
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа региональных и международных исследований
- •Содержание
- •Аннотация
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Оборотная сторона титульного листа рпуд
- •Аннотация
- •Содержание практической части курса
- •Раздел IV. Неспрягаемые формы глагола.
- •Тема 1. Неспрягаемые формы глагола, их образование и правописание (8 час.).
- •I семестр
- •II семестр
- •Контроль достижения целей курса Контрольные работы
- •Вопросы к зачету (промежуточный контроль).
- •I семестр
- •I модуль
- •II модуль
- •III модуль
- •II семестр
- •IV модуль
- •V модуль
- •VI модуль
- •IV/ Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная
- •Дополнительная литература (к каждой теме):
- •Интернет-ресурсы:
- •Ресурсы библиотеки двфу:
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Материалы практических занятий
- •031000.62 - «Филология»
- •Модуль I. Глагол. Спрягаемые формы.
- •Модуль II. Именные части речи. Местоимения.
- •Модуль III. . Простое неосложненное предложение.
- •II семестр модуль IV. Образование и правописание неспрягаемых глагольных форм.
- •Модуль VI. Сложное предложение
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Материалы для организации самостоятельной работы студентов
- •031000.62 - « Филология »
- •Виды самостоятельной работы
- •Методические указания к выполнению заданий из пособий по орфографии (часть I) и пунктуации (часть II)
- •Раздел I
- •Правописание ъ и ь
- •1. Ь в различных частях речи и формах слова
- •Правописание н и нн в различных частях речи.
- •И в страдательных причастиях прошедшего времени
- •Раздел 3. Слитные, раздельные и дефисные написания
- •I. 1. Савельев потерял равновесие и (то)же упал на колено (Сим.).
- •Раздел II. Знаки препинания в простом предложении
- •1. Тире между подлежащим и сказуемым
- •3. Тире для обозначения
- •1. Знаки препинания в предложениях
- •0 И 0. Расставьте необходимые знаки препинания и объясните пунктуацию.
- •Жаворонок
- •Странная встреча
- •2. Знаки препинания в предложениях
- •Под крылом самолета
- •В горном лесу
- •В Альпах
- •В шторм
- •3. Знаки препинания в предложениях с обособленными обстоятельствами
- •Задание 98. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания.
- •4. Знаки препинания при обособленных уточняющих, пояснительных, присоединительных и ограничительно-выделительных членах предложения
- •Задание 106. Перепишите. Подчеркните пояснительные и присоединительные члены предложения, отметьте слова, с помощью которых они вводятся. Расставьте недостающие знаки препинания.
- •5. Знаки препинания в предложениях с союзом как и его синонимами
- •6. Знаки препинания при словах и конструкциях, грамматически
- •Раздел III. Знаки препинания в сложном предложении
- •1. Знаки препинания в сложносочиненном предложении
- •В усадьбе
- •Задание 147. Напишите текст под диктовку, объясните пунктуацию при сочинительных союзах. Наступление грозы
- •2. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •Приятели продолжали путь как ни в чем не бывало (Кат.).
- •3. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •Раздел IV. Знаки препинания в предложениях с чужой речью
- •1. Знаки препинания при прямой речи
- •2. Знаки препинания при цитатах
- •Диктанты
- •Раздел 1
- •Раздел II
- •Раздел III
- •Работа над ошибками
- •Образцы работ над ошибками
- •031000.62 - « Филология »
- •Образцы контрольных работ
- •I вариант.
- •Орфографические минимумы
- •I семестр
- •II семестр
- •Диктанты (образец)
- •Работа над ошибками
- •Вопросы к зачету (промежуточный контроль).
