
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа региональных и международных исследований
- •Содержание
- •Аннотация
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Оборотная сторона титульного листа рпуд
- •Аннотация
- •Содержание практической части курса
- •Раздел IV. Неспрягаемые формы глагола.
- •Тема 1. Неспрягаемые формы глагола, их образование и правописание (8 час.).
- •I семестр
- •II семестр
- •Контроль достижения целей курса Контрольные работы
- •Вопросы к зачету (промежуточный контроль).
- •I семестр
- •I модуль
- •II модуль
- •III модуль
- •II семестр
- •IV модуль
- •V модуль
- •VI модуль
- •IV/ Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная
- •Дополнительная литература (к каждой теме):
- •Интернет-ресурсы:
- •Ресурсы библиотеки двфу:
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Материалы практических занятий
- •031000.62 - «Филология»
- •Модуль I. Глагол. Спрягаемые формы.
- •Модуль II. Именные части речи. Местоимения.
- •Модуль III. . Простое неосложненное предложение.
- •II семестр модуль IV. Образование и правописание неспрягаемых глагольных форм.
- •Модуль VI. Сложное предложение
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Материалы для организации самостоятельной работы студентов
- •031000.62 - « Филология »
- •Виды самостоятельной работы
- •Методические указания к выполнению заданий из пособий по орфографии (часть I) и пунктуации (часть II)
- •Раздел I
- •Правописание ъ и ь
- •1. Ь в различных частях речи и формах слова
- •Правописание н и нн в различных частях речи.
- •И в страдательных причастиях прошедшего времени
- •Раздел 3. Слитные, раздельные и дефисные написания
- •I. 1. Савельев потерял равновесие и (то)же упал на колено (Сим.).
- •Раздел II. Знаки препинания в простом предложении
- •1. Тире между подлежащим и сказуемым
- •3. Тире для обозначения
- •1. Знаки препинания в предложениях
- •0 И 0. Расставьте необходимые знаки препинания и объясните пунктуацию.
- •Жаворонок
- •Странная встреча
- •2. Знаки препинания в предложениях
- •Под крылом самолета
- •В горном лесу
- •В Альпах
- •В шторм
- •3. Знаки препинания в предложениях с обособленными обстоятельствами
- •Задание 98. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания.
- •4. Знаки препинания при обособленных уточняющих, пояснительных, присоединительных и ограничительно-выделительных членах предложения
- •Задание 106. Перепишите. Подчеркните пояснительные и присоединительные члены предложения, отметьте слова, с помощью которых они вводятся. Расставьте недостающие знаки препинания.
- •5. Знаки препинания в предложениях с союзом как и его синонимами
- •6. Знаки препинания при словах и конструкциях, грамматически
- •Раздел III. Знаки препинания в сложном предложении
- •1. Знаки препинания в сложносочиненном предложении
- •В усадьбе
- •Задание 147. Напишите текст под диктовку, объясните пунктуацию при сочинительных союзах. Наступление грозы
- •2. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •Приятели продолжали путь как ни в чем не бывало (Кат.).
- •3. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •Раздел IV. Знаки препинания в предложениях с чужой речью
- •1. Знаки препинания при прямой речи
- •2. Знаки препинания при цитатах
- •Диктанты
- •Раздел 1
- •Раздел II
- •Раздел III
- •Работа над ошибками
- •Образцы работ над ошибками
- •031000.62 - « Филология »
- •Образцы контрольных работ
- •I вариант.
- •Орфографические минимумы
- •I семестр
- •II семестр
- •Диктанты (образец)
- •Работа над ошибками
- •Вопросы к зачету (промежуточный контроль).
- •I модуль
- •II модуль
- •III модуль
- •II семестр
- •IV модуль
- •V модуль
- •VI модуль
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Список литературы
- •031000.62 - « Филология »
- •Основная
- •Дополнительная литература (к каждой теме):
- •Интернет-ресурсы:
- •Ресурсы библиотеки двфу:
- •031000.62 - « Филология »
- •Морфемика и словообразование
- •Морфология
- •Синтаксис
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа региональных и международных исследований двфу дополнительные материалы
- •031000.62 - « Филология »
- •Морфология
- •Синтаксис
- •2) Параллельное подчинение:
Жаворонок
Из множества звуков земли: пения птиц, трепетания листвы на деревьях, треска кузнечиков, журчания лесного ручья – самый веселый и радостный звук – песня полевых и луговых жаворонков. Еще ранней весною, когда на полях лежит рыхлый, ноздреватый снег, но уже кое-где на пригреве образовались первые темные проталины, прилетают и начинают петь наши ранние весенние гости. Столбом поднимаясь в небо, трепеща крылышками, насквозь пронизанными солнечным светом, выше, выше и выше взлетает в небо жаворонок, исчезает в сияющей голубизне. Удивительно красива, и звонка, и прозрачна песня жаворонка, приветствующего приход весны. На дыхание пробудившейся весны похожа эта радостная песня.
Многие великие композиторы в своих музыкальных произведениях старались изобразить эту радостную песнь…
С теплой землею связана жизнь жаворонков. На полях, среди зеленеющих хлебных всходов, делают они свои скрытые гнезда, выводят и выкармливают птенцов. Жаворонки никогда не садятся на высокие деревья, избегают густых, темных лесов. От берегов теплого моря до таежных лесов живут на обработанных человеком полях жаворонки. Над широкой степью, над полями и лугами – везде все лето слышны их радостные песни.
В прошлые времена в весенний праздничный день матери наши пекли в русских печах слепленных из теста жаворонков. С жаворонками в руках мы весело выбегали на берег реки смотреть, как пробуждается земля, и слушать ее весенние звуки (по И. Соколову-Микитову).
Задание 40. Напишите текст под диктовку, объясните постановку знаков препинания в простом предложении с однородными членами.
Странная встреча
Дорожки сада были усыпаны ровным крупным гравием, хрустевшим под ногами, а с боков обставлены большими розовыми раковинами. На клумбах, над пестрым ковром из разноцветных трав, возвышались диковинные цветы, от которых сладко-сладко благоухал воздух.. В водоемах журчала, и плескалась, и искрилась под солнцем прозрачная вода; из красивых ваз, висевших в воздухе между деревьями, спускались гирляндами вниз вьющиеся растения, а перед домом, на мраморных столбах, стояли два блестящих зеркальных шара, в которых странствующая труппа отразилась вверх ногами, в смешном, изогнутом и растянутом виде.
Перед балконом была большая утоптанная площадка. Сергей расстелил на ней свой коврик, а дедушка, установив шарманку на палке, уже приготовился вертеть ручку, как вдруг неожиданное и странное зрелище привлекло их внимание: на террасу из внутренних комнат выскочил, издавая пронзительные крики, мальчик лет восьми или десяти. Он был в легком матросском костюмчике и с обнаженными руками и голыми коленками; белокурые волосы, все в крупных локонах, растрепались у него небрежно по плечам. Следом за мальчиком выбежало еще шесть человек: две женщины в фартуках; старый толстый лакей во фраке, без усов и без бороды, но с длинными седыми бакенбардами; сухопарая рыжая девица в синем клетчатом платье; молодая, болезненного вида, но очень красивая дама в кружевном голубом капоте и, наконец, толстый лысый господин в чесучовой паре и в золотых очках. Все они были сильно встревожены, и махали руками, и говорили громко-громко, и даже толкали друг друга. Сразу можно было догадаться, что причиной их беспокойства является мальчик в матросском костюме, так внезапно вылетевший на террасу (по А. Куприну).