі інсценізацій.

"Етика" К. С. Станіславського як моральний кодекс поведінки актора і основа його ідейної спрямованості в творчості.

Створення сценічного образу на основі інсценізацій. Іти від себе - перший закон переживання.

"Образ людини — це перш за все образ її дії" (К.С. Станіславський).

Логіка психофізичної дії як засіб формування навичок відчуття правди, правильного розуміння надзавдання і наскрізної дії.

Вивчення окремих рис художнього характеру в його конкретному вияві - діях, вчинках, думках, взаєминах — як спосіб самостійного створення сценічного образу, суть якого складають не інтонації і зовнішні ознаки поведінки, а відтворення логіки вчинків, що втілюють ідею твору і надзавдання спектаклю.

Складання студентами характеристики персонажа за такими питаннями:

• що персонаж робить в ході інсценізації;

• що відбувається з персонажем (в яких подіях він бере участь);

• біографічні факти минулого і припущення про майбутнє;

• створення досьє на персонаж;

• як персонаж відноситься до інших дійових осіб, до фактів, до подій;

• які у нього звички, смаки, манери, зовнішні особливості. Робота над етюдами, основаними на подіях інсценізацій. Робота над словесною дією ролі:

• бачення;

• підтекст;

• внутрішній монолог;

• діалог;

• визначення логічних пауз і наголосів.

Модуль закінчується показом практичних робіт на матеріалі інсценізацій.

Модуль IV. Робота над роллю на основі одноактівок або уривків з багатоактних п'єс.

Сценічний образ як нова цілісна, єдина і неповторна жива людська особистість.

Загальний аналіз ролі.

Роль як частина цілого (п'єси). Ідея п'єси як вказівник в процесі всієї роботи над роллю. Розуміння актором основного конфлікту п'єси і відношення його образу до цього конфлікту. Місце даної ролі в системі образів всієї п'єси.

Визначення безперервної лінії дії образу (логіки його вчинків). Визначення мотивів цих вчинків.

Створення актором біографії образу.

Визначення надзавдання і наскрізної дії образу, їх значення для роботи актора над роллю.

Розвідка ролі розумом.

1. Переказ п'єси виконавцем від свого імені ("я").

2. Відчуття надзавдання, визначення конфлікту, подій.

3. Визначення епізоду. Виявлення дії в ньому. Назва епізоду, що виражає суть боротьби, що відбувається в ньому. Визначення мети виконавців в епізоді.

Розвідка ролі дією.

4. Перевірка логіки дії фізичною дією через етюд з імпровізованим текстом.

5. Порівняння напрацьованого в етюді з даними "розвідки розумом".

6. Поєднання "розвідки розумом" з розвідкою фізичною дією через етюд над кожним епізодом п'єси. Пошук вірних виразних засобів втілення. Робота над внутрішнім монологом, внутрішнім баченням.

.7. Органічний перехід до репетицій у вигородках.

Робота над словесною дією ролі.

Створення внутрішніх монологів - "думки про себе". Використання репетиційного прийому - "думати вголос". Діалог як обмін баченнями. Визначення логічних пауз та наголосів.

Внутрішня і зовнішня характерність як елементи, що завершують процес роботи над роллю.

Характерність як неповторні внутрішні та зовнішні індивідуальні особливості людини.

Внутрішня характерність - бажання, прагнення, ставлення, манера спілкування, характер сприйняття, особливість мислення.

Зовнішня характерність - голос, манери, вік, фізіологічний стан, фізіологічні особливості.

Модуль закінчується диференційованим заліком, на який виноситься практичний показ акторських робіт на матеріалі одноактівок або уривків з багатоактних п'єс та бесіда по основних питаннях з теорії акторської майстерності.

Модуль V. Вивчити закони органічної дії в обставинах, запропонованих автором естрадного твору (номера).

Основи акторської майстерності на естраді.

Специфіка акторської творчості на естраді. Сценічне спілкування на естраді - це прямий контакт, зв'язок з глядачем.

Особливості роботи над образом в малих формах драматургії та конферансі.

Матеріали для роботи - невеликі, розраховані на одного - двох (трьох) виконавців сценки, інтермедії, скетчу, мініатюри і т.д.

Аналіз драматургії номера ("розвідка розумом") за таким планом:

• визначення надзавдання і наскрізної дії даної ролі;

• визначення головної події в житті даного персонажа;

• розкриття запропонованих обставин встановлення відносин з партнером;

• створення біографії персонажа;

• визначення конкретних завдань, логіки вчинків дійової особи, логіки мислення і поведінки;

• розкриття підтексту;

• освоєння внутрішнього монологу;

• визначення дії в зонах мовчання.

Образ - маска як образна трансформація актора в канонізований, сталий сценічний характер, персонаж, який актор постійно представляє глядачам.

Створення образу - маски в роботі над малими формами драматургії і конферансом.

Конферансьє як "співрозмовник" глядача, "господар" концерту. Сольний та парний конферанс.

Значення чіткої, літературної мови, гарної пам'яті і винахідливості (уміння швидко орієнтуватися в обстановці) для конферансьє.

Не перебувати на сцені, а діяти. Уміння переключитися від безпосереднього спілкування з глядачами до спілкування з партнером в парному конферансі.

Імпровізація як засіб побудови сценічної дії на естраді. Тренування здатності імпровізувати.

Роль жесту та міміки в творчості артиста естради.

Модуль закінчується показом практичних робіт (естрадних номерів), участю в курсовому естрадному спектаклі В окремих випадках покази з майстерності актора і режисури можуть бути об'єднані.

Модуль VI семестр. Робота по створенню образу ведучого концертної програми. Створення образу в поетичній театралізованій програмі.