Лекции / Культурология. Лекции и Семинары. / kurs_lekciy_po_kulturologii

111

в) искусство; г) мораль; д) политика; е) право;

ж) философия.

13.В каких из приведенных высказываний нашли отражение сциентистские взгляды:

а) только наука способна адекватно познать действительность;

б) наука является одной из форм познания действительности;

в) наука – это высшая форма познания мира; г) наука огрубляет, омертвляет материальные объекты и

процессы, она не способна дать целостного постижения явления, это дело искусства или религии;

д) научное знание является эталоном и высшей формой познания. Вне науки адекватное познание мира невозможно;

е) наука способна познать только массовые, повторяющиеся явления; единичные, уникальные явления познаются другим путем.

14.Существуют ли нравственные границы, определяющие пределы вторжения человеческого познания:

15. Какие из перечисленных принципов характерны для культуры техногенной цивилизации:

а) свобода, автономия личности по отношению к социальной группе;

б) замедленные темпы развития; в) зависимость от природных условий;

г) наука и техника как детерминанты развития; д) поступательное развитие и ускорение его темпов; е) приоритет традиций, норм;

112

ж) жесткая связь индивида с социальной группой; з) преобразование мира.

16.Укажите признаки, характерные для науки и отличающие ее от других форм культуры:

а) эксперимент как способ доказательства истинности; б) образное восприятие мира; в) системность; г) раскрытие сущности;

д) совокупность сведений; е) рациональный характер;

ж) разработка методов исследования; з) зависимость от личности.

17.Какой из вариантов ответа наиболее точно раскрывает содержание научной проблемы:

а) проблема – это вопрос, который касается сущности какого-либо явления;

б) научная проблема – это вопрос, ответ на который нельзя получить путем логического анализа имеющегося в науке знания, он предполагает выход за пределы наличного знания; в) научная проблема – задача, у которой нет готового

алгоритма для ее решения; г) проблема – это вопрос, который имеет большую важность

для теории и практики, именно значимость, интерес, определяют, какой вопрос является проблемным.

18.Выберите правильный вариант. Искусство – это отражение действительности:

а) в категориях; б) догматах; г) нормах; д) законах;

е) художественных образах.

113

19.Какие функции присущи искусству: а) нормативная; б) регулирующая; в) познавательная;

г) прогностическая; д) коммуникативная; е) законодательская; ж) воспитательная; з) идеологическая; и) эстетическая.

20.Какие из перечисленных черт характеризует художественный образ:

а) абстрактность; б) логическая точность;

в) научная достоверность; г) рациональность; д) эмоциональность; е) типичность; ж) объективность; з) субъективность;

и) индивидуальность.

21.Назовите основные направления традиционного искусства:

а) абстракционизм; б) кубизм; в) концептуализм; г) романтизм; д) реализм;

е) классицизм; ж) сентиментализм; з) сюрреализм; и) футуризм.

114

22.Назовите основные течения авангарда: а) абстракционизм; б) кубизм; в) концептуализм; г) романтизм; д) реализм;

е) классицизм; ж) сентиментализм; з) сюрреализм; и) футуризм.

23.Представители каких течений в искусстве XX века используют в творчестве реальные вещи:

а) абстракционизм; б) кубизм; в) футуризм;

г) сюрреализм; д) концептуализм; е) минимализм; ж) поп-арт; з) оп-арт;

и) кинетическое искусство.

24.Назовите основные элементы музыки:

а) слово; б) цвет; в) рисунок; г) ритм;

д) гармония; е) актерское действие; ж) мелодия.

25. Какие из перечисленных видов искусств основаны на актерской игре:

а) литература; б) музыка;

115

в) живопись; г) скульптура; д) эстрада; е) цирк; ж) театр; з) кино;

и) телевидение.

26.Определите время возникновения морали: а) древнеегипетская цивилизация; б) эпоха родоплеменного строя; в) античность.

27.Какое высказывание, на ваш взгляд, является верным: а) моральные нормы вечны и неизменны; б) развитие морали представляет собой несколько

исторических этапов, не имеющих между собой ничего общего; в) мораль исторически изменчива, но обладает также

определенной последовательностью в развитии.

