
- •Інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни «Чинники успішного працевлаштування за фахом»
- •Анотація
- •Тематичний план курсу
- •Розробник: Ст..Викл. Кафедри менеджменту та економіки, Козир і.С. Завідувач кафедри менеджменту та економіки,
- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •2. Мета вивчення курсу
- •3. Програма навчального курсу Змістовий модуль 1 Чинники успішного працевлаштування випускників внз авіаційно-туристичного напряму
- •Тема 1. Регулювання ринку праці, зайнятості та умов праці.
- •Тема 2. Організації та алгоритм пошуку роботи.
- •Тема 3. Форми взаємодії з роботодавцем.
- •Тема 4. Формування і регулювання трудових відносин.
- •5. Зміст аудиторної навчальної роботи
- •5.1. Тематика та плани лекцій Змістовий модуль 1. Чинники успішного працевлаштування випускників внз авіаційно-туристичного напряму
- •Тема 1. Регулювання ринку праці, зайнятості та умов праці (2 год.)
- •Тема 2. Організації та алгоритм пошуку роботи (2 год.)
- •Тема 3.Форми взаємодії з роботодавцем (2 год.)
- •Тема 4.Формування і регулювання трудових відносин (2 год.)
- •5.2. Тематика та плани практичних занять
- •6. Зміст самостійної підготовки
- •6.1. Тематика та зміст самостійної роботи
- •6.2. Тематика та зміст індивідуальної роботи
- •6.3. Тематика та зміст науково-дослідної роботи
- •Структура залікових модулів навчальної діяльності за змістовими модулями курсу (модульно-заліковий план) (денна форма навчання)
- •7А. Структура залікових модулів навчальної діяльності за змістовними модулями курсу (модульно-заліковий план)
- •Методи навчання
- •8.1. Аудиторні методи навчання:
- •8.2. Методи самостійної підготовки:
- •9. Засоби діагностики якості навчання
- •9.1. Перелік контрольних питань з курсу
- •Тема 1. Регулювання ринку праці, зайнятості та умов праці.
- •Тема 2. Організації та алгоритм пошуку роботи.
- •Тема 3. Форми взаємодії з роботодавцем.
- •Тема 4. Правове регулювання трудових відносин.
- •Тема 1. Регулювання ринку праці, зайнятості та умов праці.(2 год.).
- •Реєстрація молодих спеціалістів у державній службі зайнятості здійснюється …?
- •Серед основних проблем працевлаштування молоді в Україні сьогодні виділяють…
- •Що передбачає активний метод пошуку роботи?
- •Компанії з цілеспрямованого добору персоналу здійснюють за замовленням :
- •Яку стратегію роботи з оголошеннями про працевлаштування спеціалісти вважають малоефективною?
- •До типових помилок пошуку роботи через знайомих не належить…
- •Чи слід пошуковцю піднімати питання про заробітну плату на співбесіді?
- •Чого слід уникати пошуковцю під час співбесіди?
- •Змістовий модуль 1. Чинники успішного працевлаштування випуск інків внз авіаційного напряму.
- •Тема 1. Регулювання ринку праці, зайнятості та умов праці (2 год.)
- •Тема 2. Організації та алгоритм пошуку роботи (2 год.)
- •Тема 3. Форми взаємодії з роботодавцем (2 год.)
- •Тема 4. Правове регулювання трудових відносин (2 год.)
- •9.4. Комплект творчих завдань (нестандартних задач/ситуаційних вправ) з курсу Змістовий модуль 1. Чинники успішного працевлаштування випускників внз авіаційного напряму.
- •Тема 1.Регулювання ринку праці, зайнятості та умов праці..
- •Тема 2. Організації та алгоритм пошуку роботи.
- •Тема 3. Форми взаємодії з роботодавцем.
- •Тема 4. Правове регулювання трудових відносин.
- •9.5. Контрольні завдання для поточного контролю успішності навчання
- •9.6. Контрольні завдання для модульного контролю успішності навчання
- •9.7. Контрольні завдання для підсумкового контролю успішності навчання
- •10. Методи оцінювання та критерії успішності навчання
- •10.7. Оцінки академічної успішності навчання за шкалою ects/ національною шкалою заносяться в картки навчальних досягнень курсантів із дисципліни.
- •10.8. Картка навчальних досягнень курсанта з дисципліни
- •11. Інформаційно-методичне забезпечення дисципліни
- •11.1. Література основна
- •11.2. Література додаткова
Тема 4. Правове регулювання трудових відносин.
Творчі завдання (нестандартні задачі/ситуаційні вправи) з теми 4.
