- •Інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни «Чинники успішного працевлаштування за фахом»
- •Анотація
- •Тематичний план курсу
- •Розробник: Ст..Викл. Кафедри менеджменту та економіки, Козир і.С. Завідувач кафедри менеджменту та економіки,
- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •2. Мета вивчення курсу
- •3. Програма навчального курсу Змістовий модуль 1 Чинники успішного працевлаштування випускників внз авіаційно-туристичного напряму
- •Тема 1. Регулювання ринку праці, зайнятості та умов праці.
- •Тема 2. Організації та алгоритм пошуку роботи.
- •Тема 3. Форми взаємодії з роботодавцем.
- •Тема 4. Формування і регулювання трудових відносин.
- •5. Зміст аудиторної навчальної роботи
- •5.1. Тематика та плани лекцій Змістовий модуль 1. Чинники успішного працевлаштування випускників внз авіаційно-туристичного напряму
- •Тема 1. Регулювання ринку праці, зайнятості та умов праці (2 год.)
- •Тема 2. Організації та алгоритм пошуку роботи (2 год.)
- •Тема 3.Форми взаємодії з роботодавцем (2 год.)
- •Тема 4.Формування і регулювання трудових відносин (2 год.)
- •5.2. Тематика та плани практичних занять
- •6. Зміст самостійної підготовки
- •6.1. Тематика та зміст самостійної роботи
- •6.2. Тематика та зміст індивідуальної роботи
- •6.3. Тематика та зміст науково-дослідної роботи
- •Структура залікових модулів навчальної діяльності за змістовими модулями курсу (модульно-заліковий план) (денна форма навчання)
- •7А. Структура залікових модулів навчальної діяльності за змістовними модулями курсу (модульно-заліковий план)
- •Методи навчання
- •8.1. Аудиторні методи навчання:
- •8.2. Методи самостійної підготовки:
- •9. Засоби діагностики якості навчання
- •9.1. Перелік контрольних питань з курсу
- •Тема 1. Регулювання ринку праці, зайнятості та умов праці.
- •Тема 2. Організації та алгоритм пошуку роботи.
- •Тема 3. Форми взаємодії з роботодавцем.
- •Тема 4. Правове регулювання трудових відносин.
- •Тема 1. Регулювання ринку праці, зайнятості та умов праці.(2 год.).
- •Реєстрація молодих спеціалістів у державній службі зайнятості здійснюється …?
- •Серед основних проблем працевлаштування молоді в Україні сьогодні виділяють…
- •Що передбачає активний метод пошуку роботи?
- •Компанії з цілеспрямованого добору персоналу здійснюють за замовленням :
- •Яку стратегію роботи з оголошеннями про працевлаштування спеціалісти вважають малоефективною?
- •До типових помилок пошуку роботи через знайомих не належить…
- •Чи слід пошуковцю піднімати питання про заробітну плату на співбесіді?
- •Чого слід уникати пошуковцю під час співбесіди?
- •Змістовий модуль 1. Чинники успішного працевлаштування випуск інків внз авіаційного напряму.
- •Тема 1. Регулювання ринку праці, зайнятості та умов праці (2 год.)
- •Тема 2. Організації та алгоритм пошуку роботи (2 год.)
- •Тема 3. Форми взаємодії з роботодавцем (2 год.)
- •Тема 4. Правове регулювання трудових відносин (2 год.)
- •9.4. Комплект творчих завдань (нестандартних задач/ситуаційних вправ) з курсу Змістовий модуль 1. Чинники успішного працевлаштування випускників внз авіаційного напряму.
- •Тема 1.Регулювання ринку праці, зайнятості та умов праці..
- •Тема 2. Організації та алгоритм пошуку роботи.
- •Тема 3. Форми взаємодії з роботодавцем.
- •Тема 4. Правове регулювання трудових відносин.
- •9.5. Контрольні завдання для поточного контролю успішності навчання
- •9.6. Контрольні завдання для модульного контролю успішності навчання
- •9.7. Контрольні завдання для підсумкового контролю успішності навчання
- •10. Методи оцінювання та критерії успішності навчання
- •10.7. Оцінки академічної успішності навчання за шкалою ects/ національною шкалою заносяться в картки навчальних досягнень курсантів із дисципліни.
