- •Інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни «Чинники успішного працевлаштування за фахом»
- •Анотація
- •Тематичний план курсу
- •Розробник: Ст..Викл. Кафедри менеджменту та економіки, Козир і.С. Завідувач кафедри менеджменту та економіки,
- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •2. Мета вивчення курсу
- •3. Програма навчального курсу Змістовий модуль 1 Чинники успішного працевлаштування випускників внз авіаційно-туристичного напряму
- •Тема 1. Регулювання ринку праці, зайнятості та умов праці.
- •Тема 2. Організації та алгоритм пошуку роботи.
- •Тема 3. Форми взаємодії з роботодавцем.
- •Тема 4. Формування і регулювання трудових відносин.
- •5. Зміст аудиторної навчальної роботи
- •5.1. Тематика та плани лекцій Змістовий модуль 1. Чинники успішного працевлаштування випускників внз авіаційно-туристичного напряму
- •Тема 1. Регулювання ринку праці, зайнятості та умов праці (2 год.)
- •Тема 2. Організації та алгоритм пошуку роботи (2 год.)
- •Тема 3.Форми взаємодії з роботодавцем (2 год.)
- •Тема 4.Формування і регулювання трудових відносин (2 год.)
- •5.2. Тематика та плани практичних занять
- •6. Зміст самостійної підготовки
- •6.1. Тематика та зміст самостійної роботи
- •6.2. Тематика та зміст індивідуальної роботи
- •6.3. Тематика та зміст науково-дослідної роботи
- •Структура залікових модулів навчальної діяльності за змістовими модулями курсу (модульно-заліковий план) (денна форма навчання)
- •7А. Структура залікових модулів навчальної діяльності за змістовними модулями курсу (модульно-заліковий план)
- •Методи навчання
- •8.1. Аудиторні методи навчання:
- •8.2. Методи самостійної підготовки:
- •9. Засоби діагностики якості навчання
- •9.1. Перелік контрольних питань з курсу
- •Тема 1. Регулювання ринку праці, зайнятості та умов праці.
- •Тема 2. Організації та алгоритм пошуку роботи.
- •Тема 3. Форми взаємодії з роботодавцем.
- •Тема 4. Правове регулювання трудових відносин.
- •Тема 1. Регулювання ринку праці, зайнятості та умов праці.(2 год.).
- •Реєстрація молодих спеціалістів у державній службі зайнятості здійснюється …?
- •Серед основних проблем працевлаштування молоді в Україні сьогодні виділяють…
- •Що передбачає активний метод пошуку роботи?
- •Компанії з цілеспрямованого добору персоналу здійснюють за замовленням :
- •Яку стратегію роботи з оголошеннями про працевлаштування спеціалісти вважають малоефективною?
- •До типових помилок пошуку роботи через знайомих не належить…
- •Чи слід пошуковцю піднімати питання про заробітну плату на співбесіді?
- •Чого слід уникати пошуковцю під час співбесіди?
- •Змістовий модуль 1. Чинники успішного працевлаштування випуск інків внз авіаційного напряму.
- •Тема 1. Регулювання ринку праці, зайнятості та умов праці (2 год.)
- •Тема 2. Організації та алгоритм пошуку роботи (2 год.)
- •Тема 3. Форми взаємодії з роботодавцем (2 год.)
- •Тема 4. Правове регулювання трудових відносин (2 год.)
- •9.4. Комплект творчих завдань (нестандартних задач/ситуаційних вправ) з курсу Змістовий модуль 1. Чинники успішного працевлаштування випускників внз авіаційного напряму.
- •Тема 1.Регулювання ринку праці, зайнятості та умов праці..
- •Тема 2. Організації та алгоритм пошуку роботи.
- •Тема 3. Форми взаємодії з роботодавцем.
- •Тема 4. Правове регулювання трудових відносин.
- •9.5. Контрольні завдання для поточного контролю успішності навчання
- •9.6. Контрольні завдання для модульного контролю успішності навчання
- •9.7. Контрольні завдання для підсумкового контролю успішності навчання
- •10. Методи оцінювання та критерії успішності навчання
- •10.7. Оцінки академічної успішності навчання за шкалою ects/ національною шкалою заносяться в картки навчальних досягнень курсантів із дисципліни.
- •10.8. Картка навчальних досягнень курсанта з дисципліни
- •11. Інформаційно-методичне забезпечення дисципліни
- •11.1. Література основна
- •11.2. Література додаткова
Структура залікових модулів навчальної діяльності за змістовими модулями курсу (модульно-заліковий план) (денна форма навчання)
Змістові модулі |
Теми |
Залікові модулі (за видами робіт) та розподіл балів, що присвоюються курсантам |
Сума балів за видами навчальної діяльності курсанта за темами |
||||||||||
Аудиторна робота |
Самостійна підготовка (СРС) |
||||||||||||
ЗкМ1 |
ЗкМ2 |
ЗкМ3 |
ЗкМ4 |
ЗкМ5 |
|||||||||
Лекційні заняття |
Практичні заняття |
Самостійна робота |
Індивідуальна робота |
Наукова робота |
|||||||||
Експрес-контроль знань лекційного матеріалу |
Поточне діагностичне тестування |
Поточне письмове опитування |
Розв’язання типових задач/ситуаційних вправ |
Опрацювання питань самостійної підготовки |
Виконання творчих завдань (задач/вправ) |
Термінологічний аналіз ключових понять |
Виконання індивідуальних завдань |
Реферування наукових статей/ виконання ІНДЗ |
Підготовка наукової роботи/ виконання ІНДЗ |
||||
ЗМ1 |
Т1 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
100 |
|
Т2 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
100 |
||
ЗМ2 |
Т3 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
100 |
|
Т4 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
100 |
||
Модульний контроль 1 |
|
||||||||||||
Підсумковий контроль |
|
||||||||||||
7А. Структура залікових модулів навчальної діяльності за змістовними модулями курсу (модульно-заліковий план)
(заочна форма навчання)
Модулі |
Змістові модулі, теми |
Залікові модулі (за видами робіт) та розподіл балів, що присвоюються слухачам |
Сума балів за видами навчальної діяльності слухача заочної форми навчання |
||||||
Аудиторна робота |
Самостійна підготовка (СРС) |
||||||||
ЗкМ1 |
ЗкМ2 |
ЗкМ3, ЗкМ4, ЗкМ5 |
|||||||
Лекційні Заняття |
Практичні заняття |
Виконання модульної контрольної роботи |
|||||||
Оглядово-установочна лекція (відвідування, конспектування, активність, мислення, засвоєння) |
Установочно-консультативне практичне заняття (відвідування, записування, активність, мислення, засвоєння) |
Письмове опитування |
Діагностичне тестування |
Розв’язання типових задач/ситуаційних вправ |
Виконання творчих завдань (задач/вправ) |
||||
1 |
1,2 |
5 |
5 |
10 |
10 |
10 |
10 |
50 |
|
2 |
3,4 |
5 |
5 |
10 |
10 |
10 |
10 |
50 |
|
Всього балів з курсу |
10 |
10 |
20 |
20 |
20 |
20 |
100 |
||
Підсумковий контроль |
|
||||||||