9.4.4.1) Після закінчення економічного факультету класичного університету Олексій став працювати в філії однієї східної компанії за трудовим контрактом. Фірма займалася продажем, ремонтом і обслуговуванням побутової техніки на території України. Олексій повинен був складати реєстри необхідних до замовлення у Кореї запасних частин, контролювати їх відвантаження, надходження на склад і приймання. Зарплата його значно вище середньої, до того ж у контракті вона встановлена в доларах. Олексій був задоволений, хоча начальники часто підкидали позапланову роботу: то інвентаризацію влаштувати на складі, то терміново оформити вантаж у позаурочний час, що враховувалося окремо і оплачувалося в півтора рази вище.
Олексій жив з бабусею, батьком та мачухою, з якою батько одружився після смерті матері. Бабуся важко сприймала знаходження всіх членів сім'ї поза домом, змушувала всіх дзвонити додому і повідомляти, де і з ким вони знаходяться і коли будуть вдома. У 25-річного Олексія жодного разу в житті не було серйозних стосунків зі слабкою статтю... Поступово будь-яке перебування його у рідних стінах перетворилося на лекції про неправильність його життя і порочності його знайомих. Ніхто з домашніх не намагався заперечувати бабусі, знаючи безглуздість цих спроб. Тому Олексій серйозно займався таеквандо, намагався роботою і тренуваннями повністю ліквідувати вільний для спілкування з бабусею час.
Його батько працював у бюджетній організації, як він говорив: «для душі», його дружина - вчителем у школі, так що Олексій був основним постачальником грошей в сімейний бюджет. Він часто залишався на ніч, примудряючись займатися спортом після півтори доби перебування на роботі, ніколи не байдикував і не відкладав роботу на завтра, не йшов додому вчасно, а завжди сидів до восьми-дев'яти. З ним завжди сидів його корейський начальник, містер Ю - ще більший «роботоголік», ніж Олексій, а може, просто не міг допустити, щоб його підлеглий звільнився з роботи пізніше нього. Містер Ю часто був незадоволений тим, що робив Олексій. Йому було ненабагато більше років, він не був розумніший, але він був корейцем і отримував зарплату вдесятеро більшу, ніж Олексій.
Якось влітку містер Ю попросив провести Олексія детальну інвентаризацію на складі в максимально короткі терміни. Олексій здригнувся, знаючи, що це означає майже тиждень добової роботи з невеликими перервами на сон і їжу. «Зате отримаю багато грошей за переробку», - заспокоював себе він. Його така робота не лякала, він працював у такому ритмі вже кілька років і звик до такого режиму. Неприємно було, що доведеться пропускати тренування, адже скоро атестація. «Виплатять зарплату, та ще майже стільки ж за накопичену переробку, вирвуся хоч на тиждень у відпустку за два роки хоч раз-то можна... А потім зосереджусь на заняттях». Інвентаризацію провів швидко і зрозуміло, за це містер Ю отримав заохочення від керівництва, але... Тут трапився дефолт. Наприкінці серпня вийшло розпорядження керівництва - українцям знизити на третину зарплату, припинити оплату понаднормових, минулі, ще не отримані понаднормові обнулити... Олексій зрозумів, що мрії про відпустку звалилися, і з новою силою віддався спорту. Але містер Ю косо дивився на спортсмена, тому що у дні тренувань йому доводилося відпускати працівника не в вісім, а в сьомій вечора... Кількість авральних робіт у два рази збільшилася; тепер вони не оплачувалися, але піти Олексій нікуди не міг. Східні начальники кричали на нього, зарплату, хоча меншу,але платили. В той час, як в батька та мачухи, що працювали для задоволення, її взагалі перестали платити, в будинку стало неспокійно: дохід Олексія виявився недостатнім для молодої й амбітної мачухи, вона вирішила розлучатися, і перебування вдома перетворилася в кошмар.
Наприкінці осені Олексій серйозно захворів. З температурою 40 його відвезли в лікарню. Протягом перших трьох днів діагноз йому міняли три рази. Він худла на очах, кашляв, але аналізи не давали ніяких результатів - він НЕ повинен був хворіти. Протягом трьох тижнів він наполегливо боровся з невідомою хворобою, а лікарі лікували його, до цього жодного разу серйозно не хворів, від запалення легенів. Наприкінці третього тижня до нього приїхав містер Ю. Привітавшись, він прямо перейшов до справи: якщо Олексій не вийде на роботу протягом тижня, то буде звільнений. Олексій насилу повернув голову на подушці і подивився на містера Ю, - обличчя його не відображала нічого. Містер Ю почекав пару хвилин, потім нероздумуючи, розвернувся і вийшов. Олексій тільки зараз з жахом усвідомив, наскільки він беззахисний і ранимий. Він думав про бабусю, про батька - після його звільнення він точно втратить дружину... Об нього витерли ноги і на роботі, і вдома.
