
- •Отчет по учебной практике
- •Общая информация
- •Методическая папка
- •Дневник практики
- •1. Названия, девизы отрядов
- •2. Эмблемы отрядов
- •3. Методические разработки мероприятий проведенных в лагере
- •Общелагерные мероприятия
- •4. Сборник песен Песня отряда
- •1. «Белая птица»
- •2. «Голубые паруса»
- •3. «Изгиб гитары»
- •4. «Ты, да я, да мы с тобой»
- •6. «Шепот ветра»
- •7. «Перевал»
- •8. «Непогода»
- •9. «Октябренок Алешка»
- •Вальс в ритме дождя
- •Алые паруса
- •Как хорошо иметь щеночка
- •«Письмо Орлёнку»
- •Непогода
- •Милая моя
- •Ленинградская (все расстоянья...)
- •Перевал (просто нечего нам больше терять...)
- •Вальс в ритме дождя
- •А все кончается...
- •20. Белая птица
- •Голубые паруса
- •Звездные выси
- •23. Кораблик
- •5. Грамоты и медали
- •6. Сборники игр по типам
- •«Успеть вспомнить»
- •«Представь соседа»
- •«Телеграмма»
- •«Творог»
- •«5 Важных вещей»
- •«Я не умею»
- •«Морячок»
- •«Эстафеты»
- •«Что я видел»
- •«Петьки-Васьки»
- •«Загранички»
- •«Поезд»
- •«Орлятский дождик»
- •«Чайничек»
- •«Театр»
- •«Египетский осел»
- •Название: «Кто хочет стать миллионером»
- •7. Резервный план занятий в дождливую погоду
- •План – сетка
- •Индивидуальный план работы
- •Содержание работы Распорядок дня
- •Анализ работы (эссе)
- •Психолого-педагогическая характеристика на одного ребенка
- •Описание конфликтной ситуации и модели ее решения
«Петьки-Васьки»
Вожатый играет роль ведущего, а ребята делятся на две команды: одна – «Петьки», другая – «Васьки». Далее все вместе на мотив «Смуглянки»:
На солнечной поляночке
Стоит зелёный дом.
А на крылечке домика
Сидит весёлый гном.
Далее вожатый кричит: «Как тебя зовут, гном?» и показывает рукой на одну из команд, которая как можно громче отвечает скороговоркой.
«Петьки»:
Пе-е-тька! У меня рубашка в кле-е-тку!
Я пришёл к вам, де-е-тки,
Чтобы съесть конфе-е-тку!
«Васьки»:
Ва-а-ська! У меня штаны в горо-о-шку!
Я пришёл из ска-а-зки,
Потому что я хоро-о-ший!
Всё это проводится несколько раз, вожатый показывает то на одну, то на другую команду, а в конце игры – на обе команды сразу, и одна из них должна перекричать другую.
«Загранички»
Эти кричалки имеют большое количество вариантов. Их особенность в том, что они абсолютно ничего не значат и тем самым нравятся детям.
«Рисосики»
Всё очень просто: дети повторяют за вожатым, который поёт:
О-о-о!
Калабамба ла-о!
Осики-рисрсики-рисосики-рисбамба!
О, я бананы ем!
«Балами»
После каждой строчки, пропетой вожатым, дети кричат: «Хей!».
Бала-бала-ми - хей!
Чика-чика-чи - хей!
Чи - хей!
Чи - хей!
Чик-чирик-чик - хей!
Вы можете придумать вместе с ребятами свою, отрядную кричалку, под которую вы, например, будете собираться вместе.
Игры с залом:
«Поезд»
Представим, что мы должны сдвинуть с, рельсов тяжёлый железнодорожный состав. Колеса начинают медленно стучать на стыках рельсов. Отмечаем этот стук двойным хлопком. Первым хлопает ведущий. За ним остальные участники. Поезд разгоняется, ведущий делает двойной хлопок короче, все должны реагировать на изменение ритма. Темп убыстряется, поезд мчится. Ведущий можете изменить направление «движения», сказав «обратно». С этого момента темп замедляется до полной остановки поезда.
«Орлятский дождик»
Что бы удобней было поздравлять и радоваться победам своих друзей и товарищей, хлопать можно необычным способом:
1. По левой ладошке легко постукиваем указательным пальцем правой руки.
2. Потом добавляем второй палец и постукиваем двумя.
3. Затем три пальца.
4. Четыре.
5. Пять.
6. Хлопаем всей ладонью.
7. Хлопаем только пальцами.
8. Убираем один палец, и стучи четырьмя.
9. Три пальца.
10. Два.
11. Один.
Такие аплодисменты действительно напоминают шум дождя, за что и получили такое название. Не забывайте, что аплодисменты самим себе станут большим подарком и для вас и для ваших детей.
«Чайничек»
Слова этой игры-песни разучиваются с детьми заранее и поются, сопровождая движениями рук:
чайничек - ладони параллельно друг другу
крышечка - ладошка правой руки - крышечкой
шишечка - кулачок
дырочка - пальцы кольцом (знак ОК.)
пар идет - указательным пальцем делаются круги по возрастающей.
По мере пения слова заменяются словом - Ля-ля-ля и движениями рук.
Чайничек c крышечкой.
Крышечка с шишечкой.
Шишечка с дырочкой...
В дырочке пар идет.
Пар идет в дырочку.
Дырочка в шишечке...
Шишечка в крышечке..
Крышечка с чайничком.