
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа региональных и международных исследований
- •Содержание
- •Аннотация
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Оборотная сторона титульного листа рпуд
- •Аннотация
- •Содержание практической части курса
- •Раздел IV. Неспрягаемые формы глагола.
- •Тема 1. Неспрягаемые формы глагола, их образование и правописание (8 час.).
- •I семестр
- •II семестр
- •Контроль достижения целей курса Контрольные работы
- •Вопросы к зачету (промежуточный контроль).
- •I семестр
- •I модуль
- •II модуль
- •III модуль
- •II семестр
- •IV модуль
- •V модуль
- •VI модуль
- •IV/ Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная
- •Дополнительная литература (к каждой теме):
- •Интернет-ресурсы:
- •Ресурсы библиотеки двфу:
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Материалы практических занятий
- •031000.62 - «Филология»
- •Модуль I. Глагол. Спрягаемые формы.
- •Модуль II. Именные части речи. Местоимения.
- •Модуль III. . Простое неосложненное предложение.
- •II семестр модуль IV. Образование и правописание неспрягаемых глагольных форм.
- •Модуль VI. Сложное предложение
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Материалы для организации самостоятельной работы студентов
- •031000.62 - « Филология »
- •Виды самостоятельной работы
- •Методические указания к выполнению заданий из пособий по орфографии (часть I) и пунктуации (часть II)
- •Раздел I
- •Правописание ъ и ь
- •1. Ь в различных частях речи и формах слова
- •Правописание н и нн в различных частях речи.
- •И в страдательных причастиях прошедшего времени
- •Раздел 3. Слитные, раздельные и дефисные написания
- •I. 1. Савельев потерял равновесие и (то)же упал на колено (Сим.).
- •Раздел II. Знаки препинания в простом предложении
- •1. Тире между подлежащим и сказуемым
- •3. Тире для обозначения
- •1. Знаки препинания в предложениях
- •0 И 0. Расставьте необходимые знаки препинания и объясните пунктуацию.
- •Жаворонок
- •Странная встреча
- •2. Знаки препинания в предложениях
- •Под крылом самолета
- •В горном лесу
- •В Альпах
- •В шторм
- •3. Знаки препинания в предложениях с обособленными обстоятельствами
- •Задание 98. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания.
- •4. Знаки препинания при обособленных уточняющих, пояснительных, присоединительных и ограничительно-выделительных членах предложения
- •Задание 106. Перепишите. Подчеркните пояснительные и присоединительные члены предложения, отметьте слова, с помощью которых они вводятся. Расставьте недостающие знаки препинания.
- •5. Знаки препинания в предложениях с союзом как и его синонимами
- •6. Знаки препинания при словах и конструкциях, грамматически
- •Раздел III. Знаки препинания в сложном предложении
- •1. Знаки препинания в сложносочиненном предложении
- •В усадьбе
- •Задание 147. Напишите текст под диктовку, объясните пунктуацию при сочинительных союзах. Наступление грозы
- •2. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •Приятели продолжали путь как ни в чем не бывало (Кат.).
- •3. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •Раздел IV. Знаки препинания в предложениях с чужой речью
- •1. Знаки препинания при прямой речи
- •2. Знаки препинания при цитатах
- •Диктанты
- •Раздел 1
- •Раздел II
- •Раздел III
- •Работа над ошибками
- •Образцы работ над ошибками
- •031000.62 - « Филология »
- •Образцы контрольных работ
- •I вариант.
- •Орфографические минимумы
- •I семестр
- •II семестр
- •Диктанты (образец)
- •Работа над ошибками
- •Вопросы к зачету (промежуточный контроль).
