Кафедра мов і методики їх викладання в початковій школі

ПЛАНИ

практичних занять

з української мови за профспрямуванням

для студентів І курсу

факультету початкового навчання

Викладач:

Сеніна В.К., доцент, канд. пед. наук

ТЕМИ ЛЕКЦІЙ

1. Поняття національної та літературної мови. Мовні норми.

2. Функціональні стилі української мови та сфера їх застосування. Основні ознаки функціональних стилів.

3. Основи культури української мови. Літературна мова як одна із форм національної культури.

4. Спілкування і комунікація. Види, типи і форми професійного спілкування. Суспільна природа мови і закономірності її розвитку.

5. Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації. Походження і основні етапи розвитку начертального письма.

6. Довідкові інформаційні документи. Лексикологія. Словниковий склад української мови.

7. Мистецтво презентації. Публічний виступ. Особливості граматичних категорій в українській мові. Морфологічні засоби культури мовлення та стилістики. Немовні знаки спілкування.

8. Становлення і розвиток наукового стилю, його мовні засоби. Синтаксис контексту.

9. Українська термінологія. Теоретичні основи термінознавства та лексикології. Культура мовлення і її відображення в словниках і довідниках.

10. Проблеми перекладу і редагування наукових текстів. Місце української мови у системі мов світу.

Змістовий модуль 1

Державна мова – мова професійного спрямування

Практичне заняття № 1

Тема. Стилі сучасної української мови у професійному спілкуванні

1. Функціональні стилі української мови та сфера їх застосування.

2. Основні ознаки функціональних стилів.

3. Професійна сфера як інтеграція офіційно-ділового, наукового і розмовного стилів.

4. Сутність мови.

5. Мова як засіб. Мова як суспільне явище.

6. Мова і культура.

7. Роль мови у формуванні, вираженні і передачі думок.

Домашнє завдання

Дібрати приклади різних стилів і проаналізувати їх

Література

1. Шевчук С.В. Ділове мовлення. – К., 2007.

2. Глущик С.В. Сучасні ділові папери. – К., 2009.

3. Мацюк З., Станкевич Н. Українська мова професійного спрямування. – К., 2005.

4. Мацюк З., Станкевич Н. Сучасні ділові папери. – К., 2005.

5. Максименко В.Ф. Мова професійного спрямування. – Харків, 2008.

Змістовий модуль 2

Професійна комунікація

Практичне заняття № 2

Тема. Ділові папері як засіб писемної інформаційної комунікації

1. Класифікація документів.

2. Вимоги до змісту та розташування реквізитів тексту.

3. Документація з кадрово-контактних питань: резюме, характеристика, заява, автобіографія.

4. Трудова книжка.

5. Трудовій договір.

6. Трудова угода.

7. Контракт.

8. Принципи українського правопису.

Домашнє завдання

Самостійна робота «Походження мови» (конспект)

Література

6. Шевчук с.В. Ділове мовлення. – к., 2007.

7. Глущик С.В. Сучасні ділові папери. – К., 2009.

8. Мацюк З., Станкевич Н. Українська мова професійного спрямування. – К., 2005.

9. Мацюк З., Станкевич Н. Сучасні ділові папери. – К., 2005.

10. Максименко В.Ф. Мова професійного спрямування. – Харків, 2008.

Змістовий модуль 2

Професійна комунікація

Практичне заняття № 3

Тема. Довідково інформаційна документація

1. Прес-реліз.

2. Звіт.

3. Службова записка.

4. Довідка.

5. Протокол, витяг з протоколу.

6. Етикет службового листування: реквізити листів та їх оформлення.

Домашнє завдання

1. Ознайомитися з особливостями вказаних документів; знати мету їх, реквізити, вимоги до оформлення, мовні засоби.

2. Підготуватися до самостійної роботи: написання протоколу, витягу з протоколу.

Література

1. Шевчук с.В. Ділове мовлення. – к., 2007.

2. Глущик С.В. Сучасні ділові папери. – К., 2009.

3. Мацюк З., Станкевич Н. Українська мова професійного спрямування. – К., 2005.

4. Мацюк З., Станкевич Н. Сучасні ділові папери. – К., 2005.

5. Максименко В.Ф. Мова професійного спрямування. – Харків, 2008.

Змістовий модуль 3

Наукова комунікація як складова фахової діяльності

Практичне заняття № 4

Тема. Науковий стиль і його засоби у професійній діяльності

1. Становлення і розвиток наукового стилю української мови.

2. Мовні засоби наукового стилю.

3. План. Тези. Конспект як важливий засіб організації розумової праці.

4. Анотування і реферування наукових текстів.

Домашнє завдання

1. Підготуватись до складання плану і тез певного тексту..

2. Записати різні види плану самостійно вибраного твору (Читанка, 3-4 клас).

Література