Жар до того часу вже спав, температура була нормальною, але він був дуже слабкий. Його медсестра, кинувши погляд на зачинені за містером Ю двері, сказала йому, що у нього виснаження на нервовому ґрунті, але такого діагнозу немає. тому його і лікують від запалення легенів. Вона порадила йому пройти двотижневий курс внутрішньовенних ін'єкцій вітамінів з глюкозою, що дасть шанс до швидкого одужання, але курс він почав саме в той день, коли до нього прийшов його «добрий» корейський шеф. У нього залишився один тиждень.
Завдання:
1) Чи відбувалося порушення трудового законодавства у визначеній ситуації?
2) На що слід звернути увагу працівникам, які будуть укладати контракт на наступний період?
3) Чи мають право керівники східної фірми звільнити Олексія за та що він не виходить на роботу в зв’язку з перебуванням в лікарні?
4) Як Ви порадите поводитися Олексію у подальших стосунках з містером Ю?
9.4.4.2) Марія в даний час працює у великій компанії бухгалтером. Ця компанія має ще дві дочірні фірми. Одна з них займається виробництвом зовнішньої реклами, реклами на корпоративному транспорті, сувенірною продукцією і багатьма іншими видами рекламних послуг. Інша фірма - будівельна - виконує всі види будівельних і оздоблювальних робіт. Бухгалтерія ведеться в головній компанії бухгалтером.
Генеральний директор, не розуміючи, які обсяги документів щодня доводиться обробляти, вважає, що штату бухгалтерії з однієї людини цілком достатньо. Заробітна плата, враховуючи велику кількість роботи, дуже невисока - реально оцінюючи, вона коштує вдвічі дорожче. Ніякого ентузіазму працювати немає. Ще рік тому одного бухгалтера, можливо, і вистачало б, так як обороти компаній не були такими великими. Бухгалтера змінювалися кожні чотири-п'ять місяців. Протягом півтора року Марія працювала в компанії секретарем. В цілому в компанії були гарний колектив, цікава робота, але найважливіше те, що, коли потрібно, керівництво відпускало її на сесію вчитися. Через який час Марія пройшла курси бухгалтера, і півроку тому попросила директора про посаду помічника бухгалтера. Тепер в бухгалтерії стало два працівника - Люда, головний і єдиний до цього бухгалтер, і Марія.
Крім основної роботи у Марії є додатковий вид заробітку - приватний бізнес; грошові інвестиції в нього мінімальні, але розвитку потрібно приділяти час, тому займатися ним вона може тільки вільні від роботи години і на вихідні. В даний час він приносить їй невеликий дохід, але якщо ж впритул займатися тільки їм, то це вигідно, тому що можна організувати високі доходи і власну справу. На початку грудня у Марії в університеті почалася сесія, 4-й курс; вона взяла навчальну відпустку, і на роботу могла приходити тільки на вихідні, щоб сильно не запустити обробку документів, так як заміни замість неї не було. Тим часом під кінець року у компанії з'явилося багато нових контрактів, договорів; генеральний директор вів переговори з банками, у яких можна було б відкрити додаткові розрахункові рахунки, а для цього потрібно було окремо займатися збором необхідних документів, їздити в податкову інспекцію. Люда вже не встигала виконувати більшість роботи, так як до трьох годин потрібно було робити платежі в банк, щодня готувати вчасно поточні документи для менеджерів, вести звітність в програмі і готувати документи для нових банків.
Коли наприкінці грудня Марія повернулася після сесії, дізналася, що Люда раптово звільнилася, що стало не зовсім радісною новиною для всіх. Пізніше, поговоривши з нею, Марія дізналася причину - низька зарплата, збільшуються обсяги роботи; директор вимагав занадто багато від неї - працювати стало неможливо. Тепер дівчина залишилася єдиним бухгалтером. З одного боку, вона могла піти в іншу компанію, де заробітна плата відповідала б обсягами роботи, але на цій роботі є можливість йти на сесію під час навчання. Також, Марія може залишити все і зайнятися тільки своїм приватним справою.
Завдання:
Чи є порушення трудового законодавства у ситуації, що склалася?
Чи є обґрунтованими мотиви Марії залишитися на старому місці роботи?
Що ви порадите зробити Марії у випадку, якщо вона залишиться на старому місці роботи?