- •I модуль
- •II модуль
- •III модуль
- •II семестр
- •IV модуль
- •V модуль
- •VI модуль
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Список литературы
- •031000.62 - « Филология »
- •Основная
- •Дополнительная литература (к каждой теме):
- •Интернет-ресурсы:
- •Ресурсы библиотеки двфу:
- •031000.62 - « Филология »
- •Морфемика и словообразование
- •Морфология
- •Синтаксис
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа региональных и международных исследований двфу дополнительные материалы
- •031000.62 - « Филология »
- •Морфология
- •Синтаксис
- •2) Параллельное подчинение:
I. 1. Савельев потерял равновесие и (то)же упал на колено (Сим.).
И хотя (в)переди немецкие пулемёты (то)же не умолкали, но от этих пушечных выстрелов ему казалось, что ползти легче (Сим.). 3. Выйдя на палубу, она невольно села на (то)же самое место, где сидела раньше (Купр.). 4. Говорят, что в семье не без урода, (то)же оказалось в сорочьей семье (Пришв.). 5. Савельев обернулся и увидел, как Юдин, который был в одно и (то)же время бойцом и санитаром, (с)начал... остановился, (по)том побежал к раненому (Сим.). 6. И в десятый раз за эти дни Савельев подумал, какая тяжёлая должность у Юдина: он делает (то)же, что и Савельев, да ещё ходит вытаскивать раненых и перевязывает их (Сим.). 7. Точно (так)же, как и покойная мать, Настя вставала далеко до солнца <...> (Пришв.). 8. (От)куда(то) из проулка вырвался ещё один конный, покружился на бешено танцующей лошади и, вытянув её плетью, (так)же стремительно умчался (на)зад (Шол.). 9. Здесь всё (так)же, как было тогда, (Те)же реки и )те)же стада (Ес.). 10. Я (так)же кричал (во)всю мочь и бежал (изо)всех сил (Акс.). 11. Отец был (так)же печален, ему (так)же, как и мне, жалко было покидать Багрово (Акс.).
Он [Алёша] ходил, размахивая руками, нарочито покашливая, как его дед. (Во)время еды он (так)же держал хлеб и ложку, (так)же неторопливо жевал, сосредоточенно глядел в миску и ел столько, сколько и дед,—ни одним глотком меньше или больше (К. Вор.). 13. Для тебя десятирублёвый сюртук (так)же хорош, как и сторублёвый, одна комната для тебя (то)же, что для другого несколько этажей (Гар.-Мих.). 14. На Хоккайдо японцы смотрят (так)же, как русский на Дальний Восток или американцы на Дальний Запад (Вс. Ов.). 15. Исследователи частушек неоднократно устанавливали (так)же их связь с классической песней, (в)частности с романсом. 16. Море шепталось (по)прежнему с берегом, и ветер всё (так)же носил его шёпот по степи (М. Г.). 17. Странный старичок говорил очень протяжно; звук его голоса (так)же поразил меня <...> (Тург.). 18. Всё уснуло в селе. Один только месяц всё (так)же блистательно и чудно плыл в необъятных пустынях роскошного украинского неба, и (так)же прекрасна была земля в дивном серебряном блике (Чех.). 19. Меняется деревня Щипачи, но в мелкой речке (так)же месяц тонет, и (так)же силу ей дают ключи, и пьют мальчишки из ковша ладоней (Исак.). 20. Людям Павла Петровича деревня (то)же понравилась. Они (так)же, как и он, обжились в ней (Тург.). 21. Она была дружна с Кошевым (так)же, как были дружны их родители (Фад.).
Во всём Краснодоне не было людей, настроенных (так)же спокойно и в (то)же время торжественно, как эти двое (Фад.).
1. Дорого, (за)то мило (погов.). 2. (За)что купил, (за)то и продал (поел.).
