
- •Методичні вказівки
- •2. Зміст дисципліни
- •3. Тематичний план дисципліни
- •4. План та зміст основних навчальних заходів
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Основна література
- •Основна література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Практичне завдання: Підготувати конспекти генеалогічної класифікації мов, проаналізувати одну із сімей, груп та мов за соціолінґвістичними характеристиками. Основна література
- •Додаткова література
- •5. Види самостійної роботи
- •Основна література
- •Основна література
- •Основна література
- •6. Оцінка якості засвоєння навчального матеріалу
- •8. Зразки контрольних, залікових, модульних, екзаменаційних завдань
- •9. Рекомендована література
- •9.4. Довідкова література
- •10. Термінологічний мінімум
- •Вступ до мовознавства
Основна література
Дорошенко – С. 29—30.
Карпенко – С. 53—59.
Кочерган – С. 26—29, 31—34.
Соссюр – С. 142—144.
Yule – P. 162—174.
Додаткова література
Выготский Л.С. Мышление и речь // Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6-ти т. – М., 1982. – Т.2.
Іванишин В., Радевич-Винницький Я. Мова і нація. – Дрогобич, 1994. – С. 82-95.
Мова і духовність нації. – К., 1992.
Леонтьев А.А. Мир человека и мир языка. – М., 1974.
Лурия А.Р. Язык и сознание. – М., 1979.
Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. – М., 1994.
Bouton C. Neurolinguistics. – N.Y., 1991.
Griffin D. Animal Thinking. – Cambridge, Mass., 1984.
Lenneberg E. H. Biological Foundation of Language. – N.Y., 1967.
Lesser R., Milroy L. Linguistics and Aphasia. – London – N.Y., 1993.
Pinker S. The Language Instinct. – N.Y., 1994.
Лекція 6. Мова як особлива знакова система. Внутрішня організація мовної системи
Поняття про знак. Основні ознаки знака. Типи знаків. Мовознавство і семіотика.
Відмінності мовного знака від інших знаків. Семантичний трикутник як схема мовного знака.
Одиниці мови і знаки. Мова як особлива знакова система.
Поняття про систему і структуру. Способи організації мови як системи.
Основні мовні одиниці та їх функції.
Практичне заняття 6. Мова як особлива знакова система. Внутрішня організація мовної системи.
Поняття про знак. Основні ознаки знака. Типи знаків. Мовознавство і семіотика.
Відмінності мовного знака від інших знаків. Семантичний трикутник як схема мовного знака. Поняття про денотат, сигніфікат, референт.
Одиниці мови і знаки.
Відмінність мови від штучних знакових систем.
Поняття про систему і структуру. Способи організації мови як системи.
Основні мовні одиниці та їх функції. Основні та проміжні рівні мови.
Обговорення праці: Соссюр Ф. де. Природа лінґвістичного знака // Соссюр Ф. де. Курс загальної лінґвістики. – К., 1998. – С. 86—101.
Основна література
Дорошенко – С. 54—61.
Карпенко – С. 38—41, 64—67.
Кодухов – С. 21—44.
Кочерган – С. 29—31, 34.
Реформатский – С. 27—38.
Соссюр – С. 86—101.
Додаткова література
Кисленко Ю.І. Системна організація мови. – К., 1997.
Панов Е.Н. Знаки, символы, языки. – М.,1980.
Петров М.К. Язык, знак, культура. – М., 1991.
Пирс Дж. Символы, сигналы, шумы. Закономерности и процессы передачи информации. – М., 1967.
Плотников Б.А. Основы семасиологии. – Минск, 1984.
Семиотика / Под ред. Ю.С.Степанова. – М., 1983.
Kendon A. Sign Languages of Aboriginal Australia. – N.Y., 1988.
Klima E.S., Bellugi U. The Signs of Language. – Cambridge, Mass., 1979.
Лекція 7. Мова і суспільство. Диференціація суспільства за мовними параметрами. Форми існуванні мови у суспільстві
Історичні форми існування мови у суспільстві.
Загальнонародна мова і її сучасні варіанти. Поняття про літературну мову, її ознаки.
Територіальні та соціальні діалекти.
Просторіччя, койне, суржик.
Білінґвізм (двомовність) та диглосія.
Мовна ситуація України.
Практичне заняття 7. Мова і суспільство. Диференціація суспільства за мовними параметрами. Форми існуванні мови у суспільстві
Історичні форми існування мови у суспільстві.
Загальнонародна мова і її сучасні варіанти. Поняття про літературну мову, її ознаки.
Територіальні та соціальні діалекти.
Просторіччя, койне, суржик.
Білінґвізм (двомовність) та диглосія.
Мовна ситуація України.
Обговорення праць: Масенко Л.Т. Мова і суспільство: Постколоніальний вимір. – К., 2004; Масенко Л.Т. Нариси з соціолінґвістики. – К., 2010. – С. 106 –126.