28. Назовите отличительные черты морали:

а) наличие вечных и неизменных по содержанию норм; б) всепроникаюшая способность регулировать отношения

между людьми в любой сфере; в) исключительно внешний контроль поведения.

29. Назовите основные функции морали: а) регулятивная; б) воспитательная; в) подражательная;

г) ценностно-ориентационная; д) эстетическая; е) мировоззренческая;

ж) прогностическая.

116

30. Какие из перечисленных ниже проблем относятся к сфере моральных отношений между бизнесом и потребителями:

а) проблема безопасности продукции; б) проблема равенства возможностей потребления

гражданами; в) проблема соответствия характеристик продукции ее

назначению; г) проблема отношений между бизнесом и

государством; д) проблема моральных норм в рекламе.

118

2. Альбанезе М. Древняя Индия от возникновения до ХIII в.

/М. Альбанезе – М., 2003.

4.Баумгартен Ф. Эллинская культура / Ф. Баумгартен, Ф. Поланд, Р. Вагнер. – Минск, 2002.

5.Бенедиктов Н. А. Русские святыни / Н. А. Бенедиктов. –

М., 2003.

6.Березовая Л. Г. Введение в историю русской культуры / Л. Г. Березовая. – М., 2001.

7.Березовая Л. Г. Введение в историю русской культуры : учеб. пособие / Л. Г. Березовая. – М., 2002.

8.Борзова А. А. История мировой культуры / А. А. Борзова.

–СПб., 2001.

9.Буркгардт Я. Культура Италии в эпоху Возрождения / Я. Буркгардт. – Смоленск, 2002.

10.Викторов В. В. Культурология / В. В. Викторов. – М.,

2002.

11.Волков С. С. История культуры Санкт-Петербурга. С основания до наших дней / С. С. Волков. – М., 2003.

12.Галин С. А. Отечественная культура ХХ в. / С. А. Галин.

–М., 2003.

14.Герасимова М. П. Киотский альбом. История, культура, традиции / М. П. Герасимова. – М., 2002.

15.Гиро П. Быт и нравы древних римлян / П. Гиро. – Смоленск, 2002.

16.Голоса индийского средневековья / под ред. И. Д. Серебря-кова. – М., 2002.

17.Гольц Г. А. Культура и экономика России за три века / Г. А. Гольц. – Новосибирск, 2002.

18.Гуревич П. С. Культурология / П. С. Гуревич. – М., 2003.

119

19. Данилова И. Е. Чтения по истории и теории культуры / И. Е. Данилова. – М., 1987.

20. Делюсин Л. П. Китай: Полвека – две эпохи /

Л. П. Делюсин. – М., 2001.

21.Дмитриева Е. Е. Жизнь усадебного мира: утраченный

иобретенный рай / Е. Е. Дмитриева. – М., 2003.

22.Дурасов В. В. Дуэльный кодекс / В. В. Дурасов – М.,

2002.

В. С. Жидков. – М., 2001.

26.Забозлаева Т. Б. Драгоценности в русской культуре ХVIII-ХХ вв. : словарь / Т. Б. Забозлаева. – СПб., 2003.

27.Иванов К.А. Трубадуры, труверы и миннезингеры. –

М., 2001.

28.История мировой культуры / под ред. Т. В. Драча. – Ростов н/Д, 2002.

29. История русской культуры IХ-ХХ вв. / под ред.

Н. Н. Кошман. – М., 2003.

30.Калюхсная А. Д. Петром основанный прекраснейший сей град … / А. Д. Калюхсная. – СПб., 2003.

31.Карсавин Л. П. Юность Европы. Культура средних веков / Л. П. Карсавин. – М., 2003.

32.Кирсанова Р. М. Русский костюм и быт ХVIII-ХIХ вв.

/Р. М. Кирсанова. – М., 2002.

33.Клибанов А. И. Духовная культура Средневековой Руси / А. И. Клибанов. – М., 1996.

34.Ковалев А. С. Лучшие рефераты по культурологи / А. С. Ковалев. – Ростов н/Д, 2002.

35. Кон И. С. Мужское тело в истории культуры /

И. С. Кон. – М., 2003.

120