Сказал второй приятель: -Ну (что)ж, не повезло. (За)то мою корзинку тащить не тяжело! (Б. Зах.). 4. Виктор всегда останавливается у брата, но на этот раз, (по)скольк... Митя пустил себе на квартиру молодёжь из съёмочной группы, все расположились у Пелагеи Ивановны (С. Крут.). 5. (По)скольк... рублей вы получили? 7. Лесники вырывали его (по)тому, что считали, будто кипрей заглушает побеги сосны (Пауст.). 8. Никакая сила не могла удержать его (от)того, что он задумал (Фад.). 9. (От)того, кто не мил, и подарок постыл (поел.). 11. Она [Даша] села на землю возле цветка и спросила его:—(От)чего ты такой?—Не знаю,—ответил цветок.—А (от)чего ты на других непохожий? <...>—(От)того, что мне трудно,—ответил цветок (А. Плат.). 12. Она [собака] продолжала свой прерванный круг и (в)скор... попала на выходной след русака и (по)этому свежему следу (с)разу пошла <...> (Пришв.). 13. Надо было узнать эту тайну, и (по)этому я согласился (Пауст.). 14. «Ты ему гусеницу подбил»,—сказал (по)(чему)то шёпотом Андреев (Сим.). 15. Объяснил ему, (за)чем мне это нужно (Пришв.). 16. Но в самый решительный момент мне становится ясно, что если я сделаю так, то (от)(чего)то ценнейшего в мире нужно отказаться (без)остатка <...> (Пришв.). 17. (За)тем, как движется по японской земле цветение сакуры, телевидение следит (столь)же внимательно, как за важнейшими политическими событиями (Вс. Ов.). 18. Сверкнула молния, и (в)след (за)тем послышался резкий удар грома (Арс.). 19. Я знаю, что граф Кирилл Владимирович очень болен ... я (за)тем и приехала ... я родственница (Л.Т.). 20. Отец его бранил и сек, (за)тем(что) сам был (с)детства часто сечен (Лерм.). 21. Но (так)как Яков Толстой здесь (н...)(при)чем, весь этот кропотливый и затейливый труд оказался никчемным (Чук.). 22. Обычно это многофигурные композиции, (при)чем каждая фигурка вырезается отдельно, а (за)тем уже вся сцена собирается на пластине. 23. В тринадцатилетней практике бухгалтера не было случая, (что)бы (кто)нибудь, (будь)то юридическое или частное лицо, затруднился бы принять деньги (Булг.). 24. Славный он [Герасим] мужик, и, (не)будь его несчастья, всякая девушка охотно пошла бы за него (Тург.). 25. Надо правду сказать, я сам чувствовал сильнейшее к ней расположение ... (При)том(же) и всё семейство мпе нравилось (Тург.). 26. (При)том доме был большой сад. 27. Ничего не поделать! Такая судьба Привалила для нашего брата. (От)того и робка и (не)много груба Неуклюжая неясность солдата (А. Сурк.).
Задание 310. Напишите предупредительный диктант. Найдите слова, слитное или раздельное написание которых зависит от их частеречной принадлежности. Укажите, какими частями речи они являются.
Когда созрело яблоко и падает,—(от)чего оно падает? (От)того(ли), что тяготеет к земле, (от)того(ли), что засыхает стержень, (от)того(ли), что сушится солнцем, что тяжелеет, что ветер трясёт его, (от)того(ли), что стоящему (в)низу мальчику хочется съеть его?
Ничто не причина. Всё это только совпадение тех условий, при которых совершается всякое жизненное, органическое, стихийное событие. И тот ботаник, который найдёт, что яблоко падает (от)того, что клетчатка разлагается и тому подобное, будет (так)же прав и (так)же не прав, как и тот ребёнок, стоящий (в)низу, который скажет, что яблоко упало (от)того, что ему хотелось съесть его и что он молился об этом. (Так)же прав и не прав будет тот, кто скажет, что Наполеон пришёл в Москву (по)тому, что он захотел этого, и (от)того погиб, что Александр захотел его погибели; как прав и не прав будет тот, кто скажет, что завалившаяся в миллион пудов подкопанная гора упала (от)того, что последний работник ударил под неё последний раз киркою. В исторических событиях (так)называемые великие люди суть ярлыки, дающие наименования событию, которые, (так)же как ярлыки, мёнее всего имеют связи с самим событием (Л.Н. Толстой. 183 слова).