- •10.8. Картка навчальних досягнень курсанта з дисципліни
- •11. Інформаційно-методичне забезпечення дисципліни
- •11.1. Література основна
- •11.2. Література додаткова
Тема 2. Організації та алгоритм пошуку роботи.
Творчі завдання (нестандартні задачі/ситуаційні вправи) з теми 2.
9.4.2.1) Олена - випускниця економічного факультету, що змінила кілька місць роботи - мотивувала своє мінливість тим, що як не може знайти сферу діяльності, у якій було б дійсно цікаво працювати. І ось перед Оленою знову постало питання про нове місце роботи. Читаючи газету, вона наткнулася на ефектне оголошення: рекламному агентству потребуються менеджери для роботи з клієнтами. Через кілька днів вона сиділа в кабінеті Катерини Костянтинівни, директора того самого рекламного агентства «Оріон», і слухала її розповідь про перспективи розвитку їх молодого агентства, нових ідей і концепцій у сфері реклами. Вона взагалі здалася дуже милою жінкою. Олену взяли на роботу на випробувальний термін тривалістю місяць. Дівчина швидко освоїлася, шукала клієнтів, укладала договори. Але по закінченні року Олена зрозуміла, що з кожним днем це їй стало вдаватися все важче. Катерина Костянтинівна підвищувала ціни на послуги, придумувала нові немислимі пропозиції. Олені стала незрозуміла політика начальниці завойовувати замовлення натиском і частково хамством.
Одного разу на ранковій п'ятихвилинці Катерина Костянтинівна оголосила, що хоче досліджувати ринок авіа послуг і роздала менеджерам завдання - провести анкетування компаній під приводом, що про їх фірмі напише журнал відомий журнал. На наступний день на сайті цього журналу з'явилося повідомлення, що рекламне агентство «Оріон» ніякого відношення до журналу не має. Тоді Катерина Костянтинівна дала нове завдання: обдзвонити ці компанії і запропонувати їм рекламні послуги. Олена була незадоволена такою політикою начальниці, з нею стало важко працювати, настрій постійно змінювалося, до того ж справи агентства ніяк не хотіли йти в гору. Олена почала думати про зміну місця роботи. До того ж тепер у неї з'явився досвід роботи в області реклами, знайти роботу було б легше. Єдине, що затримувало Олену, була те обставина, що Катерина Костянтинівна затримувала виплату заробітної плати вже нa тиждень. Начальниця провела збори, з яких випливало, що справи агентства зараз "не дуже", а менеджери своєю роботою не прагнуть це виправити; хто не хоче йти з нею далі, пора б задуматися про пошуку нового місця роботи. Олена була готова написати заяву за власним бажанням, але, знаючи свою начальницю, не могла бути впевнена, що та виплатить належну їй заробітну плату. Так тривало ще тиждень, потім виплатили половину заробітної плати, але не всім, Олена виявилася в числі «щасливчиків». Вона зрозуміла, що не може повноцінно займатися пошуком нової роботи, не звільнившись з агентства. Олена написала заяву. Катерина Костянтинівна відпустила її, сказавши, що не очікувала від неї зради. І додала, що на наступному тижні Олені потрібно здати всі справи, отримати залишок заробітної плати та трудову книжку. Олена привезла всі звіти, вже не сподіваючись отримати належну їй суму, плануючи лише забрати документи для оформлення на нову роботу. Але Катерину Костянтинівну не влаштовували звіти Олени: то не було рахунку, то телефон контактної особи, то не закриті рахунки, то база даних була не до кінця заповнена. Колишня начальниця призначила Олені ще одну зустріч через кілька днів на тих же умовах.
І ось Олена сиділа в кафе і думала про те, що вона вже третій день дзвонить в офіс, а начальниця то на зустрічі, то відсутній на робочому місці, то виїхала невідомо куди...
Завдання:
1. Яких помилок допустилася Олена при працевлаштуванні в компанію "Оріон"?
2. Чи відбувається порушення трудового законодавства у розглянутому випадку?
3. Як Ви порадите вчинити Олені у визначеній ситуації?
9.4.2.2) Після закінчення ВНЗ економічного профілю