- •I модуль
- •II модуль
- •III модуль
- •II семестр
- •IV модуль
- •V модуль
- •VI модуль
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Список литературы
- •031000.62 - « Филология »
- •Основная
- •Дополнительная литература (к каждой теме):
- •Интернет-ресурсы:
- •Ресурсы библиотеки двфу:
- •031000.62 - « Филология »
- •Морфемика и словообразование
- •Морфология
- •Синтаксис
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа региональных и международных исследований двфу дополнительные материалы
- •031000.62 - « Филология »
- •Морфология
- •Синтаксис
- •2) Параллельное подчинение:
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШКОЛА РЕГИОНАЛЬНЫХ И МЕЖДУНАРОДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ДВФУ
Согласовано Школа региональных и международных исследований |
«УТВЕРЖДАЮ» |
|
Заведующая (ий) кафедрой русского языка и литературы |
Руководитель ООП |
|
_____________ Милянчук Н.С. (подпись) (Ф.И.О. рук. ООП) |
______________ Крылова Г.М. (подпись) (Ф.И.О. зав. каф.) |
«_____»___________________20___г. |
«______»_________________20____г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)
ПРАКТИКУМ ПО ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ
031000.62– Филология
Форма подготовки Очная
Школа региональных и международных исследований
Кафедра русского языка и литературы
курс 1 семестр 1, 2
лекции _____ час.
практические занятия_______час.
семинарские занятия_______час.
лабораторные работы 102 час.
консультации
всего часов аудиторной нагрузки 102 час.
самостоятельная работа 90 час.
реферативные работы
контрольные работы
зачет 2 семестр
экзамен____семестр
Рабочая программа составлена на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 марта 2000 г. № 73 гум/бак), образовательного стандарта ДВФУ
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры русского языка и литературы «01» 09. 2011 г. протокол № 1
Заведующая (ий) кафедрой: Г.М. Крылова 2011 г.
Составитель (ли): Окатова Н. Т.
Оборотная сторона титульного листа рпуд
I. Рабочая учебная программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись) (и.о. фамилия)
II. Рабочая учебная программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись) (и.о. фамилия)
Аннотация
Рабочая программа дисциплины «Практикум по орфографии и пунктуации» разработана для студентов 1 курса по направлению 031000.62 «Филология».
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 192 часа. Учебным планом предусмотрены лабораторные занятия (102 часа), самостоятельная работа студента (90 часов). Дисциплина реализуется на 1 курсе в 1, 2 семестрах.
Содержание дисциплины охватывает следующий круг вопросов: вопросы частеречной принадлежности слов, формообразования изменяемых слов, вопросы словообразовательной и морфемной структуры слова, являющиеся базой для правильного написания слов; на изучении таких вопросов синтаксиса, как структура простого и сложного предложения, их компонентный состав, основывается пунктуация русского языка.
Предмет «Практикум по орфографии и пунктуации» тесно связан со всеми
а) предшествующими, б) параллельно изучаемыми, а также в) последующими лингвистическими дисциплинами:
а) знаниями, приобретенными в процессе изучения школьного курса, который является его теоретической, содержательной базой;
б) параллельно изучаемым предметом «Введение в языкознание», будучи основой для его восприятия;
в) последующими фундаментальными теоретическими курсами «Словообразование современного русского языка», «Морфология современного русского языка», «Синтаксис современного русского языка», являясь лингвистической базой для целостного описания соответствующих дисциплин, а также предметов специализации.
Цели:
− формирование современного научного представления об орфографии и пунктуации как прикладных разделах языка, базирующихся на знании основ языковой системы – фонетики, морфемики, словообразования, морфологии, синтаксиса.
− развитие у студентов личностных качеств, формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 032700 – Филология.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: Основные правила орфографии и пунктуации современного русского языка; полные парадигмы знаменательных частей речи и их структуру; знать систему грамматических формантов каждой знаменательной части речи;
Уметь: Определить характер любой орфографической и пунктуационной ошибки; точно изложить содержание изученных орфографических и пунктуационных правил; производить синтаксический анализ простого и сложного предложения для выявления его структуры, предопределяющей пунктуацию простого и сложного предложения;
Владеть: алгоритмом морфемного и словообразовательного анализа, необходимого для анализа орфографических ошибок; навыками синтаксического анализа простого и сложного предложения; навыками применения орфографических и пунктуационных правил.