Задание 311. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Определите частеречную принадлежность слов с отмеченными орфограммами.
Толпа ребятишек стремительно увеличивалась (по)мере продвижения машин (Алекс.). 2. (По)(мере)(того)как Левин подъезжал к лугу, ему открывались шедшие (друг)(за)другом, растянутые вереницей и различно махавшие косами косцы (Л.Т.). 3. Все собираются идти смотреть удивительногоо фокусника; даже княгиня Литовская, (неХсмотря)(на)(то)что дочь ее её больна, ваяла для себя билет (Лерм.). 4. А вот как: (не)(смотря)на запрещение Печорина, она вышла из крепости к речке (Лерм.). 5. Не было ни одной тучки, (в)следстви... чего небесный свод казался голубой хрустальной чашей (Чех.). 6. Когда мне (в)последстви... приходилось читать характеристику этого писателя и воспоминания о нём как о человеке, я был поражён той обыкновенностью, той бедностью наблюдения, какой отличаются люди (О. Форш). 7. (В)следстви... того что храмы строились (на)спех <....> они не отличались ни монументальностью, ни качеством материала.
Чеканка платиновой монеты была прекращена (в)следстви... усиленного ввоза (из)за границы поддельной монеты (Собол.). 9. (В)виду такой поразительной учёности, пришлось построить новую гипотезу о происхождении этого чудака (Кор.). 10. (В)виду того, что у Бомбардова не было телефона, я послал ему в (тот)же вечер телеграмму (Булг.). 11. <...> и тогда (в)место камыша нас встречали сосенки <...> (Сол.). 12. (В)место того (что)бы прибрать комнату, я стояла у окна (Кав.). 13. Смотри, лицо (как)будто отошло от полотна (Лерм.). 14. Казалось, (буд)то дева шла на тайный бой, на подвиг ратный (П.). 15. А он, мятежный, просит бури, (Как)будто в бурях есть покой! (Лерм.). 16. Тебе померещится, (будто)бы (с)нов... мы ходим в кино, разбиваем цветник (Кедр.). 17. Их [уток] (то)же (будто)бы не замечают: никто не смотрит на них, не пугает, не фотографирует (Чивил.). 18. Спал Моргунок и знал (во)сне, Что рядом спит сосед. И, как сквозь воду, (в)стороне Конь (буд)то ржал (под)свет (Твард.). 19. Для того (что)бы увидеть (что)нибудь (по)настоящему, надо убедить себя, что ты видишь это (в)первые в жизни (Пауст.). 20. И (что)бы она н... делала, (за)(что)бы н... принималась, всё выходит у неё красиво (Тург.). 21. (Что)бы утешить бедного Савельича, я дал ему слово (в)предь без его согласия не располагать ни одной копейкой (П.). 22. У неё глаза морского цвета, и живёт она (как)бы (во)сне (Бальм.).
(Как)(бы) н... устал, (как)бы н... намок в лесу под дождём, как н... приятно после грибного похода напиться чаю и отдохнуть, (всё)же ещё приятнее (с)начал... разобрать корзину (Сол.). 24. И всё она беспокоилась, (как)бы кто не съел лишнего куска <...> (Чех.). 25. (Ка)бы я была царица, <...> Я б на весь крещёный мир Приготовила бы пир (П.).
Задание 312. Определите значение производных союзов. Покажите, на основе каких производных предлогов они образованы. Выявите их отличие от союзов.
1. Через пять минут, (после)(того)как они подошли к шалашу, Саня уже не сомневался, что он бывал здесь (Расп.). 2. (В)(связи)(с)(тем)что запасы продовольствия подходили к концу, ему пришлось возвратиться, не осуществив своего намерения. 3. В Москве в своё время была сделан попытка организовать комиссионную продажу книг, но она оказалась неудачной (в) (силу) (того)(что) на комиссию принимались книги только антикварные (газ.). 4. (Благодаря)(тому)что лето очень жаркое и сухое, понадобилось поливать каждое дерево (Чех.). 5. (Между)(тем)как они со слезами готовили всё, что нужно к завтраку, Бульба раздавал свои приказания (Гог.).
Ордынский всю дорогу шел (с)зади—(на)случай, если обморок повторится.
Балахнов и племянник, (не)(взирая)(на)(то)что старик упирался ногами, не замедлили привести его в гостиную (Григ.). 8. Она так привыкла к нему [голосу тёти Паи], что уже не слушана его, подобно (тому)как береговой житель перестаёт замечать шум прибоя (Пауст.).
Задание 313. Напишите контрольный диктант.
Северное лето кончалось. (В)течени... недели шли непрерывные дожди. (Не)смотря на испортившуюся погоду, работа шла (так)же напряженно. Все решили (воХчто)(бы)(то)(н...)стало сдать дом (к)сроку. Боялись только, (что)бы (в)следстви... дождей не разлилась река. Тогда н... (на)чем будет перебрасывать материалы, необходимые для работы. Их подвозили, используя старый деревянный мост или паром. (В)последстви... рядом с железнодорожной станцией должны были построить новый мост. Однако (в)виду того, что людям (н...)где было жить, а зима приближалась, решили (с)начал... построить дом. Строители понимали, что зима не будет страшна жителям нового посёлка благодаря их работе. (В)продолжени... лета дождей было много, (в)течени... реки (н..)чего не менялось (до)сих пор. Теперь оно стало бурным, по реке плыли оторвавшиеся куски деревьев, (какие)то доски. Всё труднее давался паромщику каждый рейс, всё опаснее становилась переправа по старенькому мосту. Но (ни)кто не думал об опасности. Всеми владела одна и (та)же мысль: дом надо было заканчивать, (что)бы люди могли спокойно встретить зиму (168 слов).
Обобщающие упражнения по темам:
«Правописание наречий и наречных сочетаний», «Правописание предлогов», «Правописание союзов и частиц».
Задание 314. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы, используя методику орфографического разбора.
(По)преж...нему верил, (как)бы согласился, (едва)ли пойду, (всё)равно приду, (в)(ряд)ли уеду, завязать (по)крепче, (на)верное, построил (по)новому, соединить (во)един..., сделать (по)другому, (по)моему мнению, (в)последстви... переехал в деревню, (по)истин... великий, (то)есть, биться (в)унисон с сердцем автора, (во)круг нас, иметь (в)виду, (в)течени... всей моей школьной жизни, (по)средин... строки, (когда)нибудь расскажу, стать лу...ше, в (то)же время, поступить (по)иному, использовать (в)виде условных знаков.
Задание 315. Напишите словарный диктант.
Простые и в (то)же время удивительные слова, (в)делом правильный ответ, понимать (по)разному, взглянуть (с)высока, приходить (на)помощь, говорить (по)английски, потратить время (в)пустую, видеть (на)сквозь, запретить испытания атомного оружия (в)следстви... угрозы войны, делать (по)своему, жить (в)дали от дома, выехать (за)грашщу; (по)сути, увидеть (на)яву; (всё)же, прийти (пе)(во)время, (тем)(не)мен...е, (до)сих пор, прозанимался (в)общем час, (на)много быстрее, прочитать (хотя)бы главу, любить (по)настоящему, (в)отличи... от Чичикова, сказать (в)сердцах, (в)начале лсизни, мнение (на)счёт переезда, относиться (по)варварски, (без)вести пропавшие, остаться в Ленинграде (на)протяжени... всей войны, (по)началу враждовал, разделить (на)двое, идти (в)троём, устроиться (по)одному, обняться (по)братски, (опять)же, (как)бы чего (н...)вышло, (в)(том)то и дело, (па)(вряд)ли прав, прочитать (про)себя, выполнять работу (на)дому, закончить задание (в)срок.
Задание 316. В предложениях из сочинений абитуриентов раскройте скобки, объясните слитное или раздельное написание наречий и наречных сочетаний, предлогов, союзов, частиц.
1. Базаров был человеком отвергавшим (всё)то, что другие люди считали нормальным. 2. Но тот, кто отдавал приказы, (то)же был солдатом и, (в)свою очередь, (то)же исполнял приказы. 3. А внутренн... она [Татьяна] всё (та)же, ей надоела эта «мишура*, ей всё (так)же близки воспоминания о деревне <...>. 4. Образ Катерины Ивановны Мармеладовой дополнял портрет русского характера (так)же, как и образ Катерины Кабановой. 5. Н. Островского, (так)же как и А. Фадеева, интересует человек на войне, становление его личности. 6. Но (не)только фантазёрами были учёные, а (так)же и художниками. 7. Молодая провинциальная девушка с первого взгляда влюбляется в Евгения и признаётся в своей любви. (На)что Онегин (так)же отвечает честным признанием. 8. Н... (по)тому бурлит она, что воде вдруг захотелось пошуметь, а (по)тому, что не может больше видеть несправедливость в жизни. 9. (Несмотря н.. .(на)ч*о, Василий Тёркин остаётся самим собой во всех экстремальных ситуациях. 10. (В)общем, писатели- классики XIX века воплотили в своих героинях величественный образ «русской женщины» <.„>. 11. (Несмотря (на)то что Татьяна была дворянкой, Пушкин называет её идеалом русской женщины. 12. А ведь, (не)смотря на это, Тёркину всего двадцать лет. Сколько(же) молодых ребят, которым учигься. работать и счастливо жить помешала эта война. 13. (Так)же у Твардовского <...> показаны картины боя. (Как)же им забыть однополчан, которые погиоли на поле брани <...>. 14. Нужен особый талант (что)бы мы прочувствовали, (в)месте с собакой, всю боль утраты, гибель её «малышей» ».15.Ран..ее в России (что)бы получить этот чин, дающий право на потомственнон дворянство, нужно было сдать очень сложный экзамен. 16.Нужна большая внутренняя сила духа и мысли, (что)бы обдумать каждый шаг героя. 17.Все его (Некрасова) произведения проникнуты безмерной любовью к русскому народу, (и)так хочется, (что)бы современный русский был этого достоин. 18. (Как)бы тяжело ни было человеку, он всегда должен оставаться самим собой. 19. Чацкий (так)же остроумен, как и прежде. (То)же самое молено сказать о любом произведении поэта.
Задание 317. Напишите под диктовку.
1. Пусть на сцене всё будет (так)же сложно и (так)же (в)месте(с)тем просто, как в жизни (Чех.). 2. (В)глаза бросилось прежде всего именно изящество, (то)есть милая простота, с какой она держалась (Фед.). 3. Неуловимые образы бродили (в)душе, возбуждая в ней (не)то жалость, (не)то недоумение (Тург.).
Место для своего ночлега он [Дерсу] выбирал (где)нибудь под деревом (мея:ду)двумя корнями, (так)что дупло защищало его от ветра (Арс.). 5. Он часто думает о том, (что)бы такое особенное придумать, (что)бы стать настоящим героем (Сим.). 6. (С)низу лестница (на)верх (то)же была заперта (Гар,-Мих.). 7. Он [Савельев] побежал было (в)след за бойцом,но (по)том свернул по окопу (на)лев... и (с)маху наткнулся на немца, который выскочил (навстречу ему (Сим.). 8. (За)тем, на (каком)го счастливом повороте (на)ощупь найденной дороги, когда ветер помчался (на)искось, до меня донесся слабый <...> напев песни. 9. Мы вспомнили, что и (в)правду шли по странной упругой дороге (Пауст.). 10. Вращение было заведено, (по)видимому, (на)долг... <...> (А. Грин). 11. Но, главное, (при)этом щенок поднял в доме такой сильный визг, (какХбуд)то кто-то (на)бегу схватил поросёнка за хвостик и держал (Пришв.). 12. (Из)редк... появлялись отдельные самолёты, но (за)то (в)переди, (по)мере приближения к фронту, всё отчётливее слышался почти беспрерывный гул бомбёжки, легко отличимый от канонады (Сим.). 13. Но я близко наблюдал её жизнь (в)течени... нескольких лет и, хотя не могу опровергнуть вынесенный ей приговор, (всё)же считаю своим долгом, (по)мере возможности, хоть (от)части защитить её памать (Чук.). 14. Хотелось, когда вырастешь, быть (таким)же, (что)бы (так)же все любили (Вер.).
Задание 318. Прочитайте текст. Найдите наречия, наречные сочетания и служебные слова. Объясните, где необходимо, их правописание.
Комету, которая так хорошо видна (в)сумерки над Приморьем <...>, открыли в 1995 году два американских любителя-астронома и (по)традиции назвали своими именами: комета Хейла-Боппа. Тогда заметить её на звёздном небе можно было лиш... в (довольно)мощный телескоп. Но расчёты показали, что комета приближается к Земле, специалисты её ожидали, и теперь она считается одной из самых ярких комет XX века. Может, (но)тому (во)круг неё столько (сей)час разговоров. (К)стати, максимальной своей яркости она достигла 1 апреля, но (довольно)ясно, невооружённым глазом, ее можно будет наблюдать, пожалуй, до самого лета. Утром, перед восходом солнца, ищите её на северо-востоке, вечером, в ранние сумерки,—на северо-западе. (За)тем яркость её снизится, и она уйдёт из поля зрения.
Расчёты показывают, что период орбиты данной кометы—около 3 тысяч лет <...>. Это значит, наши далёкие предки уже могли наблюдать её 3 тысячи лет (на)зад <...>.
Нужно отметить, что это (довольно)крупное небесное тело, её ядро, состоящее из замёрзших газов, скоплений твёрдых частиц и ныли, достигает размеров до сотни километров. Хвост(же) и (во)все растянулся на десятки млн. км и представляет собой (тот)же состав, только ужё в газообразном состоянии. Плотность вещества ...десь (чрезвычайно)низкая, такая, что (да)же если теоретически представить, что космический корабль попадает в зону хвоста, это (ни)как на нём не отразится.
Земле комета Хейла-Боппа (то)же абсолютно не грозит, минимальное расстояние её до нашей планеты 120 млн. км. Но видна она на большой территории Земли, (по)крайней мере все россияне могут её наблюдать.
А вот жизнь самой кометы не такая уж «безоблачная». Наблюдения показывают, что (во)время прохождения этого небесного тела (в)близи Юпитера и Сатурна орбита кометы возмущается, судя(ио)всему, (в)сзязи(е) этим период её орбиты изменился, став меньше на целую тысячу лет. (Так)что очередное появление учёные ожидают через 2 тысячи лет.
(К)стати, ежегодно астрономы открывают (в)среднем (с)десяток новых комет, но большинство их, конечно, можно наблюдать лиш... (с)помощыо аппаратуры. <...> Интересно, что на открытие комет больше везёт любителям, (на)верное, (по)тому, что (по)зову сердца они часами могут не отрываться от звёздного неба. Особенно отличаются американцы, японцы, имеющие в частном владении такую мощную аппаратуру, которая соперничает с гой, какая есть (на)вооружешш, скажем, у российских учёных.
(Тем)(не)менее специалисты Уссурийской астрофизической обсерватории ведут свои наблюдения и исследования (с)помощыо двух телескопов, цифровой фотокамеры, даиные обрабатываются на компьютере.
(Без)сомнения, (в)плане исследований гораздо больший интерес учёные мира ь своё время проявили к комете Галлея—тогда был разработан масштабный международный проект по изучению небесного тела <...:>(газ.).
Материалы по пунктуации современного русского языка: Учебное пособие / Колл. авторов.; Отв. ред. М. А. Леоненко, Н. Т. Окатова. – Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2007. – 272 с.